Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку + презентация по теме "Число глагола" (3 класс)

Конспект урока по русскому языку + презентация по теме "Число глагола" (3 класс)

  • Начальные классы

Название документа БЫЛО, СТАЛО, ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

БЫЛО

СТАЛО

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?

Стол



Дневник


Корабль


Окно


Домик


Кровать


Учитель


БЫЛО

СТАЛО

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?

Стол



Дневник


Корабль


Окно


Домик


Кровать


Учитель


БЫЛО

СТАЛО

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?

Стол



Дневник


Корабль


Окно


Домик


Кровать


Учитель




Столы

Столы

Столы

Дневники

Дневники

Дневники

Корабли

Корабли

Корабли

Окна

Окна

Окна

Домики

Домики

Домики

Кровати

Кровати

Кровати

Учителя

Учителя

Учителя



Красивые

Красивые

Красивые

Толстые

Толстые

Толстые

Умные

Умные

Умные

Голубые

Голубые

Голубые

Высокие

Высокие

Высокие

Хорошие

Хорошие

Хорошие

Большие

Большие

Большие



Работают

Работают

Работают

Делают

Делают

Делают

Рисуют

Рисуют

Рисуют

Сидят

Сидят

Сидят

Толкали

Толкали

Толкали

Зеленели

Зеленели

Зеленели

Прыгали

Прыгали

Прыгали



БЫЛО

СТАЛО

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ

Красивая



Толстый


Умная


Голубое


Высокий


Хорошее


Большая


БЫЛО

СТАЛО

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ

Красивая



Толстый


Умная


Голубое


Высокий


Хорошее


Большая


БЫЛО

СТАЛО

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ

Красивая



Толстый


Умная


Голубое


Высокий


Хорошее


Большая






БЫЛО

СТАЛО

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ

Прыгал



Сидит


Толкал


Рисует


Зеленел


Делает


Работает


БЫЛО

СТАЛО

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ

Прыгал



Сидит


Толкал


Рисует


Зеленел


Делает


Работает


БЫЛО

СТАЛО

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ

Прыгал



Сидит


Толкал


Рисует


Зеленел


Делает


Работает




Название документа МЕБЕЛЬНАЯ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

МЕБЕЛЬНАЯ

БЕРЁЗОВАЯ

ЖЁЛТАЯ

АККУРАТНАЯ

ИНТЕРЕСНЫЙ

ОВОЩНОЙ

НАРОДНЫЙ

ОСИНОВЫЙ

Москва

Кремль

ДЕВОЧКА

ЗАВТРАК

АЛЬБОМ

МЕСЯЦ

ЖЕЛТЕТЬ

МОРОЗИТЬ

ОБЕДАТЬ

РАБОТАТЬ

ЖЕЛАТЬ



Название документа Мои друзья.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

МЕБЕЛЬНАЯ

БЕРЁЗОВАЯ

ЖЁЛТАЯ

АККУРАТНАЯ

ИНТЕРЕСНЫЙ

ОВОЩНОЙ

НАРОДНЫЙ

ОСИНОВЫЙ

Москва

Кремль

ДЕВОЧКА

ЗАВТРАК

АЛЬБОМ

МЕСЯЦ

ЖЕЛТЕТЬ

МОРОЗИТЬ

ОБЕДАТЬ

РАБОТАТЬ

ЖЕЛАТЬ



Название документа Паспорт объекта 1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Паспорт объекта №1

Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков

?


?

Признак предмета

?

Какой, какая,

какое, какие

?

Изменяется по родам,

числам, падежам

?

Второстепенным –

определение





Паспорт объекта №1

Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков

?


?

Признак предмета

?

Какой, какая,

какое, какие

?

Изменяется по родам,

числам, падежам

?

Второстепенным –

определение







Название документа Паспорт объекта 2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Паспорт объекта №2

Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков


имя существительное

Что обозначает


На какие вопросы отвечает


Непостоянные признаки


Каким членом предложения является?




Паспорт объекта №2

Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков


имя существительное

Что обозначает?


На какие вопросы отвечает?


Непостоянные признаки?


Каким членом предложения является?












Название документа Паспорт объекта3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Паспорт объекта №3

Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков


глагол

Что обозначает


На какие вопросы отвечает


Непостоянные признаки


Каким членом предложения является?




Паспорт объекта №3

Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков


глагол

Что обозначает?


На какие вопросы отвечает?


Непостоянные признаки?


Каким членом предложения является?












Название документа Число глагола 3 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока : Число глагола.

Цель урока: Способствовать ознакомлению с единственным и множественным числом глаголов; создать условия для развития умения изменять глаголы по числам

Планируемые результаты (предметные) Осваивают первоначальные научные представления о системе и структуре русского языка: фонетике и графике, лексике, словообразовании (морфемике), морфологии и синтаксисе; об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи.

Личностные результаты Проявляют самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

Универсальные учебные действия (метапредметные)


Регулятивные: овладевают способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

Познавательные: общеучебные – имеют сведения о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием учебного предмета «Русский язык»; логические – осуществляют сравнение, устанавливают причинно-следственные связи.

Коммуникативные: проявляют инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

Организационный моментслайд 1

Доброе утро, ребята. Подравняйтесь, посмотрите по сторонам, улыбнитесь друг другу. Поздоровайтесь с нашими гостями. Тихонько садитесь.

Сегодня седьмое апреля. И мы начинаем свою работу. Посмотрите внимательно на доску и прочтите тему урока. (Часть речи - …..). Кто догадался чем будем заниматься?

Верно, сегодня мы познакомимся с одной из частей речи, а вот с какой узнаем немного позже…

Актуализация знаний.Словарная работа, тренинг «Мои друзья»

На ваших столах лежат карточки, прочитайте про себя слова, которые на них написаны.

Желтеть, морозить, обедать, работать, желать, завтрак, альбом, месяц, девочка, Москва, Кремль, интересный, овощной, мебельная, берёзовая, народный, осиновый, жёлтая, аккуратная.

Кто догадался, что это за слова? Как мы можем назвать их одним словом? Какая работа у нас сейчас будет проходить? (словарная)

Правильно сейчас мы с вами поиграем в игру «Мои друзья»…

Слова, которые, отвечают на вопрос какая? (мебельная, берёзовая, жёлтая, аккуратная)

Собственные имена существительные (Москва, Кремль)

Прилагательные мужского рода (интересный, овощной, народный, осиновый)

Одушевленные имена существительные (девочка)

Имена существительные мужского рода (завтрак, альбом, месяц) СЛАЙД 2

На какие 2 группы мы можем разделить эти слова? (имена сущ. и имена прил) СЛАЙД 3

Посмотрите внимательно на слова, оставшиеся на карточках, что их объединяет? (глаголы)

Желтеть, морозить, обедать, работать, желать СЛАЙД 4

Кто догадался, о какой части речи мы будем говорить сегодня на уроке? Какова его тема?

Какие задачи мы должны поставить перед собой ….СЛАЙД 5

  1. ПОЗНАКОМИТЬСЯ…

  2. НАУЧИТЬСЯ…

  3. РАЗВИВАТЬ…

Прежде чем, мы с вами начнем знакомиться с глаголом, давайте вспомним части речи, которые мы уже изучили.Дома вы должны были повторить всё то что вам уже известно, об изученных нами частях речи.

Работа с паспортом объектаПеред вами на столах лежат паспорта незнакомого объекта. Возьмите в руки паспорт под №1.Отгадайте, о какой части речи идет речь и какие вопросы мне были заданы, если на первый вопрос я ответила – признак предмета, на второй - какой?, какая?, какое?, какие?; на третий – изменяются по родам, числам, падежам; на четвертый – второстепенный член предложения – определение.Д. –это прилагательноеСЛАЙД 6-7

Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков

?


?

Признак предмета

?

Какой, какая, какое, какие

?

Изменяется по родам, числам, падежам

?

Второстепенным, определение

Возьмите в руки паспорт под №2, чего не хватает на нем. (есть вопросы, известен объект, но нет на них ответов)За 3 минутки ответьте на вопросы к этой части речи.СЛАЙД 8-9

Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков

?

(имя существительное)

Что обозначает


На какие вопросы отвечает


Непостоянные признаки


Каким членом предложения является?


Работа по группам. Ну а паспорт глагола мы будем заполнять на протяжении нескольких уроков.

Возьмите его в руки. Скажите, пожалуйста, на какие вопросы мы можем уже ответить? Что нам известно о глаголе?

Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков

?

(глагол)

Что обозначает?


На какие вопросы отвечает?


Непостоянные признаки


Каким членом предложения является?


(мы знаем, что он обозначает, на какие вопросы отвечает, каким членом предложения является)

Молодцы, давайте немного разомнемся.

Физминутка: Подлежащее, сказуемое, определение.

Красивая, хомяк, играет, пляшет, дом, танцует, большой, окно, крутой, умный, работает, бежит.

Самоопределение к деятельности

Перед вами слова из копилки, посмотрите на них внимательно и разделите их на 2 группы.СЛ 10

Работала, писали, читает, плясали, думал, говорили, помогает, поют, бежали, идет, учатся, научились, заполняли, пьет, прописала, прыгает, помыла, катается, помнили

Тренинг: Расселение (работа в группах) Обратить внимание детей на два правила: 1) один объект должен быть только в одной группе; 2) у каждого объекта должна быть группа.(единственное и множественное число)

Работала, читает, думал, помогает, идет, пьет, прыгает, помыла, катается

Помнили, плясали, говорили, поют, бежали, учатся, научились, заполняли, поднесли


Сверка с эталоном на доске. СЛАЙД 10

Ребята кто догадался, что именно мы будем сегодня исследовать?(глаголы в ед. и во мн. числе)


Чтобы наиболее точно понять, что происходит с глаголом в единственном и во множественном числах, заполните табличку «Было – стало - изменилось»СЛАЙД 11


Заполните таблицу так, чтобы в каждой строке стояли однокоренные глаголы (дать в качестве образца одну строку). Кто не может самост. придумать глаголы во мн. числе, дать слова помощники и клей.


БЫЛО

СТАЛО

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ

Прыгал

Прыгали


Сидит

Сидели

Толкал


Рисует


Зеленел


Делает


Работает


Вывод: Глаголы изменяются по числам. Глаголы в единственном числе, обозначают действие одного предмета, глаголы во множественном числе обозначают действие двух или нескольких предметов.


Давайте проверим себя по учебнику, правило на стр.


Что мы можем дополнить в паспорте №3, что мы нового узнали про глагол?


Физминутка. СЛАЙД 13

Давайте посмотрим, как вы усвоили этот вывод. И поиграем в игру «Чудо-юдо»,

На картинке изображен 1 человек, постоянно что-то делающий.Вы будете называть его действия, но только с одним условием, называть можно только после команды « Говори».


А теперь представьте, что этих людей несколько….


РефлексияТренинг: Наоборотики СЛАЙД 14

На доске глагол в единственном числе, измените его так, чтобы он стал во множественном. Затем ребята работают в группах, называют друг другу глаголы в единственном числе, другая группа меняет его на множественное.

А теперь я называю вам глагол, а вы говорите в каком числе это слово употреблено в речи?

Умываюсь, пришли, подмел, пришла, нарисовали, перемыла, толкнули, подбежал, утонул,

засветило, перепутали, печатал, играли, учились.


Итог урокаСЛАЙД 15 Оценивание ребят.


Домашнее задание, Составить 5 предложений в которых, будут глаголы тольков ед.числе.

Нарисовать глагол.

Название документа Число глагола.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Седьмое апреля. Классная работа. Тема урока: Часть речи - …….
Раздели слова на 2 группы. мебельная, берёзовая, завтрак, жёлтая, аккуратная,...
Имена прилагательные Мебельная берёзовая жёлтая аккуратная интересный овощной...
Глаголы Желтеть морозить обедать работать желать
1.Познакомиться … 2. Научиться … 3. Развивать…
Паспорт объекта №1 Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения призн...
Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения признаков ? (имя прилага...
Паспорт объекта №2 Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения призн...
Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения признаков ?   ? Предмет...
Раздели слова на 2 группы Работала, писали, читает, плясали, думал, говорили,...
Единственное число Работала, читает, думал, помогает, идет, пьет, прыгает, п...
БЫЛО СТАЛО ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ Прыгал Прыгали   Сидит Сидели Толкал   Рисует   Зе...
 «Чудо-юдо»
Измените число глагола: играет – поет – работает – едет – кричит – учится -...
1. Это… 2. Обозначает… 3. Отвечает на вопросы: 4. Изменяется по… 5. В предлож...
ПРИДУМАТЬ 5 ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ИСПОЛЬЗУЯ В НЕМ ГЛАГОЛЫ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ, ТВОРЧЕ...
Молодцы!
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Седьмое апреля. Классная работа. Тема урока: Часть речи - …….
Описание слайда:

Седьмое апреля. Классная работа. Тема урока: Часть речи - …….

№ слайда 2 Раздели слова на 2 группы. мебельная, берёзовая, завтрак, жёлтая, аккуратная,
Описание слайда:

Раздели слова на 2 группы. мебельная, берёзовая, завтрак, жёлтая, аккуратная, Кремль, альбом, девочка, интересный, овощной, народный, осиновый, Москва, месяц.

№ слайда 3 Имена прилагательные Мебельная берёзовая жёлтая аккуратная интересный овощной
Описание слайда:

Имена прилагательные Мебельная берёзовая жёлтая аккуратная интересный овощной народный осиновый Имена существительные Москва Кремль девочка завтрак альбом месяц

№ слайда 4 Глаголы Желтеть морозить обедать работать желать
Описание слайда:

Глаголы Желтеть морозить обедать работать желать

№ слайда 5 1.Познакомиться … 2. Научиться … 3. Развивать…
Описание слайда:

1.Познакомиться … 2. Научиться … 3. Развивать…

№ слайда 6 Паспорт объекта №1 Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения призн
Описание слайда:

Паспорт объекта №1 Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения признаков ?   ? Признак предмета ? Какой, какая, какое, какие ? Изменяется по родам, числам, падежам ? Второстепенным, определение

№ слайда 7 Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения признаков ? (имя прилага
Описание слайда:

Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения признаков ? (имя прилагательное) Что обозначает?   На какие вопросы отвечает?   Непостоянные признаки   Каким членом предложения является?  

№ слайда 8 Паспорт объекта №2 Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения призн
Описание слайда:

Паспорт объекта №2 Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения признаков ? (имя существительное) Что обозначает   На какие вопросы отвечает   Непостоянные признаки   Каким членом предложения является?  

№ слайда 9 Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения признаков ?   ? Предмет
Описание слайда:

Элемент (объект) Имена признаков (вопросы) Значения признаков ?   ? Предмет ? Кто, что, падежные вопросы ? Изменяется по числам, падежам, родам ? Подлежащим, дополнением

№ слайда 10 Раздели слова на 2 группы Работала, писали, читает, плясали, думал, говорили,
Описание слайда:

Раздели слова на 2 группы Работала, писали, читает, плясали, думал, говорили, помогает, поют, бежали, идет, учатся, научились, заполняли, пьет, прописала, прыгает, помыла, катается, поднесли Тренинг «Расселение»

№ слайда 11 Единственное число Работала, читает, думал, помогает, идет, пьет, прыгает, п
Описание слайда:

Единственное число Работала, читает, думал, помогает, идет, пьет, прыгает, помыла, катается Множественное число Помнили, плясали, говорили, поют, бежали, учатся, научились, заполняли, поднесли

№ слайда 12 БЫЛО СТАЛО ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ Прыгал Прыгали   Сидит Сидели Толкал   Рисует   Зе
Описание слайда:

БЫЛО СТАЛО ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ Прыгал Прыгали   Сидит Сидели Толкал   Рисует   Зеленел   Делает   Работает  

№ слайда 13  «Чудо-юдо»
Описание слайда:

«Чудо-юдо»

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Измените число глагола: играет – поет – работает – едет – кричит – учится -
Описание слайда:

Измените число глагола: играет – поет – работает – едет – кричит – учится - играют поют работают едут кричат учатся Тренинг «Наоборотики»

№ слайда 16 1. Это… 2. Обозначает… 3. Отвечает на вопросы: 4. Изменяется по… 5. В предлож
Описание слайда:

1. Это… 2. Обозначает… 3. Отвечает на вопросы: 4. Изменяется по… 5. В предложении является…… Что такое глагол?

№ слайда 17 ПРИДУМАТЬ 5 ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ИСПОЛЬЗУЯ В НЕМ ГЛАГОЛЫ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ, ТВОРЧЕ
Описание слайда:

ПРИДУМАТЬ 5 ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ИСПОЛЬЗУЯ В НЕМ ГЛАГОЛЫ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ, ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: нарисовать глагол. Домашнее задание.

№ слайда 18 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Название документа Элемент.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков

имя существительное

Что обозначает?

Предмет

На какие вопросы отвечает?

Кто? Что?

Падежные вопросы

Непостоянные признаки

Изменяется по числам и падежам

Каким членом предложения является?

Главный член предложения – подлежащее, второстепенный - дополнение



Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков

Имя прилагательное


Что обозначает?

Признак предмета

На какие вопросы отвечает?

Какой, какая, какое, какие

Непостоянные признаки

Изменяется по родам, числам, падежам

Каким членом предложения является?

Второстепенным- определение



Название документа паспорт объекта.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков

имя существительное

Что обозначает?

Предмет

На какие вопросы отвечает?

Кто? Что?

Падежные вопросы

Непостоянные признаки

Изменяется по числам и падежам

Каким членом предложения является?

Главный член предложения – подлежащее, второстепенный - дополнение



Элемент (объект)

Имена признаков (вопросы)

Значения признаков

Имя прилагательное


Что обозначает?

Признак предмета

На какие вопросы отвечает?

Какой, какая, какое, какие

Непостоянные признаки

Изменяется по родам, числам, падежам

Каким членом предложения является?

Второстепенным - определение



Название документа призы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

http://smotrimultiki.ru/raskraski/1338_mikki_2.jpghello_html_569b3222.pnghttp://smotrimultiki.ru/raskraski/1338_mikki_2.jpghttp://smotrimultiki.ru/raskraski/1338_mikki_2.jpghttp://smotrimultiki.ru/raskraski/1338_mikki_2.jpghttp://smotrimultiki.ru/raskraski/1338_mikki_2.jpghttp://smotrimultiki.ru/raskraski/1338_mikki_2.jpghttp://smotrimultiki.ru/raskraski/1338_mikki_2.jpg

Название документа тренинг расселение.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Работала

Помнили

читает

Плясали

Думал

говорили

помогает

Поют

Идет

бежали

пьет

учатся

прыгает

научились

помыла

заполняли



Работала

Помнили

читает

Плясали

Думал

говорили

помогает

Поют

Идет

бежали

пьет

учатся

прыгает

научились

помыла

заполняли



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров392
Номер материала ДВ-522220
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх