1000

Конспект урока по русскому языку "Правописание суффиксов -ик-, -ек-" (4 класс)

Предпросмотр материала:

Тема урока: «Правописание суффиксов существительных -ек и -ик».

Цель урока: познакомить с правописанием суффиксов -ек и –ик и отработать полученные навыки на практике.

1.     Мотивация.  

- Добрый день. Пусть этот урок принесёт нам радость общения. Сегодня вам предстоит сделать маленькое, но очень важное открытие. Желаю вам творческих успехов.

(сели, открыли тетради, записали число)

2.     Орфографическая минутка.

- Что записано у меня на доске?

 

к   очк   оньк   енок   ек   ик            (суффиксы)

 

- Запишите их в тетрадь.

- О какой части слова мы будем говорить на уроке? (о суффиксе).

-  Вспомнить об этой морфеме нам поможет задание «Верные и неверные утверждения». Я вас прошу назвать только верные утверждения.

3. Актуализация знаний.  

Найди верное утверждение: (листочки, подчёркиваем верные утверждения)

1.Суффикс – это маленькое слово. Суффикс – это часть слова.

2.Суффикс служит для образования новых слов. Суффикс служит для связи слов в предложении.

3.Суффикс стоит перед корнем. Суффикс стоит после корня.

4.Суффикс не имеет значение. Суффикс имеет значение.

  4. Постановка проблемы.

-Что же такое суффикс?

 - Дочитайте карточку самоконтроля до конца.

 Карточка самоконтроля.

1.     Суффикс – это часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов. Суффикс имеет значение.

2.     Чтобы выделить в слове суффикс нужно:

o    Выделить в слове окончание, для этого нужно изменить форму слова.

o    Выделить в слове корень, для этого необходимо подобрать родственные слова.

o    Выделить в слове суффикс, подобрав слова с таким же суффиксом.

3.     Суффиксы – оньк, - еньк,- ок, - очк, –ушк–, –юшк–, –к– имеют уменьшительно-ласкательное значение.

4.     Суффиксы – чик, - щик, - ист, - тель называют лицо по роду занятий, по профессии.

5.     Есть два похожих суффикса: –ик– и –ек– : [дом'ик], [внуч'ик], [топор'ик],

[молоточ'ик]. Без ударения эти суффиксы произносятся одинаково, а пишутся по-разному.

 

 –   Какие вопросы у вас возникли при чтении карточки?  (Поставил ? знак возле цифры .. и …, потому что )

 - Действительно, суффиксы –ик–, а когда –ек– вызывают затруднение на письме. Ведь они произносятся без ударения одинаково, а пишутся по-разному.

– Давайте с вами заглянем в сказку Лии Гераскиной «В стране невыученных уроков». У героя этой сказки Вити Перестукина тоже возникли подобные проблемы.

Эпизод из сказки. (правописание –ек и –ик)

- Какая проблема встала перед Витей Перестукиным?

(Витя не знал, как написать слова КЛЮЧИК И ЗАМОЧЕК.)

(какой суффикс вставить в эти слова: –ик– или –ек–)

–Этот вопрос и у нас вызвал затруднение.

- Какую цель поставим на уроке? (научиться правильно писать суффиксы –ик, -ек)

 - Тема нашего урока. (Правописание суффиксов существительных –ик-, -ек-)

 - Мы сегодня с вами будем искать ключики к замочкам, а вернее, к словам, к их правильному написанию. Я надеюсь, что вы пополните свои знания о суффиксах, будете развивать свою наблюдательность, речь, обогащать свой словарный запас.

Сегодня мы представим себя учёными – лингвистами и попробуем сами вывести правило правописания суффиксов - ик и – ек.  (работа в четвёрках)  

Групповая работа

–Вы будете работать в группе. Попробуем выяснить, как определить, когда в слове пишется суффикс –ик– , а когда суффикс – ек–.

(Ребята обсуждают проблему в группах, делают выводы и выступают у доски).

Карточка № 1

Сравни пары слов и сделай вывод, когда в слове пишется суффикс –ик– , а когда суффикс – ек–.

Есть арбузик – нет арбузика

Есть бантик – нет бантика

Есть барашек – нет барашка

Есть горошек – нет горошка.

Вывод: Мы сравнили пару слов: …

Заметили, что…

 

 

Карточка № 2

Соедини пары слов и сравни их. Сделай вывод, когда в слове пишется суффикс –ик– , а когда суффикс – ек–.

билетик (нет) кармашка

садик (нет) пенёчка

кармашек (нет) садика

пенёчек (нет) билетика

Вывод: А мы соединили пары слов и тоже заметили, что

…

Карточка № 3

Измени форму данных слов, подставляя к ним слова нет, много.

Сделай вывод, когда в слове пишется суффикс –ик– , а когда суффикс – ек–

ключик –

кораблик –

замочек –

сыночек–

Вывод:

Мы изменили форму слов, подставляя к ним слово нет. Например:…

Решили, что если изменив форму слова..

Потом мы изменили форму других слов. Например: …

Сделали вывод, что если изменив форму слова,…

 

- Можем ли мы сказать, что вы пришли к одинаковым выводам?

- Давайте посмотрим, как эту проблему решил Витя Перестукин. (фрагмент мультфильма)

– Как проверить верность наших выводов и высказывания Вити?

(Надо прочитать правило в учебнике)

У. – Обратимся к научному источнику. Откройте учебник на странице 101. Прочитайте правило…

Правильные выводы о написании суффиксов мы сделали?  

 

Физкульминутка для глаз. (презентация)

. Выработка алгоритма “Как нужно действовать, чтобы правильно написать суффиксы – ек -, -ик - у существительных” (коллективно)

Алгоритм

«Правописание суффиксов –ек- - -ик- в именах существительных»

1.     Ставлю ударение.

2.     Определяю по опознавательному признаку вид орфограммы

3.     Выделяю морфему, где находится орфограмма

4.     Определяю часть речи

5.     Ставлю слово в форму Р.п.

6.     Определяю, выпадает ли гласная из суффикса (если да, то пишу - -ек-, если нет, то пишу - -ик-)

Алгоритм

«Правописание суффиксов –ек- - -ик- в именах существительных»

7.     Ставлю ударение.

8.     Определяю по опознавательному признаку вид орфограммы

9.     Выделяю морфему, где находится орфограмма

10. Определяю часть речи

11. Ставлю слово в форму Р.п.

12. Определяю, выпадает ли гласная из суффикса (если да, то пишу - -ек-, если нет, то пишу - -ик-)

 

 

 – Давайте с вами определим шаги, которые мы должны сделать, чтобы правильно написать суффиксы –ик – и –ек –.

https://arhivurokov.ru/multiurok/7/2/2/7223c63338c5c8517fdd176cc64866d0613d9fc7/phpW4w8Xu_Pravopisanie-suffiksov--ek--ik_1_11.png

 

Закрепление.

(Задание выполняется комментировано под руководством учителя)

Платоч…, стол…, листоч…, билет…, песоч…к, зуб…к.

После окончания этой работы, подводим итог:

- Когда слове пишется суффикс –ик , а когда –ек –? (правило)

 

 

- Выполним упр. 171 (Запишите слова по образцу, вставляя буквы е или и в суффикс, 5 слов)

Работа в парах. Проверка.

- Молодцы. Сейчас мы проведём необычную работу: напишем фотодиктант.  Глядя на картинку, вам необходимо называть детёнышей животных существительными с суффиксами -ик и -ек. В правый столбик вы будете записывать слова с суффиксом –ик.. – в левый с суффиксом – ек. Листать картинки буду в темпе, так что будьте внимательны.

(слайды с картинками) Бегемот, лев, котёнок, тигр, слон, торт.

Физкульминутка

-         Прочитайте то, что у вас получилась.  (можно сравнить с образцом)

- Сделайте вывод о том, какое значение придают эти суффиксы сущ. (придаёт   им   уменьшительно-ласкательное   значение, помогает назвать маленькие предметы).

-  Возьмите карточку и выполните самостоятельную работу.

1) Распределите слова по столбикам с суффиксами -ИК , -ЕК:

Сыноч…к, подароч…к, мяч…к, самолёт…к, звоноч…к, дружоч…к, ключ…к, карандаш…к, ореш…к, пузырёч…к, кирпич…к, василёч…к, огонёч…к, ларч…к.

 2) Озаглавьте текст, вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы –ек,-ик.

Много загадок т…ит в себе обыкновенный ёж…к. Этот к…лючий клубоч…к выдерживает чудовищные дозы ядов. Х…дячий комоч…к защищён заборч…ком из иголоч…к. Природа хранит ещё много тайн, секретов, ключ…к к которым надо искать.

Проверка.

- С какой орфограммой мы познакомились на уроке?

В какой части слова находиться эта орфограмма?

Как надо проверять, какой суффикс пишется в слове?

- У вас на партах лежат замочки и ключики. Если сегодня на уроке открыли для себя новое знание, возьмите ключик.

Если вы считаете, что не до конца разобрались с правилом, что остались вопросы по этой орфограмме, возьмите замочек.

Думается, что урок был для вас полезен, настроение у вас замечательное, так как мы справились со всеми заданиями и работали хорошо.

- Спасибо за активность, за урок.

 Домашнее задание.  Файл прикреплён

 

 

 

Тест по теме «Гласные Е и И в суффиксах существительных –ЕК- и – ИК»

1. В каком слове пропущена буква И?

1) звоноч… к

2) денёч…к

3) калач…к

4) ножич…к

2. В каком слове пропущена буква Е?

1) молоточ...к

2) бубенч…к

3) карандаш…к

4) чертёж…к

3. В каком слове пропущена буква Е?

1) велосипед…к

2) халат…к

3) бегемот…к

4) бережоч…к

4. В каком слове пропущена не такая буква, как в трёх остальных?

1) рисуноч…к

2) манеж…к

3) песоч…к

4) полушубоч…к

5. В каком слове пишется не такая гласная, как в трёх остальных?

1) салат...к

2) клубоч..к

3) карниз…к

4) паркет…к

 

6. В каком слове нет суффикса –ЕК?

1) козлёноч…к                                   2) телёноч…к

3) ребёноч…к                                     4)кирпич…к

 

7. В каком слове один суффикс?

1) чайничек      2) подарочек               3) огонечек                    4) чулочек

 

8. В каком слове нет суффикса –ИК?

1.     ящик  

2.     прыщик

3.     клещик  

4.     борщик

9. В каком слове есть суффикс –ИК-?

1) финик                2) веник

3) блокнотик       4) дворник

 

10. В каком слове есть суффикс – ИК?

1) супчик                             2) укропчик

3) перчик                             4) помидорчик

 

 

3

1

4

2

2

4

4

1

3

3

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа  

Вставьте пропущенные буквы.  

  Маленький мальч….к (мамин сыноч…к) взял пальч…ком ключ…к, открыл ларч…к, достал свой кошелеч….к, пош…л в ларёч….к и купил карандаш….к. Красавч…к-молодч….к сел на пенеч…к, развел огонеч….к, открыл ножич….к, развязал мешоч…к и достал ореш….к. Птенч…к сел на конч…к веточки. Мяч…к закатился в шалаш….к.

 

 

0%

Конспект урока по русскому языку "Правописание суффиксов -ик-, -ек-" (4 класс)

    DOCX

24.02.2019

8755

578

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Новосельцева Татьяна Владиславовна

Новосельцева Татьяна Владиславовна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 12717
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 6
  • 12717
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Новосельцева Татьяна Владиславовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: