Конспект урока по русскому языку "Предложный падеж имен существительных 1-го склонения"

Предложный падеж имён существительных 1-го склонения

Цель урока:

1. Выяснить особенности предложного падежа.
2. Корригировать внимание учащихся.
3. Привить любовь к Родине.

Оборудование: учебники, зелёная паста для выделения орфограмм, индивидуальные карточки, таблица  предлогов.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Проверить готовность учащихся к уроку (беседа с дежурным по классу).

2. Повторение изученного материала.

1. Повторение правописания непроизносимых согласных в корне слова: т,д,в,я.

1. Счастливый- счастье; капустный- капуста; Звёздный- звезда; Солнце- солнечный; сердце- сердечный.
2. Поздний час- не опоздай.

Грустный очень- не скучай.

Мало солнца (у) зимы

Ты его побереги.

3. Грамматический разбор.

(У) зимы- сущ.,у чего? Зима- сущ.,ж.р.,1-ое скл.,ед.ч.,Р.п.

3. Объяснение нового материала.

Предложный падеж 1-го склонения О ком? О чём? Где?

В,при,о,об,на (е).

(При) сестре , (на) ветре, (о) траве,

(в) школе, (о) сестре,

(на) чужой сторонушк(е) рад своей воронушк(е).

(Воспитательный момент)

4. Закрепление изученного материала.

1. Работа с учебником.

              1 группа – упр. 347, стр. 143, поставить имена существительные в предложном падеже..

2 группа- упр.346, стр. 142 (списывание).

2. Устно. Работа по карточкам. ( Определите падеж существительного).

5. Логопедическая минутка.

(На) травк(е) тропк(а),травк(а) на тропк(е)

(чтение в ускоренном темпе 3 раза)

(На) травк(е)- травка,на чём? П.п.,1 скл.

6. Подведение итогов урока.

Опрос учащихся по вопросам учителя.

1. На какие вопросы отвечают имена существительные в предложном падеже?
2. Какие окончания имеют имена существительные 1 скл. В Пр.п.?
3. Как определить падеж имён существительных?
4. С какими предлогами употребляются имена существительные?

7. Домашнее задание с объяснением.

Упр.347,стр. 143, поставить имена существительные  в предложном падеже, выделяя окончания- 1 группа,2 группа- упр.346,стр.142,списывание.