Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку по теме "Правописание мягкого знака в словах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку по теме "Правописание мягкого знака в словах"

библиотека
материалов

Тема: Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука на конце слова.

Цели: формирование умения обозначать на письме мягкость согласных звуков мягким знаком; проводить звукобуквенный анализ слов;

коррекция и развитие фонетико-фонематического восприятия, графомоторного навыка на основе практических упражнений;

воспитание мотивации к учению.

Оборудование: презентация, образец написания букв.


Ход урока:

  1. Эмоциональный настрой.

  • Дети, вам тепло?

  • В классе светло?

  • Прозвенел уже звонок?

  • Уже закончился урок?

  • Только начался урок?

  • Хотите учиться?

  • Значит можно всем садиться!!!

  1. КРИ на развитие внимания «Что за буква?»



  1. Пальчиковая гимнастика.

Стол стоит на толстой ножке,

Рядом стульчик у окошка.

Два бочонка под столом,

Вот какой я видел дом.

А) Запись даты, вида работы.

  1. Каллиграфическая минутка:

А). Показ: М: характеристика буквы и звука.

Б). Составление и запись слогов с буквой М.

В). Составление слов на букву М.

Г). Загадка про медведя:

В чаще он лесной живет

Сладкоежкою слывет

Летом ест малину, мед

Лапу зиму всю сосет.

Может громко зареветь

А зовут его …МЕДВЕДЬ

Д). Составление и запись предложения со словом: указать количество слов в предложении.

Медведь спит в берлоге.

- Что зимой делает медведь?

- А где он спит?

- Назовите последний звук в слове «медведь».

- Как мы его произносим?

- Какая буква нам это помогает делать?

5. Повторение изученного материала:

А). Беседа по теме:

- Какую тему мы сейчас с вами изучаем?

- Какую работу выполняет мягкий знак?

- А где в слове может находиться «Ь»?

- А может слово с мягкого знака начинаться?

- Почему?

Мягкий знак – хитрый знак. 
Не сказать его никак.
 
Он не произносится, но в слово
 
Часто просится (на доске стихотворение)

Б). Комментирующее письмо: отгадайте загадку и запишите ответ:

  • Лесники ее котят

Взять домой не захотят.

Ей не скажешь: «Кошка, брысь»,

-Потому что это … (рысь)

  • Он в сапожках красных бродит, 
    Из воды сухим выходит,
     
    Шею важно выгибает,
     
    Криком "га-га-га" встречает. (
    Гусь) 


  1. Физминутка «Совушка – сова», «В лесу».


  1. Работа по теме урока:

А). Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня на уроке мы продолжим учиться писать слова с мягким знаком в середине и в конце слова.


Б). КРИ на развитие фонетико-фонематического восприятия «Хлопочки»

Гость, пирог, гусь, арбуз, дверь, тополь, рысь, друг, волк, мебель, замок, пень, ладонь, рыбак, огонь. 


В). Упражнение на дифференциацию нахождения мягкого знака в середине и в конце слов

- Запишите слова в 2 столбика: 1- с мягким знаком в конце слова, 2- в середине слова

Пальто, лось, коньки, дверь, ель

(Для Коли и Гены инд. карточки)

- Записать слова с мягким знаком в тетради, подчеркнуть согласную букву и мягкий знак.

Г). Работа с деформированными предложениями.


_____________- год кончает, зиму - начинает. (Декабрь) 
_____________- году начало, зиме – середина.  (Январь)
 


Д). Упражнение на образование единственного числа существительных. КРИ «Много – один».

- Запишите данные слова в единственном числе: сначала устно.
Лошади, медведи, окуни.
 

  1. Итог урока:

-Какую работу выполняет мягкий знак в словах?

- На следующем уроке мы узнаем, какую еще работу он может выполнять.

  1. Рефлексия.

- Поднимите красную звездочку, кому на уроке было легко работать, все понятно.

- А желтую звездочку поднимет тот, у кого возникали трудности.

- Ребята, я хочу, чтобы в нашем классе на уроках зажигались только красные звезды!

- Ребята, я очень довольна вашей работой на уроке и хочу вам сделать подарок. Этот салют для вас!



Резерв:

  1. С неба капает слезами, 
    По земле бежит ручьями. (Дождь)
     

    Каждый год я к вам лечу,
     
    Зимовать у вас хочу.
     
    И ещё красней зимой
     
    Ярко – красный галстук мой.   (Снегирь)
     



4


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров49
Номер материала ДБ-205507
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх