Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Повторение и обобщение по теме "Синтаксис. Пунктуация. Культура речи".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по русскому языку "Повторение и обобщение по теме "Синтаксис. Пунктуация. Культура речи".

Выбранный для просмотра документ Конспект урока Повторение и обобщение по теме <Синтаксис. Пунктуация. Культура речи>..docx

библиотека
материалов

hello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifКонспект урока русского языка.



Тема урока

Повторение и обобщение по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи».

Цель деятельности учителя

Систематизировать знания по теме «Синтаксис и пунктуация» посредством игровой деятельности.

Тип урока

Урок систематизации ЗУН.

Планируемые образовательные результаты

Предметные: знать опознавательные признаки простого предложения, понятия «главные и второстепенные члены предложения», «однородные члены предложения», «обращения», «основные союзные слова»; уметь различать сложное пи простое предложения, правильно расставлять знаки препинания, производить пунктуационный разбор предложения.

Метапредметные: уметь находить, преобразовывать и передавать информацию; выполнять различные социальные роли в группе и коллективе.

Личностные: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе школьного образования.

Методы и формы обучения

Эвристический метод, наблюдение над языком; индивидуальная, групповая, фронтальная.

Оборудование

Компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал,  учебник  Т.А. Ладыженской, М.Т.Баранова и др. Русский язык, 5 класс,    М.,«Просвещение», 2014.

Наглядно-демонстрационный материал

Презентация по теме урока.

Основные понятия

Простое предложение, главные и второстепенные члены предложения, однородные члены предложения, обращения, прямая речь, диалог.







Организационная структура урока.

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. (2 минуты).

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Давайте определим настрой на работу, свое настроение:

- отличное (табличка красного цвета),

- хорошее (табличка желтого цвета),

- не совсем готовы (табличка синего цвета).

Так как все готовы к уроку, давайте начнем работу. Запись даты и вида работы (Слайд №2):

Двадцатое ноября.

Классная работа.

2. Актуализация и пробное учебное действие. (5 минут).

Какова же тема сегодняшнего урока? Ответить на этот вопрос поможет нам кроссворд, который мы должны отгадать, ответив на вопросы и записав первые буквы в пустые клеточки. (Слайд №3).

1. Фронтальный опрос.

1

2

3

4

5

6

7

8

9












1. Первая буква названия главного члена предложения, который обозначает действие, состояние, признак предмета, отвечает на вопросы что делать? что сделать? каков предмет? что такое предмет? Может быть выражен глаголом, прилагательным, существительным, подчёркивается двумя чертами. (Сказуемое)

2.Часто встречающийся союз, который соединяет однородные члены и простые предложения в составе сложносочинённого. (И).

3. Первая буква названия вида предложения по интонации. Предложения произносятся тихо, спокойно. (Невосклицательные).

4. Первая буква названия знака препинания, который ставится между подлежащим и сказуемым, если оба главных члена выражены именем существительным в именительном падеже. (Тире).

5. Часто встречающийся союз, который соединяет однородные члены и простые предложения в составе сложносочинённого, перед ним всегда ставится запятая. (А).

6. Первая буква названия знака препинания, который ставится в предложениях, выделяя прямую речь. (Кавычки).

7. Первая буква названия синтаксической единицы, состоящей из 2 и более слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. (Словосочетание).

8. Первая буква названия падежа, на вопросы которого отвечает подлежащее. (Именительный).

9. Первая буква названия части речи, при помощи которой соединяются однородные члены и простые предложения в составе сложного. (Союз).В итоге сложилось слово

1

2

3

4

5

6

7

8

9

с

и

н

т

а

к

с

и

с



2. Составление слова.

Второе слово нашей темы урока вы составите из букв, находящихся в клетках на рисунке слайда.  (Слайд №4).

В итоге сложилось слово – пунктуация.

Чем же мы будем заниматься на уроке?

3. Запись темы урока в тетрадь. (Слайд №5). Вот мы и закончили изучение темы «Синтаксис и пунктуация», на сегодняшнем уроке должны систематизировать полученные знания по этой теме.

3. Выявление места и причины затруднения. (2 минуты).

1. Понаблюдаем и исследуем.

Обратите внимание на доску (Слайд №6), вам представлены схемы предложений, необходимо найти ошибки и исправить их.

1) [ ].

2) [ ] а [ ].

3) [О ]!

4) [ и и ]

Примерный ответ детей: (Слайд №7)

1) Это схема с однородными членами, необходимо каждый член отделить запятой.

[ , , ].

2) Это сложное предложение, перед союзом а ставится запятая. [ ] , а [ ].

3) Это предложение с обращением. Обращение на письме выделяется с двух сторон запятыми. [О, ]!

4) Это схема с однородными членами. Перед союзом и запятая не ставится, но перед повторным союзом и она нужна.

[ и , и ]

2. Найти соответствие.

Найдите предложения соответствующие нашим схемам. (Слайд №8).

1) Алтай, ты прекрасный наш край!

2) Рельеф Республики Алтай характеризуется высокими хребтами, узкими и глубокими речными долинами, редкими широкими межгорными котловинами.

3) Наибольшей популярностью у туристов пользуются Телецкое озеро и гора Белуха, и река Катунь.

4) Зимы Республики Алтай очень морозные, а лето достаточно жаркое.

Ответ детей: (Самопроверка. Слайд №9). 1-3; 2-1; 3-4; 4-2.

4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения. (5 минут).

- Ребята, на какую тему все предложения с которыми вы работали?

- Давайте сегодня на уроке попробуем узнать как можно больше интересного о нашей Родине – республике Алтай.



1. Конструирование предложений. (Слайд №10. см. Приложение №1).

Из данных слов составьте и запишите предложения. Разберите их по членам предложения. Составьте схемы. Дать характеристику предложениям.

1) Республики, хранится, в, красота, Алтай, озерах, ее, реках, многочисленных.

(Красота Республики Алтай хранится в ее многочисленных озерах, реках.)

2) Катунь, и, при, берут, начало, реки, слиянии, здесь, которые, Бия, образуют, свое, Обь.

(Здесь берут свое начало реки Бия и Катунь, которые при слиянии образуют Обь.)

5. Физкультминутка.(1 минута)

Раз –подняться, потянуться,

Два- нагнуться, разогнуться,

Три- в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть. (Слайд №11)

6. Творческая практическая деятельность по реализации построенного проекта. (3 минут)

1. Числовой диктант. (Слайд №12).

Выпишите из предложенного текста 1 вариант номера простых предложений, 2 вариант – сложных.

1) Алтай знаменит своим разнообразием экскурсий и видов отдыха.

2) Климат в районе Белухи суровый, отрицательные температуры держатся у подножья до марта.

3) В массиве Белуха две вершины в виде неправильных пирамид.

4) Район Белухи интересен для исследователей и как район древнего оледенения. 

5) Алтайцы почитают Белуху, и они считают ее священной горой. 

6) На склонах массива Белухи и в речных долинах насчитывается около 170 ледников. 

7) Для Белухинского массива характерна пестрота растительности. 

8) Район Белухи находится в зоне повышенной сейсмической активности, здесь часто бывают микроземлетрясения.

9) Если человек впервые увидел Белуху, он наполняется восторгом.

10) Гора Белуха находится в Усть-Коксинском районе Горного Алтая, она является высшей точкой Катунского хребта.



Ключ для самопроверки (Слайд №13).

1 вариант – 1, 3, 4, 6, 7.

2 вариант -2, 5, 8, 9, 10.

7. Самостоятельная работа со взаимопроверкой по эталону.

(5 минут)

1. Корректировка текста. (Слайд №14).

Расставьте знаки препинания.

Телецкое озеро самое большое озеро Алтая. Во время путешествия по озеру вы увидите удивительные места живописные водопады изумительной красоты бухты и сланцевые берега впадающих рек панорамные виды смотровой площадки на мысе Куан.

Ключ для взаимопроверки (Слайд №15).

Телецкое озеро - самое большое озеро Алтая. Во время путешествия по озеру вы увидите удивительные места: живописные водопады, изумительной красоты бухты и сланцевые берега впадающих рек, панорамные виды смотровой площадки на мысе Куан.

Критерии оценок

«5» - нет ошибок

«4» - 1 ошибка

«3» - 2 и более ошибок

2. Индивидуальная работа. (4 человека) (см. Приложение 2).

Составьте предложения по схемам.

C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\001.jpg

8. Включение в систему знаний и повторение.

(15 минут)

1. Фронтальный опрос.

- Что такое прямая речь?

- Каковы знаки препинания при прямой речи?

2. Сочинение – миниатюра. (Слайд №16).

Напишите сочинение-миниатюру «Мой родной край», используйте в своем сочинении предложения с прямой речью.

Заслушивание выполненных работ учащихся по желанию.

9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

(2 минуты)



1. Игра.

Учитель называет слово, если термины относятся к синтаксису и пунктуации, сделать хлопок один раз, если же к другим разделам языка – два раза.

Термины: приставка, грамматическая основа, основа слова, словосочетание, имя существительное, обстоятельство, запятая, часть речи, предложение.

2. Заполнение листов самооценки. (см. Приложение №3).

-Дайте оценку нашей работе, каково ваше настроение в конце урока: выберите одну из предложенных на столе карточек и покажите мне.

- отличное (табличка красного цвета),

- хорошее (табличка желтого цвета),

- плохое (табличка синего цвета).

10. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

(1 минута)

Откройте, пожалуйста, дневники и запишите домашнее задание. (По выбору) (Слайд №17)

1. Выполнить упражнение 260.

2. Сочинить грамматическую сказку на любое правило из раздела «Синтаксис. Пункутуация. Культура речи».

Урок окончен. Спасибо за работу. (Слайд №18)



Список литературы, использованной при составлении конспекта урока:



1. Русский язык. Дидактические материалы. 5 класс: пособие для учителей общеобразоват.организаций/Л.А. Тростенцова, Н.В. Ладыженская, М.М. Старкевич. – М.: Просвещение, 20015.

2. Русский язык. Карточки-задания. 5 класс: пособие для учителей общеобразоват.организаций/ Л.Г. Ларионова. – М.: Просвещение, 20011.

3. Секреты орфографии: Кн. Для учащихся 5 -7 кл. / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. – М.: Просвещение, 1991.

4. Учебник  Т.А. Ладыженской, М.Т.Баранова и др. Русский язык, 5 класс,    М.,«Просвещение», 2014.



Образовательные электронные ресурсы, использованные при составлении конспекта урока:

1. http://www.prochkoly.ru/

2. http://festival.1september.ru

3. http://nsportal.ru/

4. http://uchitel-slovesnosti.ru





Приложение 1.

Раздаточный материал.

Из данных слов составьте и запишите предложения. Разберите их по членам предложения. Составьте схемы.

1) Республики, хранится, в, красота, Алтай, озерах, ее, реках, многочисленных.

2) Катунь, и, при, берут, начало, реки, слиянии, здесь, которые, Бия, образуют, свое, Обь.









Приложение 2.

Раздаточный материал.

Задание: Составьте предложения по схемам.

C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\001.jpg







Приложение 3.

Раздаточный материал.

Лист самооценки

Фамилия Имя _________________________________________________________                                                                                 

Я умею…

Выполняю самостоятельно,

не испытываю трудностей

Выполняю, обратившись к подсказкам

Затрудняюсь выполнить, самостоятельно выполнить не смогу

Не умею

Дать определение синтаксическим терминам





Найти словосочетание, разобрать его





Подчеркивать члены предложения





Выполнить синтаксический разбор предложения





Найти и выделить знаками препинания осложненные части предложения





Я оцениваю свои знания:





11


Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку Повторение и обобщение по теме <Синтаксис. Пунктуация. Культура речи>..ppt

библиотека
материалов
Повторение и обобщение по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи». Урок р...
 Двадцатое ноября Классная работа
Кроссворд. 1	2	3	4	5	6	7	8	9 								 1	2	3	4	5	6	7	8	9 с	и	н	т	а	к	с	и	с
 Ответ: ПУНКТУАЦИЯ. п а н к у т ц у и я
Двадцать седьмое января Классная работа Повторение и обобщение по теме «Синта...
Понаблюдаем и исследуем. 1) [ О О О ]. 2) [ ] а [ ]. 3) [О ]! 4) [ О и О и О].
Проверь себя! 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О].
Найди соответствие. 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О...
Проверь себя! Ответ: 1-3; 2-1; 3-4; 4-2.
Физкультминутка. Раз –подняться, потянуться, Два- нагнуться, разогнуться, Три...
Числовой диктант. 1) Алтай знаменит своим разнообразием экскурсий и видов отд...
Ключ для самопроверки. 1 вариант – 1, 3, 4, 6, 7. 2 вариант -2, 5, 8, 9, 10.
Корректировка текста. Телецкое озеро самое большое озеро Алтая. Во время путе...
Ключ для взаимопроверки. Телецкое озеро - самое большое озеро Алтая. Во время...
Сочинение-миниатюра «Мой родной край».
Домашнее задание. 1) Выполнить упражнение 260. 2) Сочинить грамматическую ска...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Повторение и обобщение по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи». Урок р
Описание слайда:

Повторение и обобщение по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи». Урок русского языка 5 класс.

№ слайда 2  Двадцатое ноября Классная работа
Описание слайда:

Двадцатое ноября Классная работа

№ слайда 3 Кроссворд. 1	2	3	4	5	6	7	8	9 								 1	2	3	4	5	6	7	8	9 с	и	н	т	а	к	с	и	с
Описание слайда:

Кроссворд. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 с и н т а к с и с

№ слайда 4  Ответ: ПУНКТУАЦИЯ. п а н к у т ц у и я
Описание слайда:

Ответ: ПУНКТУАЦИЯ. п а н к у т ц у и я

№ слайда 5 Двадцать седьмое января Классная работа Повторение и обобщение по теме «Синта
Описание слайда:

Двадцать седьмое января Классная работа Повторение и обобщение по теме «Синтаксис и пунктуация».

№ слайда 6 Понаблюдаем и исследуем. 1) [ О О О ]. 2) [ ] а [ ]. 3) [О ]! 4) [ О и О и О].
Описание слайда:

Понаблюдаем и исследуем. 1) [ О О О ]. 2) [ ] а [ ]. 3) [О ]! 4) [ О и О и О].

№ слайда 7 Проверь себя! 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О].
Описание слайда:

Проверь себя! 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О].

№ слайда 8 Найди соответствие. 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О
Описание слайда:

Найди соответствие. 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О]. 1) Алтай, ты прекрасный наш край! 2) Рельеф Республики Алтай характеризуется высокими хребтами, узкими и глубокими речными долинами, редкими широкими межгорными котловинами. 3) Наибольшей популярностью у туристов пользуются Телецкое озеро и гора Белуха, и река Катунь. 4) Зимы Республики Алтай очень морозные, а лето достаточно жаркое.

№ слайда 9 Проверь себя! Ответ: 1-3; 2-1; 3-4; 4-2.
Описание слайда:

Проверь себя! Ответ: 1-3; 2-1; 3-4; 4-2.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Физкультминутка. Раз –подняться, потянуться, Два- нагнуться, разогнуться, Три
Описание слайда:

Физкультминутка. Раз –подняться, потянуться, Два- нагнуться, разогнуться, Три- в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – на место тихо сесть.

№ слайда 12 Числовой диктант. 1) Алтай знаменит своим разнообразием экскурсий и видов отд
Описание слайда:

Числовой диктант. 1) Алтай знаменит своим разнообразием экскурсий и видов отдыха. 2) Климат в районе Белухи суровый, отрицательные температуры держатся у подножья до марта. 3) В массиве Белуха две вершины в виде неправильных пирамид. 4) Район Белухи интересен для исследователей и как район древнего оледенения.  5) Алтайцы почитают Белуху, и они считают ее священной горой.  6) На склонах массива Белухи и в речных долинах насчитывается около 170 ледников.  7) Для Белухинского массива характерна пестрота растительности.  8) Район Белухи находится в зоне повышенной сейсмической активности, здесь часто бывают микроземлетрясения. 9) Если человек впервые увидел Белуху, он наполняется восторгом. 10) Гора Белуха находится в Усть-Коксинском районе Горного Алтая, она является высшей точкой Катунского хребта.

№ слайда 13 Ключ для самопроверки. 1 вариант – 1, 3, 4, 6, 7. 2 вариант -2, 5, 8, 9, 10.
Описание слайда:

Ключ для самопроверки. 1 вариант – 1, 3, 4, 6, 7. 2 вариант -2, 5, 8, 9, 10.

№ слайда 14 Корректировка текста. Телецкое озеро самое большое озеро Алтая. Во время путе
Описание слайда:

Корректировка текста. Телецкое озеро самое большое озеро Алтая. Во время путешествия по озеру вы увидите удивительные места живописные водопады изумительной красоты бухты и сланцевые берега впадающих рек панорамные виды смотровой площадки на мысе Куан.

№ слайда 15 Ключ для взаимопроверки. Телецкое озеро - самое большое озеро Алтая. Во время
Описание слайда:

Ключ для взаимопроверки. Телецкое озеро - самое большое озеро Алтая. Во время путешествия по озеру вы увидите удивительные места: живописные водопады, изумительной красоты бухты и сланцевые берега впадающих рек, панорамные виды смотровой площадки на мысе Куан. Критерии оценок «5» - нет ошибок «4» - 1 ошибка «3» - 2 и более ошибок  

№ слайда 16 Сочинение-миниатюра «Мой родной край».
Описание слайда:

Сочинение-миниатюра «Мой родной край».

№ слайда 17 Домашнее задание. 1) Выполнить упражнение 260. 2) Сочинить грамматическую ска
Описание слайда:

Домашнее задание. 1) Выполнить упражнение 260. 2) Сочинить грамматическую сказку на любое правило из раздела «Синтаксис. Пункутуация. Культура речи».

№ слайда 18
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-558209

Похожие материалы