235718
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку "Повторение и обобщение по теме "Синтаксис. Пунктуация. Культура речи".

Конспект урока по русскому языку "Повторение и обобщение по теме "Синтаксис. Пунктуация. Культура речи".

Выбранный для просмотра документ Конспект урока Повторение и обобщение по теме <Синтаксис. Пунктуация. Культура речи>..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifhello_html_m3dda666c.gifКонспект урока русского языка.



Тема урока

Повторение и обобщение по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи».

Цель деятельности учителя

Систематизировать знания по теме «Синтаксис и пунктуация» посредством игровой деятельности.

Тип урока

Урок систематизации ЗУН.

Планируемые образовательные результаты

Предметные: знать опознавательные признаки простого предложения, понятия «главные и второстепенные члены предложения», «однородные члены предложения», «обращения», «основные союзные слова»; уметь различать сложное пи простое предложения, правильно расставлять знаки препинания, производить пунктуационный разбор предложения.

Метапредметные: уметь находить, преобразовывать и передавать информацию; выполнять различные социальные роли в группе и коллективе.

Личностные: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе школьного образования.

Методы и формы обучения

Эвристический метод, наблюдение над языком; индивидуальная, групповая, фронтальная.

Оборудование

Компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал,  учебник  Т.А. Ладыженской, М.Т.Баранова и др. Русский язык, 5 класс,    М.,«Просвещение», 2014.

Наглядно-демонстрационный материал

Презентация по теме урока.

Основные понятия

Простое предложение, главные и второстепенные члены предложения, однородные члены предложения, обращения, прямая речь, диалог.







Организационная структура урока.

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. (2 минуты).

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Давайте определим настрой на работу, свое настроение:

- отличное (табличка красного цвета),

- хорошее (табличка желтого цвета),

- не совсем готовы (табличка синего цвета).

Так как все готовы к уроку, давайте начнем работу. Запись даты и вида работы (Слайд №2):

Двадцатое ноября.

Классная работа.

2. Актуализация и пробное учебное действие. (5 минут).

Какова же тема сегодняшнего урока? Ответить на этот вопрос поможет нам кроссворд, который мы должны отгадать, ответив на вопросы и записав первые буквы в пустые клеточки. (Слайд №3).

1. Фронтальный опрос.

1

2

3

4

5

6

7

8

9












1. Первая буква названия главного члена предложения, который обозначает действие, состояние, признак предмета, отвечает на вопросы что делать? что сделать? каков предмет? что такое предмет? Может быть выражен глаголом, прилагательным, существительным, подчёркивается двумя чертами. (Сказуемое)

2.Часто встречающийся союз, который соединяет однородные члены и простые предложения в составе сложносочинённого. (И).

3. Первая буква названия вида предложения по интонации. Предложения произносятся тихо, спокойно. (Невосклицательные).

4. Первая буква названия знака препинания, который ставится между подлежащим и сказуемым, если оба главных члена выражены именем существительным в именительном падеже. (Тире).

5. Часто встречающийся союз, который соединяет однородные члены и простые предложения в составе сложносочинённого, перед ним всегда ставится запятая. (А).

6. Первая буква названия знака препинания, который ставится в предложениях, выделяя прямую речь. (Кавычки).

7. Первая буква названия синтаксической единицы, состоящей из 2 и более слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. (Словосочетание).

8. Первая буква названия падежа, на вопросы которого отвечает подлежащее. (Именительный).

9. Первая буква названия части речи, при помощи которой соединяются однородные члены и простые предложения в составе сложного. (Союз).В итоге сложилось слово

1

2

3

4

5

6

7

8

9

с

и

н

т

а

к

с

и

с



2. Составление слова.

Второе слово нашей темы урока вы составите из букв, находящихся в клетках на рисунке слайда.  (Слайд №4).

В итоге сложилось слово – пунктуация.

Чем же мы будем заниматься на уроке?

3. Запись темы урока в тетрадь. (Слайд №5). Вот мы и закончили изучение темы «Синтаксис и пунктуация», на сегодняшнем уроке должны систематизировать полученные знания по этой теме.

3. Выявление места и причины затруднения. (2 минуты).

1. Понаблюдаем и исследуем.

Обратите внимание на доску (Слайд №6), вам представлены схемы предложений, необходимо найти ошибки и исправить их.

1) [ ].

2) [ ] а [ ].

3) [О ]!

4) [ и и ]

Примерный ответ детей: (Слайд №7)

1) Это схема с однородными членами, необходимо каждый член отделить запятой.

[ , , ].

2) Это сложное предложение, перед союзом а ставится запятая. [ ] , а [ ].

3) Это предложение с обращением. Обращение на письме выделяется с двух сторон запятыми. [О, ]!

4) Это схема с однородными членами. Перед союзом и запятая не ставится, но перед повторным союзом и она нужна.

[ и , и ]

2. Найти соответствие.

Найдите предложения соответствующие нашим схемам. (Слайд №8).

1) Алтай, ты прекрасный наш край!

2) Рельеф Республики Алтай характеризуется высокими хребтами, узкими и глубокими речными долинами, редкими широкими межгорными котловинами.

3) Наибольшей популярностью у туристов пользуются Телецкое озеро и гора Белуха, и река Катунь.

4) Зимы Республики Алтай очень морозные, а лето достаточно жаркое.

Ответ детей: (Самопроверка. Слайд №9). 1-3; 2-1; 3-4; 4-2.

4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения. (5 минут).

- Ребята, на какую тему все предложения с которыми вы работали?

- Давайте сегодня на уроке попробуем узнать как можно больше интересного о нашей Родине – республике Алтай.



1. Конструирование предложений. (Слайд №10. см. Приложение №1).

Из данных слов составьте и запишите предложения. Разберите их по членам предложения. Составьте схемы. Дать характеристику предложениям.

1) Республики, хранится, в, красота, Алтай, озерах, ее, реках, многочисленных.

(Красота Республики Алтай хранится в ее многочисленных озерах, реках.)

2) Катунь, и, при, берут, начало, реки, слиянии, здесь, которые, Бия, образуют, свое, Обь.

(Здесь берут свое начало реки Бия и Катунь, которые при слиянии образуют Обь.)

5. Физкультминутка.(1 минута)

Раз –подняться, потянуться,

Два- нагнуться, разогнуться,

Три- в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть. (Слайд №11)

6. Творческая практическая деятельность по реализации построенного проекта. (3 минут)

1. Числовой диктант. (Слайд №12).

Выпишите из предложенного текста 1 вариант номера простых предложений, 2 вариант – сложных.

1) Алтай знаменит своим разнообразием экскурсий и видов отдыха.

2) Климат в районе Белухи суровый, отрицательные температуры держатся у подножья до марта.

3) В массиве Белуха две вершины в виде неправильных пирамид.

4) Район Белухи интересен для исследователей и как район древнего оледенения. 

5) Алтайцы почитают Белуху, и они считают ее священной горой. 

6) На склонах массива Белухи и в речных долинах насчитывается около 170 ледников. 

7) Для Белухинского массива характерна пестрота растительности. 

8) Район Белухи находится в зоне повышенной сейсмической активности, здесь часто бывают микроземлетрясения.

9) Если человек впервые увидел Белуху, он наполняется восторгом.

10) Гора Белуха находится в Усть-Коксинском районе Горного Алтая, она является высшей точкой Катунского хребта.



Ключ для самопроверки (Слайд №13).

1 вариант – 1, 3, 4, 6, 7.

2 вариант -2, 5, 8, 9, 10.

7. Самостоятельная работа со взаимопроверкой по эталону.

(5 минут)

1. Корректировка текста. (Слайд №14).

Расставьте знаки препинания.

Телецкое озеро самое большое озеро Алтая. Во время путешествия по озеру вы увидите удивительные места живописные водопады изумительной красоты бухты и сланцевые берега впадающих рек панорамные виды смотровой площадки на мысе Куан.

Ключ для взаимопроверки (Слайд №15).

Телецкое озеро - самое большое озеро Алтая. Во время путешествия по озеру вы увидите удивительные места: живописные водопады, изумительной красоты бухты и сланцевые берега впадающих рек, панорамные виды смотровой площадки на мысе Куан.

Критерии оценок

«5» - нет ошибок

«4» - 1 ошибка

«3» - 2 и более ошибок

2. Индивидуальная работа. (4 человека) (см. Приложение 2).

Составьте предложения по схемам.

C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\001.jpg

8. Включение в систему знаний и повторение.

(15 минут)

1. Фронтальный опрос.

- Что такое прямая речь?

- Каковы знаки препинания при прямой речи?

2. Сочинение – миниатюра. (Слайд №16).

Напишите сочинение-миниатюру «Мой родной край», используйте в своем сочинении предложения с прямой речью.

Заслушивание выполненных работ учащихся по желанию.

9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

(2 минуты)



1. Игра.

Учитель называет слово, если термины относятся к синтаксису и пунктуации, сделать хлопок один раз, если же к другим разделам языка – два раза.

Термины: приставка, грамматическая основа, основа слова, словосочетание, имя существительное, обстоятельство, запятая, часть речи, предложение.

2. Заполнение листов самооценки. (см. Приложение №3).

-Дайте оценку нашей работе, каково ваше настроение в конце урока: выберите одну из предложенных на столе карточек и покажите мне.

- отличное (табличка красного цвета),

- хорошее (табличка желтого цвета),

- плохое (табличка синего цвета).

10. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

(1 минута)

Откройте, пожалуйста, дневники и запишите домашнее задание. (По выбору) (Слайд №17)

1. Выполнить упражнение 260.

2. Сочинить грамматическую сказку на любое правило из раздела «Синтаксис. Пункутуация. Культура речи».

Урок окончен. Спасибо за работу. (Слайд №18)



Список литературы, использованной при составлении конспекта урока:



1. Русский язык. Дидактические материалы. 5 класс: пособие для учителей общеобразоват.организаций/Л.А. Тростенцова, Н.В. Ладыженская, М.М. Старкевич. – М.: Просвещение, 20015.

2. Русский язык. Карточки-задания. 5 класс: пособие для учителей общеобразоват.организаций/ Л.Г. Ларионова. – М.: Просвещение, 20011.

3. Секреты орфографии: Кн. Для учащихся 5 -7 кл. / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. – М.: Просвещение, 1991.

4. Учебник  Т.А. Ладыженской, М.Т.Баранова и др. Русский язык, 5 класс,    М.,«Просвещение», 2014.



Образовательные электронные ресурсы, использованные при составлении конспекта урока:

1. http://www.prochkoly.ru/

2. http://festival.1september.ru

3. http://nsportal.ru/

4. http://uchitel-slovesnosti.ru





Приложение 1.

Раздаточный материал.

Из данных слов составьте и запишите предложения. Разберите их по членам предложения. Составьте схемы.

1) Республики, хранится, в, красота, Алтай, озерах, ее, реках, многочисленных.

2) Катунь, и, при, берут, начало, реки, слиянии, здесь, которые, Бия, образуют, свое, Обь.









Приложение 2.

Раздаточный материал.

Задание: Составьте предложения по схемам.

C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\001.jpg







Приложение 3.

Раздаточный материал.

Лист самооценки

Фамилия Имя _________________________________________________________                                                                                 

Я умею…

Выполняю самостоятельно,

не испытываю трудностей

Выполняю, обратившись к подсказкам

Затрудняюсь выполнить, самостоятельно выполнить не смогу

Не умею

Дать определение синтаксическим терминам





Найти словосочетание, разобрать его





Подчеркивать члены предложения





Выполнить синтаксический разбор предложения





Найти и выделить знаками препинания осложненные части предложения





Я оцениваю свои знания:





11


Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку Повторение и обобщение по теме <Синтаксис. Пунктуация. Культура речи>..ppt

библиотека
материалов
Повторение и обобщение по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи». Урок р...
 Двадцатое ноября Классная работа
Кроссворд. 1	2	3	4	5	6	7	8	9 								 1	2	3	4	5	6	7	8	9 с	и	н	т	а	к	с	и	с
 Ответ: ПУНКТУАЦИЯ. п а н к у т ц у и я
Двадцать седьмое января Классная работа Повторение и обобщение по теме «Синта...
Понаблюдаем и исследуем. 1) [ О О О ]. 2) [ ] а [ ]. 3) [О ]! 4) [ О и О и О].
Проверь себя! 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О].
Найди соответствие. 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О...
Проверь себя! Ответ: 1-3; 2-1; 3-4; 4-2.
Физкультминутка. Раз –подняться, потянуться, Два- нагнуться, разогнуться, Три...
Числовой диктант. 1) Алтай знаменит своим разнообразием экскурсий и видов отд...
Ключ для самопроверки. 1 вариант – 1, 3, 4, 6, 7. 2 вариант -2, 5, 8, 9, 10.
Корректировка текста. Телецкое озеро самое большое озеро Алтая. Во время путе...
Ключ для взаимопроверки. Телецкое озеро - самое большое озеро Алтая. Во время...
Сочинение-миниатюра «Мой родной край».
Домашнее задание. 1) Выполнить упражнение 260. 2) Сочинить грамматическую ска...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Повторение и обобщение по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи». Урок р
Описание слайда:

Повторение и обобщение по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи». Урок русского языка 5 класс.

2 слайд  Двадцатое ноября Классная работа
Описание слайда:

Двадцатое ноября Классная работа

3 слайд Кроссворд. 1	2	3	4	5	6	7	8	9 								 1	2	3	4	5	6	7	8	9 с	и	н	т	а	к	с	и	с
Описание слайда:

Кроссворд. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 с и н т а к с и с

4 слайд  Ответ: ПУНКТУАЦИЯ. п а н к у т ц у и я
Описание слайда:

Ответ: ПУНКТУАЦИЯ. п а н к у т ц у и я

5 слайд Двадцать седьмое января Классная работа Повторение и обобщение по теме «Синта
Описание слайда:

Двадцать седьмое января Классная работа Повторение и обобщение по теме «Синтаксис и пунктуация».

6 слайд Понаблюдаем и исследуем. 1) [ О О О ]. 2) [ ] а [ ]. 3) [О ]! 4) [ О и О и О].
Описание слайда:

Понаблюдаем и исследуем. 1) [ О О О ]. 2) [ ] а [ ]. 3) [О ]! 4) [ О и О и О].

7 слайд Проверь себя! 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О].
Описание слайда:

Проверь себя! 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О].

8 слайд Найди соответствие. 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О
Описание слайда:

Найди соответствие. 1) [ О, О, О ]. 2) [ ] , а [ ]. 3) [О, ]! 4) [ О и О, и О]. 1) Алтай, ты прекрасный наш край! 2) Рельеф Республики Алтай характеризуется высокими хребтами, узкими и глубокими речными долинами, редкими широкими межгорными котловинами. 3) Наибольшей популярностью у туристов пользуются Телецкое озеро и гора Белуха, и река Катунь. 4) Зимы Республики Алтай очень морозные, а лето достаточно жаркое.

9 слайд Проверь себя! Ответ: 1-3; 2-1; 3-4; 4-2.
Описание слайда:

Проверь себя! Ответ: 1-3; 2-1; 3-4; 4-2.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Физкультминутка. Раз –подняться, потянуться, Два- нагнуться, разогнуться, Три
Описание слайда:

Физкультминутка. Раз –подняться, потянуться, Два- нагнуться, разогнуться, Три- в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – на место тихо сесть.

12 слайд Числовой диктант. 1) Алтай знаменит своим разнообразием экскурсий и видов отд
Описание слайда:

Числовой диктант. 1) Алтай знаменит своим разнообразием экскурсий и видов отдыха. 2) Климат в районе Белухи суровый, отрицательные температуры держатся у подножья до марта. 3) В массиве Белуха две вершины в виде неправильных пирамид. 4) Район Белухи интересен для исследователей и как район древнего оледенения.  5) Алтайцы почитают Белуху, и они считают ее священной горой.  6) На склонах массива Белухи и в речных долинах насчитывается около 170 ледников.  7) Для Белухинского массива характерна пестрота растительности.  8) Район Белухи находится в зоне повышенной сейсмической активности, здесь часто бывают микроземлетрясения. 9) Если человек впервые увидел Белуху, он наполняется восторгом. 10) Гора Белуха находится в Усть-Коксинском районе Горного Алтая, она является высшей точкой Катунского хребта.

13 слайд Ключ для самопроверки. 1 вариант – 1, 3, 4, 6, 7. 2 вариант -2, 5, 8, 9, 10.
Описание слайда:

Ключ для самопроверки. 1 вариант – 1, 3, 4, 6, 7. 2 вариант -2, 5, 8, 9, 10.

14 слайд Корректировка текста. Телецкое озеро самое большое озеро Алтая. Во время путе
Описание слайда:

Корректировка текста. Телецкое озеро самое большое озеро Алтая. Во время путешествия по озеру вы увидите удивительные места живописные водопады изумительной красоты бухты и сланцевые берега впадающих рек панорамные виды смотровой площадки на мысе Куан.

15 слайд Ключ для взаимопроверки. Телецкое озеро - самое большое озеро Алтая. Во время
Описание слайда:

Ключ для взаимопроверки. Телецкое озеро - самое большое озеро Алтая. Во время путешествия по озеру вы увидите удивительные места: живописные водопады, изумительной красоты бухты и сланцевые берега впадающих рек, панорамные виды смотровой площадки на мысе Куан. Критерии оценок «5» - нет ошибок «4» - 1 ошибка «3» - 2 и более ошибок  

16 слайд Сочинение-миниатюра «Мой родной край».
Описание слайда:

Сочинение-миниатюра «Мой родной край».

17 слайд Домашнее задание. 1) Выполнить упражнение 260. 2) Сочинить грамматическую ска
Описание слайда:

Домашнее задание. 1) Выполнить упражнение 260. 2) Сочинить грамматическую сказку на любое правило из раздела «Синтаксис. Пункутуация. Культура речи».

18 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-558209

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.