Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Постоянные признаки имени существительного".

Конспект урока по русскому языку "Постоянные признаки имени существительного".

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Никонорова Светлана Николаевна

Предмет: русский язык

Класс: 3

Тема: Постоянные признаки имени существительного.

Цель: обобщить знания об именах существительных.

Задачи: 1.углубить знания детей об им.сущ. как части речи.

2. развивать умения распознавать части речи и правильно их употреблять

3. развивать орфографическую зоркость

4.развивать умение ставить цель на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.

5. развивать умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Оборудование: плакат с кораблем, карточки с заданием , тест, ребус, иллюстрации.

Ход урока.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

  1. Организационный момент.

  1. Постановка цели урока.

Сегодня я предлагаю вам отправиться в интерактивное путешествие на корабле.

Посмотрите на него.

C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Мои сканированные изображения\2003-01 (янв)\сканирование0005.jpg

(Макет изображения)

У него приспущены паруса. Наша задача-поднять их , чтобы увеличить скорость плавания. Для этого нам пригодятся ваши знания.

Итак, в путь!

Для начала нужно дать название кораблю.

Как называется все то, что мы с вами пишем, читаем, говорим?











А корабль мы назовем так, потому, что эта часть речи самая представительная, самая существенная. Почти каждое слово в нашей речи из нее.

Итак, наша тема урока-…



А какая цель нашего путешествия?



От этого будет зависеть, поднимем ли мы все паруса.

Теперь мы с вами знаем, что сущ.-это…

Поднимаем 1 парус.



































Речь.

С давних времен существует страна под названием Речь. Она поделена на части. Каждая из которых имеет собственное название. Одна из ее частей и называется им.сущ.









Имя существительное. Записывают тему в тетрадь.

Вспомнить все, что мы знаем об им.сущ.





Часть речи.

  1. Работа по теме урока.

  1. Что обозначает сущ. и на какие вопросы отвечает?

Поднимаем 2 и 3 парус.

Давайте разберемся, а что включает в себя понятие предметы. Для этого нам поможет карточка.

C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Мои сканированные изображения\2003-01 (янв)\сканирование0008.jpg

Прочитайте.Вставьте буквы.

Какую букву вставили и объясните орфограмму.

Теперь ваша задача найти существительное в соответствии с их значением.

C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Мои сканированные изображения\2003-01 (янв)\сканирование0009.jpg

Какой вывод можем сделать?





  1. Нас ждет следующее испытание.

Рассмотрите пару предложений и определите, какое из сходных слов является сущ.

Что значит сходные слова?





На доске:

Рой пчел кружится под липой.

Рой яму поглубже.

Не плачь из-за пустяков.

Послышался плач ребенка.

Медведь в лесу, не зная правил, однажды мотоциклом правил.

  1. Мы приближаемся к острову, там живут два добродушных дельфина. Одного из них зовут Кто, а другого Что.

Эти дельфины очень любознательны. Они хотят узнать больше им. сущ. Поможем им?

Я диктую слова, а вы их распределяете по столбикам, в зависимости от вопроса.

Кит, берег, брызги, чайка, дно, волна, осьминог, шторм.

Как называются сущ, которые отвечают на вопрос кто? что?

Открывает парус.

  1. Словарно-орфографическая работа.

На каком виде водного транспорта мы путешествуем?

Что можете сказать о его написании?

К какой части речи относится? на какой вопрос отвечает? Как называется такое суш.?

Теперь, посмотрите на пословицу на доске.

Большому кораблю – большое плавание.

Объясните смысл.







Найдите ошибкоопасные места. Запишите ее по памяти.



  1. Мы с вами совершаем волшебное

Путешествие. поэтому давайте совершим превращение с нашим словом. Превратите его в одушевленное с помощью суффикса щик.











Работа в паре.















Объяснение написания слов.











Запись в тетрадь.





















Несмотря на разнообразие приведенных сущ. им присуще общее значение-предметное.









Слова произносятся и пишутся одинаково, но имеют разное значение, отв. на разные вопросы.

В тетради:

Что? рой

Что делай? рой

Что делай ? плачь

Что? плач

Что? правила

Что делал? правил















В тетради распределяют слова по столбикам.







Одушевленные и неодушевленные.







На корабле.

















Человеку с большими способностями нужно дать возможность развить их, и этот человек сможет достичь больших успехов.

Запись в тетрадь по памяти.

Взаимопроверка.











Запись в тетрадь +разобрать по составу.

  1. Физминутка.

Кто? Руки вверх.

Что? Прыгаем.

  1. Работа по теме (Продолжение).

  1. Смотрите вперед! Нас несет прямо на льдины. На какие две группы можно разделить.

C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Мои сканированные изображения\2003-01 (янв)\сканирование0010.jpg



C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Мои сканированные изображения\2003-01 (янв)\сканирование0011.jpg

Поднимаем парус.

Что интересного увидели?



Запишите в два столбика. Нарицательное и соответствующее ему собственное.

  1. Что мы знаем о сущ.

Как хорошо мы провели время. А наша страна далеко отсюда и мы тоскуем, грустим о ней. Поэтому наш корабль плывет обратно на родину.

Но что это? Какой-то знак? Нет не знак, а ребус?

Отгадайте ребус?

C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Мои сканированные изображения\2003-01 (янв)\сканирование0012.jpg

Я вам предлагаю составить предложение по схеме.

Какая? Кто? Что делает?Где?



Каким членом предложения является сущ?





Собственные и нарицательные.



Работа в паре: объясняют друг другу написание слов.





































Имена собственные пишутся с большой буквы.



Работа в тетради.

















Отгадывают ребус. Акула.















Записывают в тетрадь и разбирают по членам предложения.


  1. Итог.

Ответьте на тест.

C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\Мои сканированные изображения\2003-01 (янв)\сканирование0013.jpg

Назовите код теста.

Отвечают на текст.









































Проверка: 23432

  1. Рефлексия.

hello_html_1f3a3f3f.gif



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-537735
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>