1005701
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку по теме "Прямая речь"

Конспект урока по русскому языку по теме "Прямая речь"

Выбранный для просмотра документ pril (1).ppt

библиотека
материалов
Найдите лишнее слово
 НОЧЬ НОЧНОЙ НОЧЛЕГ НОЧЁВКА
 Найдите все существительные
Вода перестала течь. В лодке открылась течь.
Найдите слово без приставки
ПОЖЕЛТЕТЬ ПОИЛКА ПОЛИВАЛКА ПОЛОМКА
 Сколько звуков и букв в слове ?
СЪЕДОБЕН
 Раскрыть скобки
 (С) ВЕРНУЛА (В) ДОЛГ
 Вставить безударную гласную
 РАНО ПОС…ДЕЛ ПОС…ДЕЛ ЗА ПАРТОЙ
 Вставить, если нужно, мягкий знак
 НОЧ…НОЙ КУПАТ…СЯ
 Подобрать антонимы
 ГЛУБОКИЙ - … СКУПОЙ - …
 Расставить знаки препинания
Лисичка- сестричка бегает по полям ищет мышиные норы.
 Найти главные и второстепенные члены предложения
 В сказках живот - ные часто разгова - ривают человечес - кими голосами.
 ТЕМА УРОКА
Я попросил папу, чтобы он проводил меня. Я попросил папу: « Про – води меня»...
- Как называется сказка? Как называются такие предложения? Как выделяется пря...
1. Говорит один Мороз другому: « Братец Мороз – Синий нос, как бы нам позаба...
 "Вы все поймёте и запомните, если будете активными и предельно внимательными".
ТЕМЫ МИНИ-СОЧИНЕНИЙ: Я и любимая игрушка. Я и фантик. Я и лопнувший воздушный...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Найдите лишнее слово
Описание слайда:

Найдите лишнее слово

2 слайд  НОЧЬ НОЧНОЙ НОЧЛЕГ НОЧЁВКА
Описание слайда:

НОЧЬ НОЧНОЙ НОЧЛЕГ НОЧЁВКА

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд  Найдите все существительные
Описание слайда:

Найдите все существительные

5 слайд Вода перестала течь. В лодке открылась течь.
Описание слайда:

Вода перестала течь. В лодке открылась течь.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Найдите слово без приставки
Описание слайда:

Найдите слово без приставки

8 слайд ПОЖЕЛТЕТЬ ПОИЛКА ПОЛИВАЛКА ПОЛОМКА
Описание слайда:

ПОЖЕЛТЕТЬ ПОИЛКА ПОЛИВАЛКА ПОЛОМКА

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд  Сколько звуков и букв в слове ?
Описание слайда:

Сколько звуков и букв в слове ?

11 слайд СЪЕДОБЕН
Описание слайда:

СЪЕДОБЕН

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд  Раскрыть скобки
Описание слайда:

Раскрыть скобки

14 слайд  (С) ВЕРНУЛА (В) ДОЛГ
Описание слайда:

(С) ВЕРНУЛА (В) ДОЛГ

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд  Вставить безударную гласную
Описание слайда:

Вставить безударную гласную

17 слайд  РАНО ПОС…ДЕЛ ПОС…ДЕЛ ЗА ПАРТОЙ
Описание слайда:

РАНО ПОС…ДЕЛ ПОС…ДЕЛ ЗА ПАРТОЙ

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд  Вставить, если нужно, мягкий знак
Описание слайда:

Вставить, если нужно, мягкий знак

20 слайд  НОЧ…НОЙ КУПАТ…СЯ
Описание слайда:

НОЧ…НОЙ КУПАТ…СЯ

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд  Подобрать антонимы
Описание слайда:

Подобрать антонимы

23 слайд  ГЛУБОКИЙ - … СКУПОЙ - …
Описание слайда:

ГЛУБОКИЙ - … СКУПОЙ - …

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд  Расставить знаки препинания
Описание слайда:

Расставить знаки препинания

26 слайд Лисичка- сестричка бегает по полям ищет мышиные норы.
Описание слайда:

Лисичка- сестричка бегает по полям ищет мышиные норы.

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд  Найти главные и второстепенные члены предложения
Описание слайда:

Найти главные и второстепенные члены предложения

29 слайд  В сказках живот - ные часто разгова - ривают человечес - кими голосами.
Описание слайда:

В сказках живот - ные часто разгова - ривают человечес - кими голосами.

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд  ТЕМА УРОКА
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд Я попросил папу, чтобы он проводил меня. Я попросил папу: « Про – води меня»
Описание слайда:

Я попросил папу, чтобы он проводил меня. Я попросил папу: « Про – води меня». « Проводи меня»,- попро – сил я папу.

34 слайд - Как называется сказка? Как называются такие предложения? Как выделяется пря
Описание слайда:

- Как называется сказка? Как называются такие предложения? Как выделяется прямая речь? Найдите и прочитайте в каждом пред – ложении слова автора? Как они отделяются от прямой речи? - Когда ставят двоеточие, а когда- тире?

35 слайд 1. Говорит один Мороз другому: « Братец Мороз – Синий нос, как бы нам позаба
Описание слайда:

1. Говорит один Мороз другому: « Братец Мороз – Синий нос, как бы нам позабавиться, людей по- морозить.» 2.« Отчего ж не позабавиться,» - отвечает ему Мороз – Синий нос.

36 слайд  "Вы все поймёте и запомните, если будете активными и предельно внимательными".
Описание слайда:

"Вы все поймёте и запомните, если будете активными и предельно внимательными".

37 слайд ТЕМЫ МИНИ-СОЧИНЕНИЙ: Я и любимая игрушка. Я и фантик. Я и лопнувший воздушный
Описание слайда:

ТЕМЫ МИНИ-СОЧИНЕНИЙ: Я и любимая игрушка. Я и фантик. Я и лопнувший воздушный шарик. Я и исписанная тетрадь. Я и шнурок. Я и огрызок яблока. Я и … .

Выбранный для просмотра документ pryamaya_rech_v_predlozhenii.ppt

библиотека
материалов
План Что такое «прямая речь». Из чего состоят предложения с прямой речью. Что...
Что такое «прямая речь»? Сравните 2 текста, в каком из них мы узнаём более то...
Из каких частей состоят предложения с прямой речью? «Здравствуй, Пятачок!» –...
Кто больше? Придумайте как можно больше слов автора, вводящих прямую речь. ск...
Прочитайте, спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ Упражнение № 90 1. [ «П!» -а ]. 2. [ «П », - а] 3. [ «П?» – а ]....
Домашнее задание. Упр. 91
План Что такое «прямая речь»? Из чего состоят предложения с прямой речью? Что...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд План Что такое «прямая речь». Из чего состоят предложения с прямой речью. Что
Описание слайда:

План Что такое «прямая речь». Из чего состоят предложения с прямой речью. Что такое слова автора. Как на письме отделяются слова автора от прямой речи. Где могут стоять слова автора по отношению к прямой речи. Схемы предложений с прямой речью.

4 слайд Что такое «прямая речь»? Сравните 2 текста, в каком из них мы узнаём более то
Описание слайда:

Что такое «прямая речь»? Сравните 2 текста, в каком из них мы узнаём более точную информацию о том, что говорит герой. Винни-Пух идёт к Пятачку, приветствует его и зовёт за мёдом. Они берут шарик, как небо синий, потому что Винни-Пух хочет стать тучкой, чтобы быть незаметным, когда полезет в дупло за мёдом... «Здравствуй, Пятачок! – сказал Винни-Пух своему другу. – Пойдём к высокому дубу. Там живут пчёлы, у них есть мёд! А чтобы пчелы не подумали, что я хочу утащить у них мёд, возьми свой синий воздушный шарик. Притворившись маленькой тучкой, я залезу в дупло и наберу мёда!» Прямая речь – это точная передача чужой речи, которая сохраняет её содержание и форму, это то, что непосредственно говорит герой.

5 слайд Из каких частей состоят предложения с прямой речью? «Здравствуй, Пятачок!» –
Описание слайда:

Из каких частей состоят предложения с прямой речью? «Здравствуй, Пятачок!» – сказал Винни-Пух своему другу. Прямая речь (П ) + Слова автора (А, а) Винни-Пух предложил Пятачку: «Пойдём к высокому дубу, там живут пчёлы, у них есть мёд!» Что такое «слова автора»? П А Слова автора – это слова, вводящие чужую речь. Они обычно содержат глаголы со значением речи. Как на письме отделяются слова автора от прямой речи? Составим схему предложения. ,, П ! ,, – а . А : ,, П ! ,,

6 слайд Кто больше? Придумайте как можно больше слов автора, вводящих прямую речь. ск
Описание слайда:

Кто больше? Придумайте как можно больше слов автора, вводящих прямую речь. сказал спросил говорил писа́л подумал прочитал попросил шепнул предложил воскликнул молвил крикнул отвечал поблаго-дарил продолжал

7 слайд Прочитайте, спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений
Описание слайда:

Прочитайте, спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений с прямой речью. 1. Максим Горький писал Хорошая книга – просто праздник. 2. Всем хорошим во мне я обязан книгам говорил Максим Горький. 3. Удивительное это дело – книга! Вот подлинно уж диво дивное! утверждал Лев Касси́ль. : ,, ,, П А ,, П . ,, А : ,, ,, ,- П а ,, П ,- ,, а . П а П ! ,, - а . ,, ,, ,,

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд ПРОВЕРЬ СЕБЯ Упражнение № 90 1. [ «П!» -а ]. 2. [ «П », - а] 3. [ «П?» – а ].
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ Упражнение № 90 1. [ «П!» -а ]. 2. [ «П », - а] 3. [ «П?» – а ]. 4. [А: « П !» ]. 5. [«П,» – а]. 6. [«П?» – а ].

10 слайд Домашнее задание. Упр. 91
Описание слайда:

Домашнее задание. Упр. 91

11 слайд План Что такое «прямая речь»? Из чего состоят предложения с прямой речью? Что
Описание слайда:

План Что такое «прямая речь»? Из чего состоят предложения с прямой речью? Что такое слова автора? Как на письме отделяются слова автора от прямой речи? Где могут стоять слова автора по отношению к прямой речи?

12 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ желтая карточка.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Поставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.



1) И чайник шепнул утюгу Я дальше идти не могу.

2) И заплакали блюдца Не лучше ль вернуться?


Поставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.



1) И чайник шепнул утюгу Я дальше идти не могу.

2) И заплакали блюдца Не лучше ль вернуться?


Поставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.



1) И чайник шепнул утюгу Я дальше идти не могу.

2) И заплакали блюдца Не лучше ль вернуться?


Поставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.



1) И чайник шепнул утюгу Я дальше идти не могу.

2) И заплакали блюдца Не лучше ль вернуться?


Поставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.



1) И чайник шепнул утюгу Я дальше идти не могу.

2) И заплакали блюдца Не лучше ль вернуться?


Поставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.



1) И чайник шепнул утюгу Я дальше идти не могу.

2) И заплакали блюдца Не лучше ль вернуться?


Поставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.



1) И чайник шепнул утюгу Я дальше идти не могу.

2) И заплакали блюдца Не лучше ль вернуться?


Поставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.



1) И чайник шепнул утюгу Я дальше идти не могу.

2) И заплакали блюдца Не лучше ль вернуться?




Выбранный для просмотра документ зеленая карточка.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Поставьте НЕДОСТАЮЩИЕ знаки препинания при оформлении прямой речи.



1) И сказала скалка: Мне Федору жалко.

2) И сказала чашка «Ах, она бедняжка!»


Поставьте НЕДОСТАЮЩИЕ знаки препинания при оформлении прямой речи.



1) И сказала скалка: Мне Федору жалко.

2) И сказала чашка «Ах, она бедняжка!»


Поставьте НЕДОСТАЮЩИЕ знаки препинания при оформлении прямой речи.



1) И сказала скалка: Мне Федору жалко.

2) И сказала чашка «Ах, она бедняжка!»


Поставьте НЕДОСТАЮЩИЕ знаки препинания при оформлении прямой речи.



1) И сказала скалка: Мне Федору жалко.

2) И сказала чашка «Ах, она бедняжка!»


Поставьте НЕДОСТАЮЩИЕ знаки препинания при оформлении прямой речи.



1) И сказала скалка: Мне Федору жалко.

2) И сказала чашка «Ах, она бедняжка!»


Поставьте НЕДОСТАЮЩИЕ знаки препинания при оформлении прямой речи.



1) И сказала скалка: Мне Федору жалко.

2) И сказала чашка «Ах, она бедняжка!»


Поставьте НЕДОСТАЮЩИЕ знаки препинания при оформлении прямой речи.



1) И сказала скалка: Мне Федору жалко.

2) И сказала чашка «Ах, она бедняжка!»


Поставьте НЕДОСТАЮЩИЕ знаки препинания при оформлении прямой речи.



1) И сказала скалка: Мне Федору жалко.

2) И сказала чашка «Ах, она бедняжка!»


Поставьте НЕДОСТАЮЩИЕ знаки препинания при оформлении прямой речи.



1) И сказала скалка: Мне Федору жалко.

2) И сказала чашка «Ах, она бедняжка!»




Выбранный для просмотра документ прямая речь - урок.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЭТАПЫ УРОКА

 

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

 

1.Организационное начало урока

(Мотивация к учебной деятельности).

- Внимание на слайд 1

"Вы все поймёте и запомните, если будете активными и предельно внимательными".

- Согласны ли вы с этим утверждением?

- Что значит быть предельно внимательным?

- Давайте попробуем следовать этому совету.

2. Актуализация опорных знаний.

Словарная работа.


- Откройте тетради, запишите число, классная работа. слайд 2

-Урок начнем со словарной работы.

- Прочитайте слова. слайд 3

Решать, выражать, стараться.

- Что общего?

- Нам необходимы эти глаголы на уроке?

- Поясните.

- Образуйте от данных слов новые слова с помощью суффикса -eни(j)-, -aни(j)-.

- Какие слова получились, к какой части речи относятся? ( Решение, выражение, старание.)

- Запишите слова, выделите суффиксы, подчеркните гласную, написание которой надо запомнить.

Беседа о видах предложения

- Составьте предложение со словом решение.

- Что вы можете сказать об этом предложении?

- А какие виды предложений вы ещё знаете?

 

3. Постановка проблемы.

 

А теперь запишите новое предложение:

Учитель сказал ребятам: «Старайтесь писать грамотно».

Не знаете, как записать? Почему? Что необычного?

Проведем исследование этого предложения.

- Что необычного заметили?

(Рассуждения детей: «Слышим два предложения»)

Это не два, а одно предложение.

Как можно назвать учителя? (Автором)

А то, что он сказал? (Это его речь)

Кто может сказать, как называется такое предложение? (Предложение с прямой речью)

4. Открытие новых знаний.

Формулировка темы урока.


 

 

Составление плана выхода из затруднения.

 

О чем же мы будем говорить на уроке? (О предложениях с прямой речью)

Как назовем тему урока? (Предложения с прямой речью) слайд 4

-А что можно изучить по данной теме? слайд 5

1.Узнать, что такое прямая речь;

2.Научиться отличать предложения с прямой речью от других предложений;

3.Узнать, из чего состоят предложения с прямой речью.

- Кроме общей цели урока, какую бы цель вы поставили для себя?

(ответы детей)

- Продолжим учиться слушать и слышать друг друга, правильно и выразительно говорить.

- Какие есть пути решения этих задач? (Прочитать в учебнике, узнать от учителя, исследовать самим.)

- Какой путь мы выбираем? (Исследовать самим)

Поиск решения проблемы.

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

1. Упр. 83.

- Мысленно перенесёмся на урок литературного чтения.

- Кто автор этих стихотворных отрывков?

- Определите по рисункам на пазлах, из каких сказок здесь строки.

- Какую работу вы можете предложить при работе с данными текстами? (Прочитать по ролям)

- Прочитайте первый отрывок.

- Кому принадлежат выделенные слова? Откуда это известно?

(Затем дети читают остальные отрывки и отвечают на эти же вопросы.)

- Что такое прямая речь?

б) Чтение определения.

Прямая речь - это передача чужой речи дословно, без изменения. слайд

- Ответили на 1 вопрос.

- Прочитайте в предложениях только прямую речь.

- Почему эта речь получила такое название?

- А как отличать предложения с прямой речью от других предложений?

- В устной речи при помощи интонации.

- А как на письме выделяется прямая речь? (Прямая речь заключается в кавычки и пишется с большой буквы)

-Как вы думаете, почему прямая речь заключается в кавычки? (Чтобы знать ее границы).

- Сможем отличать предложения с прямой речью от других предложений?

- Ответили на 2 вопрос.

-Из каких частей состоит предложение с прямой речью? (Из слов автора и прямой речи).

Какую букву используем для обозначения слов автора в схеме предложения? (А)

А саму прямую речь обозначают какой буквой? (П)

- Какие еще знаки препинания нужно поставить в этом предложении? (Двоеточие)
-Кавычки – знак, который выделяет чужую речь.
Двоеточие – знак, который обозначает, что дальше

- Где может стоять прямая речь в предложении?

Тире – знак, который отделяет прямую речь от слов автора.

- Ответили на 3 вопрос.

Проверка высказанных предположений по учебнику.

Физкультминутка.


Посмотрим, как об этом говорится в учебнике, убедимся в том, правильно ли мы ответили на все поставленные вопросы? (Стр. 75 правило)

Молодцы! Оказывается, вы были абсолютно правы в своих предположениях.

Физкультминутка

Первичное закрепление.

Фронтальная работа.

 

Самостоятельная работа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


- Теоретический материал повторили, теперь перейдем к практике.

- Вернёмся к нашему предложению, запишем его. Кто запишет предложение на доске?

Учитель сказал ребятам: «Старайтесь писать грамотно».

- Перед вами карточки двух цветов.

- Прочитайте на них задание и выберите для себя ту карточку, с которой вы сможете справиться самостоятельно работая в тетради.

  • Жёлтая карточка.

Задание: поставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.

1) И чайник шепнул утюгу Я дальше идти не могу.

2) И заплакали блюдца Не лучше ль вернуться?

  • Зелёная карточка.

Задание: поставьте НЕДОСТАЮЩИЕ знаки препинания при оформлении прямой речи.

1) И сказала скалка: Мне Федору жалко.

2) И сказала чашка «Ах, она бедняжка!»


 - Обменяйтесь тетрадями с соседом и проверьте правильность выполнения на слайде. слайд

- Если все верно, то поставьте на полях плюс.
-Встаньте те, чей сосед по парте не ошибся.

- Аплодисменты в вашу честь!

Подведение итогов.






Рефлексия.









Домашнее задание.

 


 


 - К концу подходит наш урок

Пора нам подвести итог.

- Что такое прямая речь? (Передача чужой речи дословно, без изменения)

- Из чего состоят предложения с прямой речью? (Из прямой речи и слов автора)

- Где в жизни можно применить новые знания?

- Вставьте вместо прочерков подходящие по смыслу слова. слайд

Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени, называются прямой речью.

Прямая речь пишется с заглавной буквы и заключается в кавычки.

Слова автора, стоящие после прямой речи, начинаются с маленькой буквы, перед ними ставятся запятая и тире.

Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится двоеточие.


Карточка - помощница:

Прямой речью, большой кавычки, маленькой, запятая, тире, двоеточие.



1) Для всех - выучить определение (стр. 74-75).

2) На выбор: Выпишите 4-5 предложений с прямой речью из сказок А.С. Пушкина.

Выполнить задание на оставшейся карточке.



Выбранный для просмотра документ прямая речь.ppt

библиотека
материалов
3 "Вы все поймёте и запомните, если будете активными и предельно внимательным...
3
Двадцатое октября. Классная работа.
3
	Решать, выражать, стараться, сочинять. -ени-, -ани- 2
3
Предложения с прямой речью 4
3
Что такое прямая речь? Как отличить от других предложений предложение с прямо...
3
Прямая речь – это передача чужой речи дословно, без изменения. 6
3
А П . ,, : ,, П ,, ,, , - а . 7
3
И чайник шепнул утю-гу: ,, Я дальше идти не могу . И заплакали блюдца: ,,Не...
И сказала скалка: ,,Мне Федору жалко . И сказала чашка: ,,Ах, она бедняжка!...
3
3 1. Слова какого – либо лица, передаваемые от его имени, называются ________...
8 Молодцы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 3 "Вы все поймёте и запомните, если будете активными и предельно внимательным
Описание слайда:

3 "Вы все поймёте и запомните, если будете активными и предельно внимательными".

2 слайд 3
Описание слайда:

3

3 слайд Двадцатое октября. Классная работа.
Описание слайда:

Двадцатое октября. Классная работа.

4 слайд 3
Описание слайда:

3

5 слайд 	Решать, выражать, стараться, сочинять. -ени-, -ани- 2
Описание слайда:

Решать, выражать, стараться, сочинять. -ени-, -ани- 2

6 слайд 3
Описание слайда:

3

7 слайд Предложения с прямой речью 4
Описание слайда:

Предложения с прямой речью 4

8 слайд 3
Описание слайда:

3

9 слайд Что такое прямая речь? Как отличить от других предложений предложение с прямо
Описание слайда:

Что такое прямая речь? Как отличить от других предложений предложение с прямой речью? Узнать из чего состоят предложения с прямой речью?   5

10 слайд 3
Описание слайда:

3

11 слайд Прямая речь – это передача чужой речи дословно, без изменения. 6
Описание слайда:

Прямая речь – это передача чужой речи дословно, без изменения. 6

12 слайд 3
Описание слайда:

3

13 слайд А П . ,, : ,, П ,, ,, , - а . 7
Описание слайда:

А П . ,, : ,, П ,, ,, , - а . 7

14 слайд 3
Описание слайда:

3

15 слайд И чайник шепнул утю-гу: ,, Я дальше идти не могу . И заплакали блюдца: ,,Не
Описание слайда:

И чайник шепнул утю-гу: ,, Я дальше идти не могу . И заплакали блюдца: ,,Не лучше ль вернуться? ,, ,, 10

16 слайд И сказала скалка: ,,Мне Федору жалко . И сказала чашка: ,,Ах, она бедняжка!
Описание слайда:

И сказала скалка: ,,Мне Федору жалко . И сказала чашка: ,,Ах, она бедняжка! ,, ,, 11

17 слайд 3
Описание слайда:

3

18 слайд 3 1. Слова какого – либо лица, передаваемые от его имени, называются ________
Описание слайда:

3 1. Слова какого – либо лица, передаваемые от его имени, называются __________. Прямая речь пишется с ________ буквы и заключается в ________. Слова автора, стоящие после прямой речи, начинаются с ________ буквы, перед ними ставятся ________ и _________. 4.Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится _______.

19 слайд 8 Молодцы!
Описание слайда:

8 Молодцы!

Выбранный для просмотра документ рефлексия.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени, называются..............................................

Прямая речь пишется с............................... буквы и заключается в............................................... .

Слова автора, стоящие после прямой речи, начинаются с маленькой буквы, перед ними ставятся......................................................... и..........................................................................

Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится...............................................

Прямой речью, большой кавычки, маленькой, запятая, тире, двоеточие.

Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени, называются..............................................

Прямая речь пишется с............................... буквы и заключается в............................................... .

Слова автора, стоящие после прямой речи, начинаются с маленькой буквы, перед ними ставятся......................................................... и..........................................................................

Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится...............................................

Прямой речью, большой кавычки, маленькой, запятая, тире, двоеточие.

Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени, называются..............................................

Прямая речь пишется с............................... буквы и заключается в............................................... .

Слова автора, стоящие после прямой речи, начинаются с маленькой буквы, перед ними ставятся......................................................... и..........................................................................

Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится...............................................

Прямой речью, большой кавычки, маленькой, запятая, тире, двоеточие.

Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени, называются..............................................

Прямая речь пишется с............................... буквы и заключается в............................................... .

Слова автора, стоящие после прямой речи, начинаются с маленькой буквы, перед ними ставятся......................................................... и..........................................................................

Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится...............................................

Прямой речью, большой кавычки, маленькой, запятая, тире, двоеточие.

Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени, называются..............................................

Прямая речь пишется с............................... буквы и заключается в............................................... .

Слова автора, стоящие после прямой речи, начинаются с маленькой буквы, перед ними ставятся......................................................... и..........................................................................

Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится...............................................

Прямой речью, большой кавычки, маленькой, запятая, тире, двоеточие.

Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени, называются..............................................

Прямая речь пишется с............................... буквы и заключается в............................................... .

Слова автора, стоящие после прямой речи, начинаются с маленькой буквы, перед ними ставятся......................................................... и..........................................................................

Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится...............................................

Прямой речью, большой кавычки, маленькой, запятая, тире, двоеточие.

Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени, называются..............................................

Прямая речь пишется с............................... буквы и заключается в............................................... .

Слова автора, стоящие после прямой речи, начинаются с маленькой буквы, перед ними ставятся......................................................... и..........................................................................

Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится...............................................

Прямой речью, большой кавычки, маленькой, запятая, тире, двоеточие.



Общая информация

Номер материала: ДВ-331150

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.