Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку по теме "Многозначность слова" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку по теме "Многозначность слова" (2 класс)

библиотека
материалов

Предмет «Русский язык» 2 класс


Учитель: Белякова Ольга Владимировна


Урок «открытия» нового знания.


Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия.

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов

Дата 19.03.14

Тема: Многозначность слова. (с. 26 – 30) Р/р Развитие творческого воображения через создание сравнительных образов (с. 27 упр. 17).

Цель: познакомить с однозначными и многозначными словами, развивать речь.

Планируемые результаты:

Личностные:

1.Положительное отношение к учению, учебно-познавательный интерес, готовность преодолевать трудности;

4.Эстетические чувства, в т.ч. чувство точного, яркого слова; стремление к аккуратному, красивому письму.

Регулятивные (способность организовать свою деятельность):

1.Понимать, принимать и сохранять учебную задачу;

2.Действовать по плану и планировать свои действия;

3.Адекватно оценивать свои достижения;

4.Контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы;

Познавательные (искать, получать и использовать информацию):

1.Осознавать познавательную информацию;

3.Структурировать информацию, фиксировать её различными способами;

4.Понимать информацию, представленную в разных формах: изобразительной, схематичной, модельной; переводить её в словесную форму;

7.Проводить анализ, синтез, аналогию, сравнение, классификацию, обобщение;

Коммуникативные:

2.Участвовать в диалоге, в беседе, выполняя принятые нормы речевого поведения, культуры речи;

4.Вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность.

Межпредметные связи: Чтение. ИЗО. (умение работать с текстом, развитие моторики руки; развитие фонематического слуха).

Ресурсы: методическое пособие; наглядный и раздаточный материал; тетрадь для учащихся в узкую линейку.

Организация пространства: фронтальная, в парах, индивидуальная, самостоятельная.

Методы и формы обучения: частично - поисковый; индивидуальная, фронтальная, групповая.

Образовательные ресурсы: иллюстрации по теме «Многозначные слова», листы чистой бумаги, листы самооценки, презентация, учебник русского языка(Горецкий В.Г., Канакина В.П.), ноутбук, проектор, документ - камера.









Ход урока:


Содержание учебного материала и деятельности учителя. Форма организации.


Контрольно-оценочная деятельность

ФУУД у учащихся

  1. Мобилизующее начало

Учитель настраивает детей на работу. Здравствуйте, ребята!

Прозвенел уже звонок,

Как же мы начнём урок?

-На уроке мы сидим –

Не шумим и не кричим,

Руку тихо поднимаем,

Если спросят, отвечаем.

-Мы хороший, дружный класс?

- Да! И всё получится у нас!

Желают друг другу удачи на уроке.




Л1. Ученики проверяют готовность к уроку.

2.Самоопределение к деятельности

Фронтальная работа

Ребята,посмотрите на условные обозначения на доске и расскажите, что мы будем делать нам уроке.

В результате обсуждения формулируется план урока:

1. Давай подумаем.

2. Работа со словарём.

3. Работа в парах.

4. Проверь себя.

5. Самооценка.






Л1; Р1; П1; К2.

Высказывания детей.



3. Постановка проблемы.












4. «Открытие»

детьми нового знания


Я приглашаю у доске трёх человек. Каждый из вас по очереди из коробки извлекает задание и прикрепляет его на доску.

(бы, но, щ, лист, ю, чн, а, коса, ключ, ворона)

Ребята, какие есть предположения? Какая же тема урока?

Фронтальная работа

На доску вывешать слово: цесмя

- Составьте из этих букв слово. (месяц)

- Какое значение имеет это слово? Название месяца.

- Это слово имеет ещё одно значение.

Подрастал, подрастал,

Был рогатым – круглым стал.

Только круг, чудо-круг

Стал опять рогатым вдруг. (Месяц)


-Рассмотрите слайд на доске и подумайте: «Слово одно, а значения два…Что же это за слова?»

- Кто может сформулировать тему урока?


Работа по учебнику, с. 26 – 27

Работа в парах (Упр.16, с. 26 )

Распределите на однозначные и многозначные слова

(слова распечатать и раздать) и объяснить значение слова со звёздочкой.

1. Давай подумаем.

2. Работа со словарём.с 138-139.

Распределите на однозначные и многозначные слова

(слова распечатать и раздать) и объяснить значение слова со звёздочкой. Записать в тетрадь 3 слова.


Фронтальная работа «Обрати внимание!»

Работа по учебнику (Упр.17, с. 27)

-Авторы учебника предложили вам несколько вариантов значений слова золотой. Какой вариант выбрали бы вы? Обоснуйте свой ответ.

-Какое значение подойдёт для выражения золотая рожь, золотые руки?

-Прочитайте последнее задание. Выполните самостоятельно








hello_html_m1e6e1190.jpg


hello_html_fa38bf4.jpg





Демонстрация презентации

Слайд 1

Л4; Р2, 4; П4, 7; К2.



Единица времени по календарю.


Наблюдать над употреблением однозначных и многозначных слов, а также слов, близких и противоположных по значению в речи, приобретать опыт в их различении.



Л4; Р2, 4; П4, 7; К2.

Наблюдать над употреблением однозначных и многозначных


Физминутка


Наши ручки

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей


5.

Продолжение работы по теме



Каждая пара работает по рисунку. Найди пары слов, выясни, что в них общего, соедини стрелками.




Проверка на документ – камере.

Самооценка по шкале

Лист самооценки__________









Л4; Р2, 4; П4, 7; К2.

Наблюдать над употреблением однозначных и многозначных слов.


6. Закрепление изученного материала



Тест«Проверь себя»

с самопроверкой в классе.

Лист самооценки_________

1.-

2.+

3.+

4.+

5.+






Проверка по эталону



Л4; Р2, 4; П4, 7; К2.



7.Итог урока


- Посмотрите на наш план работы. Как вы думаете, мы успешно решили поставленные задачи?

- Чему научились?

- Что было трудно?


К2. Отвечать на итоговые вопросы урока.








Приложение 1

Тест

Инструкция. Если вы услышите слово, которое имеет несколько значений, то возле цифры ставите плюс.


1. Нога -

2. Кисть +

3. колокольчик+

4 . ворона+

5.Коса+




Автор
Дата добавления 03.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров154
Номер материала ДБ-175481
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх