Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку по теме " Виды предложений" 4 класс

Конспект урока по русскому языку по теме " Виды предложений" 4 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: « Предложение как единица речи. Виды предложений по цели высказывания и по интонации»



Цели:


Образовательные:


обобщить знания о предложениях, разных по цели высказывания, об их оформлении на письме;

формировать умение распознавать предложения по цели высказывания и употреблять в речи;

активизировать знания учащихся по теме полученные в 3 классе.

Воспитательные:


формировать интерес к урокам русского языка

воспитывать аккуратность, чёткость, внимательность в работе.

Развивающие:


развивать навыки правильной логической речи;

развивать память,

формировать орфографическую зоркость.

Ход урока


I. Организационный момент.


Проверить готовность к уроку. Поприветствовать гостей.


II. Подготовка к восприятию нового материала.


- Что мы говорим?

- Какая бывает речь?

- Из чего состоит наша речь?

- Что такое предложение?

- Как узнаём его в устной речи?

- Как узнаём его в письменной речи?

Сегодня мы повторяем тему:

"Виды предложений по цели высказывания". (тема на доске)

III. Наблюдение над предложениями разными по цели высказывания.


1. - Прочитайте то, что на доске:


Гости пришли

- Можно ли эту запись назвать предложением?

- Почему?

- Почему не поставила знак в конце?

- Прочитайте с разной интонацией.

Гости пришли.

- Какое предложение по цели высказывания? Что ставим в конце предложения?

Гости пришли!

- Какое предложение по цели высказывания? Что ставим в конце предложения?

Гости пришли?

-Какое предложение по цели высказывания? Какой знак в конце предложения?

2. Вспомним наших друзей из 3 класса (а вспомнить помогут Ева, Даша и Марк)

Дети читают стихи и показывают иллюстрации знаков.

Точку ставим в конце фраз иль

Окончив свой рассказ.

Разные вопросы задаю я всем: Где? Откуда? Сколько? Почему? Зачем?

Ребята! В предложении стою я для того,

Чтоб выделить волнение, тревогу, восхищение,

Победу, торжество.

Не зря я от рождения противник тишины.

Где я, те предложения с особым выражением Произносить должны!

3. Спасибо. А теперь составить целое правило, используя его части на доске:

сообщает о чём - либо повествовательное, в конце "."

содержится вопрос вопросительное, в конце "?"

сдержится совет, призыв побудительное, в конце "!"

4. Итак, вспомнили правило, составили на доске, ещё раз скажите, какие бывают предложения по цели высказывания? (вывесить плакат)

IV. Упражнения в распознавании и правильном произношении побудительного, повествовательного и вопросительного предложений.



2. Произнесём орфографически ещё раз слово "предложение"


Напишем два раза, поставим ударение, подчеркнём безударные гласные.


3. А теперь напишите посередине тему урока "Виды предложений"


4. Откройте учебники на странице 13, упражнение упр. 13. Прочитайте.


- Составляют ли данные предложения текст?

- Какова тема данного текста?

- Продолжите текст составляя 2 предложения.

-Какие знаки препинания вы поставите в конце предложения?


- Придумайте побудительное предложение, связанное с текстом по смыслу. Запишите его в тетрадях.


5. стр. 14

-Прочитаем правило о видах предложения

- Придумайте примеры вопросительные, побудительные и

- Какие предложения по цели высказывания?


-

- Какие предложения бывают по интонации?

6. упр. 15

Прочитайте текст

- Прочитайте повествовательные предложения

- С какой целью их употребил АВТОР ЭТИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ?

- Прочитайте выразительно вопросительные предложения

- прочитайте побудительные предложения

-Выполните письменное задание к учебнику

А сейчас списываем текст под диктовку цепочкой. Комментированное письмо.


V. Физминутка.


А теперь все отдыхаем,

Отдыхаем и мечтаем

О волшебных берегах,

О невиданных краях.

Мы много ходили (дети шагают)

Мы много бегали (бег на месте)

Мы много прыгали (прыжки)

Встречались с друзьями (изображают радость)

Расставались с друзьями (изображают печаль)

И вернулись в любимый город, домой (вдох - выдох)


VI. Упражнения на закрепление пройденного материала.

Упр. 16

Прочитайте предложения

-Найдите среджи них загадки

- Ответьте на вопросы

_Назовите отгадки

- Прочитайте побудительные предложенияч

- В каком предложении встретилось словарное слово?

(ХОЗЯИН)

Составьте предложения с этим словом.

- В каком значении употреблено слово хозяин?

-Подберите однокоренные слова к слову хозяин

- Какие непроверяемые орфограммы мы должны запомнить?



Проверить 2 работы, поставить отметки.


VII. Итог урока.


1. - Какие бывают предложения по цели высказывания?


- Расскажите о каждом.


2. У каждого ученика на парте листок со стихотворением. Это не простое стихотворение, а правило, в котором некоторые слова пропущены.


По :::всегда различай предложения:

В повествовательном - ::..,

::::..- в вопросительном. (Дашь ответ?)

А в побудительном - :::, :::.

Эти слова вы видите на экране (графопроектор):

просьба совет цели вопрос сообщение

Вставьте слова так, чтобы получилось правило в стихах.

По цели всегда различай предложения:

В повествовательном - сообщение

Вопрос - в вопросительном. (Дашь ответ?)

А в побудительном - просьба, совет.


Сравните с образцом на экране.


VIII. Домашнее задание.


Упр. 17 стр. 16

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров991
Номер материала ДВ-333333
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх