Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Правописание звонких и глухих согласных на конце слова" (1 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку "Правописание звонких и глухих согласных на конце слова" (1 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 с. Чермен»




КОНСПЕКТ

открытого урока

по русскому языку

1 класс

«Школа России»








Подготовила:

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №3 с. Чермен»

Долакова А.М.



Тема: Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.

Цель: формировать умения проверять написание парных согласных на конце слова; учить находить способы проверки правописания парных согласных на конце слова; учить различать в словах на основе произношения звонкие и глухие согласные и обозначать звуки буквами, сопоставлять произношение и написа ние.

Планируемые результаты:

Личностные:

1.Положительное отношение к учению, учебно-познавательный интерес, готовность преодолевать трудности;

4.Эстетические чувства, в т.ч. чувство точного, яркого слова; стремление к аккуратному, красивому письму.

Регулятивные (способность организовать свою деятельность):

1.Понимать, принимать и сохранять учебную задачу;

2.Действовать по плану и планировать свои действия;

3.Адекватно оценивать свои достижения;

4.Контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы;

Познавательные (искать, получать и использовать информацию):

1.Осознавать познавательную информацию;

3.Структурировать информацию, фиксировать её различными способами;

4.Понимать информацию, представленную в разных формах: изобразительной, схематичной, модельной; переводить её в словесную форму;

7.Проводить анализ, синтез, аналогию, сравнение, классификацию, обобщение;

Коммуникативные:

2.Участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые нормы речевого поведения, культуры речи;

4.Вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность.

Ресурсы: методическое пособие; наглядный и раздаточный материал; тетрадь для учащихся в узкую линейку.

Организация пространства: фронтальная, в парах, индивидуальная, самостоятельная.

Ход урока:


Фронтальная работа

- В чем заключается особенность произношения и написания слов с парными звонкими и глухими согласными?

Ёж – ёрш, дуб – суп, круг – крюк.

- Что вам помогло определить правильность написания согласных?

- Определите тему урока.

Р1.

Свободные высказывания детей.

  1. Чистописание

1 строка – В

2 строка – Вв

3 строка – вд

Лев Николаевич Толстой – великий русский писатель.

Орфографическая работа.

Р1.


5. Работа по теме урока

Фронтальная работа

Запишите отгадки.

Робот, гриб, утюг, гвоздь, мороз, ёж.

-Подчеркните последнюю букву в каждом слове.

-На что обратили внимание. -Как предупредить ошибку при написании парных согласных?

Глухие звуки – это непоседы.

Они спокойно не желают жить.

Они стремятся звонкого соседа,

Во что бы то не стало оглушить.

- Записать в тетрадь сначала проверочное слово, затем – слово, требующее проверки.

Словарь: карандаш, жираф, язык, город, завод, тетрадь, сапог, арбуз.

Л4; Р2, 4; П4, 7; К2.



Вывод: чтобы не ошибиться в написании нужной буквы, надо поставить слово во множественное число.

Физминутка

6. Продолжение работы по теме

Гимнастика для глаз

Фронтальная работа

Устная работа

Радо солнцу небушко,

Полюшко подсолнышку.

Рада скатерть хлебушку:

Он на ней как солнышко.

(Г. Виеру)

- Что интересного заметили при написании и произношении последнего слова каждой строки?

Самостоятельная работа

Выписать слова в два столбика: в первый – слова, начинающиеся

с гласной буквы, во второй – с согласной буквы.

Озноб, голубь, шкаф, овес, ястреб, ночлег, ельник, пейзаж,

поход, огород.

Самостоятельная работа (при наличии времени)

Предупредительный диктант.

Жёлудь.

Таня идет в лес. Там растет дуб. Под ним лежит желудь.

Подчеркнуть основу предложения (коллективно)

Выборочное письмо.

Мне нравится жираф:

Высокий рост и добрый нрав.

Л4; Р2, 4; П4, 7; К2.








Парная согласная в середине слова и не всегда ее можно проверить.

7.Итог урока

- Чему научились?

- Что было трудно?

К2. Отвечать на итоговые вопросы урока.

8.Рефлексия

- Оцените свою работу

Р3. Оценивать свои достижения.

Ученики оценивают свою работу с помощью светофоров-«смайликов».



























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-350224

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"