493217
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку по теме "Окончание"

Конспект урока по русскому языку по теме "Окончание"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: окончание.

Цель: формирование умения определять окончание в слове.

Задачи:

1. Актуализировать знания учащихся о тексте и предложении.

2. Создать ситуацию в процессе которой учащиеся выявят способ определения в словах окончания.

Результат: алгоритм действия выделения окончания в словах.



  1. Актуализация знаний: - Что такое текст?

-Из чего состоит текст?

-Что такое предложение?

-Из чего состоит предложение?

Задача: актуализировать знания учащихся о тексте и предложении.

Учитель.

Задает вопросы.

Ученики.

Отвечают .

  1. Целеполагание.

Прочитайте текст, записанный на доске.

-Получился ли текст? (нет)

-Почему?

Измените слово Москва так, чтобы получился текст.

-Прочитайте.

-Это однокоренные слова или формы одного и того же слова? (формы)

-Какая часть в слове изменилась? (последняя буква)

-Как называется эта изменяемая часть слова? (не знаю)

-Значит какая цель нашего урока? (узнать как называется эта изменяемая часть слова и как ее находить)

Молодцы!

Создать ситуацию для того, чтобы дети определили дефицит знаний.

Записать текст упр.1 со стр.86 в котором слово Москва во всех предложениях записано в И. П.

Задает вопросы.

Отвечают на вопросы.

Читают текст.

Обнаруживают дефицит в знаниях.

  1. Работа над новым материалом.

Запишите эти слова в тетрадь в столбик.

Саша работает у доски, а остальные в тетрадях

Москва

Москву

Москвы

Подчеркните изменяемую часть слова.

-Где она находится? (в конце слова)

-Как она называется? (окончание)

Прочитайте на с.87 правило.

-Подтвердились ли ваши предположения?

Условимся обозначать окончания прямоугольником.

Ребята, посмотрите внимательно на формы слова Москва, основная часть слова изменилась или нет? (нет)

-Кто знает, как она называется? (основа)

Эта основа, о ней мы поговорим позднее.

-Что вы узнали?

-А как будем действовать, чтобы определить окончание в слове? Посоветуйтесь друг с другом в парах.

-Что у вас получилось?

Алгоритм:

  1. Прочитать слово.

  2. Изменить форму слова.

  3. Найти изменяемую часть.

  4. Выделить окончание.

-Молодцы!

Создание ситуации в процессе которой учащиеся выявят способ определения в словах окончания.

Задает вопросы.

Работают по учебнику.

Делают выводы .

Работает 1 ученик у доски, остальные в тетрадях.

Выводят алгоритм действия выделения окончания.

Оценивают свой вывод.

  1. Использование модели при выполнении практических заданий.

Откройте учебник на с.88 найдите упр.4

Прочитайте задание.

-Как вы будете действовать?(1.прочитать; 2.записать; 3.выделить окончание; 4.взаимопроверка и оценка)

-Как вы будете действовать, когда будете выделять окончания?

Работаем в паре:

1 вариант – слово комната

2 вариант – яблоки

Проверка.

У кого какие возникли трудности?

А теперь самостоятельно поработайте каждый над своим словом. (фронтальный опрос )

Итак:

-Что такое окончание?

-Что необходимо помнить для того , чтобы выделить окончание.

Создание ситуации при которой дети могут применить и закрепить полученные знания.

Направляет учащихся на определение плана по выполнению заданий.

Определяют план выполнения заданий. Работают в парах.

Оценивают своего товарища.

Воспроизводят алгоритм действия.

  1. Самостоятельная работа. Вторичное закрепление.

А теперь поработаем самостоятельно с.89 упр.5

Прочитайте задание.

-Связаны ли эти слова друг с другом по смыслу?

-Какие из этих слов связаны с другими по смыслу?

-А по форме?

-Что нужно сделать с этими словами?

-По какому плану будем действовать? (алгоритм)

Самостоятельная работа учащихся.

-У кого какие трудности возникли?

Поменяйтесь тетрадями и оцените друг друга.

Создать ситуацию для самостоятельного применения алгоритма.

Дает задание по учебнику.

Задает вопросы.

Читают задание.

Отвечают на вопросы.

Составляют план действия.

Оценивают друг друга в парах.

  1. Итог урока

-Какая цель была поставлена в начале урока?

-Цель достигнута?

-У кого какие вопросы?

-Что такое окончание?

-Как выделить окончание

-С чего бы вы хотели начать следующий урок?

Выявить знания и незнания учащихся по теме.

Задает вопросы.

Отвечают на вопросы.

Проводят рефлексию.

  1. Домашнее задание.

Закрепить свои знания, полученные на уроке , вы можете на упр.7 с.90



УУД:

1.Познавательное.

2.Регулятивное (определение плана выполнения задания под руководством учителя).



Краткое описание документа:

Тема: окончание.

Цель: формирование умения определять окончание в слове.

Задачи:

1. Актуализировать знания учащихся о тексте и предложении.

2. Создать ситуацию в процессе которой учащиеся выявят способ определения в словах окончания.

Результат: алгоритм действия выделения окончания в словах.

УУД:

1.Познавательное.

2.Регулятивное (определение плана выполнения задания под руководством учителя).

Общая информация

Номер материала: 281379

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация