Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Понятие о прямой речи"

Конспект урока по русскому языку "Понятие о прямой речи"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

4


Тема: Понятие о прямой речи. Из чего состоит
предложение с прямой речью

Этапы урока

Ход урока

I.Повторение изученного.

Словарная работа.
















II.Изучение нового материала.




Сообщение темы и цели урока.









Постановка проблемы.













Поиск решения проблемы

Наблюдение по учебнику
а) Упр. 84.






б)Чтение определения









в) наблюдение, как оформляются на письме предложения с прямой речью.




Решение проблемы.

Работа над определением



III. Первичное закрепление.

Упр. 84













Карточка







IV.Закрепление изученного.






V. Итог урока.











Д.з



1.
- Прочитайте слова, определите часть речи.
Сочинять, решать, выражать, стараться..
Образуйте от них новые слова с помощью суффикса –ени-
-ани-. Какие слова получились, к какой части речи относятся? (Сочинение, решение, выражение, старание.) Запишите слова, выделите суффиксы, подчеркните гласную, написание которой надо запомнить.
2. В каких значениях может употребляться слово решение? Прочитайте примеры-подсказки.
а) Трудно было прийти к окончательному решению (итогу).
б) Наконец-то зачитали решение суда (постановление).
в) Многие ребята в классе правильно оформили решение задачи.
г) Решение исполнить эту песню было неожиданным и для самого артиста (осуществление замысла).
Составьте и запишите предложение со словом решение.


II. Введение в раздел.
--Откройте учебник на с. 73, прочитайте название раздела.
Кто уже знает что такое прямая речь? А что можете предположить?
-Какая тема урока ?
Сегодня вы узнаете, что такое предложения с прямой речью, как они оформляются на письме и почему получили такое название.

-Послушайте два предложения. Чем они различаются?
Учитель произносит:
1) Я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре, что тайное всегда становится явным.
2) Я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре: «Тайное всегда становится явным».
Какое предложение точнее передает слова мамы?
Какие вопросы возникают? (1. Что такое прямая речь. Как отличить от других предложений предложение с прямой речью.
3. Как оформить на письме предложение с прямой речью?)





Кто автор этих стихотворных отрывков?
Определите по рисункам на пазлах, из каких сказок здесь строки.
Прочитайте первый отрывок. Кому принадлежат выделенные слова? Откуда это известно? (Затем дети читают остальные с и отвечают на эти же вопросы.)
б) Чтение определения. Оно записано на доске.

ПРямая речь это передача чужой речи дословно
без изменения.


-Прочитайте в предложениях только прямую речь.
Почему эта речь получила такое название?
Из чего состоят предложения с прямой речью? (Из слов автора и прямой речи.)
в) Понаблюдаем, как оформляются на письме предложения с прямой речью.
Как вы думаете, почему прямая речь заключается в кавычки? (Чтобы знать ее границы.)
(На доске записан второй отрывок без кавычек, двоеточия.)
Прочитайте. Как легче читать? Расставьте знаки препинания.


Прочитайте определение на с. 57.

- Поставьте вопросы по его содержанию.




- Посмотрите на иллюстрацию.

- Подберите к иллюстрации строки.

-Прочитайте слова автора,

Прямую речь.

-запишите.


-Прочитайте текст.

- Выпишите из него предложение с прямой речью.

- Прочитайте слова автора, прямую речь.



-Составьте самостоятельно предложение с прямой речью.

-Проверка, устно.




Прочитайте ключевые слова урока.

- Все ли они соответствуют теме урока?
Чужая речь.
Слова автора.
Прямая речь.
Однородные члены.
Дословно.





Выучить правило на с74.







Общая информация

Номер материала: ДВ-006450


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»