1280121
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку "Разделительный твердый знак после приставок"

Конспект урока по русскому языку "Разделительный твердый знак после приставок"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок-Планирование по письму и развитию речи для 5 класса

«Разделительный твердый знак после приставок»

Цель: Познакомить с приставкой как значимой частью слова, с правописанием разделительного ъ знака после приставок;

Задачи:

1. Образовательная: формировать навыки правописания слов с разделительным твёрдым знаком после приставок. Закрепить понятие приставки.

2. Коррекционно-развивающая: корригировать внимание на основе зрительного и слухового восприятия.

3.Воспитательная: воспитывать интерес к урокам письма.

По завершению урока учащийся должен:

Знать: знать правило написания разделительного твердого знака после приставок.

Уметь: Правильно писать разделительный твердый знак после приставок.

Методы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке: Дифференцированный подход

Формы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке: индивидуальные, групповые.

Оборудование: Доска, карточки, наглядный материал, презентация.

Ход урока:

Организация детей к уроку:

- Здравствуйте, ребята!

- Садитесь.

- Ну-ка проверь, дружок,

-Ты готов начать урок?

-Все ль на месте,

-Все ль в порядке,

-Ручка, книжка и тетрадка?

-Все ли правильно сидим?

- Руки? (на месте)

- Ноги? (на месте)

- Локти? (у края)

-Спинка? (прямая)

- Молодцы.

Начнем наш урок с повторения.

Повторение:

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

1. Первое задание, которое мы будем выполнять называется «Слова наоборот». Перед вами шесть слов, вы должны подобрать противоположное слово и назвать приставку.

Закрыл – открыл

Залез – вылез

Разлюбил – полюбил

Зашел – вышел

Прибежал – убежал

Уплыл – приплыл

2. Раскрыть скобки в предложениях, определить где приставка, а где предлог.

(На)огородах (вы)копали картошку. (У)брали (с)грядок морковь и свеклу. (В)огороде стало пусто.

Итак, молодцы, справились с заданием. А теперь вспомним что такое приставка и для чего она служит? Тоже самое скажем о предлоге.

Объяснение нового материала:

Давайте сейчас выполним с вами задание и попробуем определить тему нашего урока.

Спишите слова, которые записаны на доске и обозначьте приставки: (по цепочке выделяем приставку у доски)

Предъявить, подъем, объезд, объявление, въехал, съел, объемный, съёмка.

Теперь выделите последнюю согласную в приставке синим кружком, а гласную после твердого знака красным кружком.

Все вместе прочитываем записанные слова. Как произносятся выделенные согласные с гласными: слитно или раздельно?

Делаем вывод:

После чего пишется твердый знак?

Перед какими гласными пишем твердый знак?

Следовательно, тема нашего урока звучит как?

Откройте, пожалуйста, учебник и прочитайте правило. (стр. 81) (1 человек читает вслух).

Я вам предлагаю небольшое стихотворение, которое поможет нам лучше запомнить правило:

Помни твёрдо:

Твёрдый знак

Появился в слове так:

Он за той приставкой встал,

Где в конце – согласная,

И друзей в соседи взял –

Буквы гласные: Е, Ё, Ю, Я.

Твёрдый знак не отдыхает:

Приставку с корнем разделяет.

Физкультминутка:

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали,

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покружились, повертелись.

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

Работа на закрепление:

- Прочитайте приставки и назовите только те, после которых мы можем написать ъ.

С- НА- ПО- ПРО- РАЗ- ОБ- ОТ- ЗА- В- ПОД- (Работаем устно)

Делаем вывод и еще раз повторяем перед какими гласными, мы пишем твердый знак?

Следующее задание называется «лови ошибку»

Сейчас я вам раздам карточки, вы должны списать предложения в тетрадь и исправить ошибки. (2 человека у доски, по 2 предложения).

Сел кашу. Поъехал в город.

Веду сёмку. Выъезд за границу.

Молодцы, с заданием справились.

Теперь работаем по учебнику: стр.81, упр. 132

(Читаем вслух задание, выполняем в тетради, с места комментируем по схеме.)

Обобщение:

Наш урок подходит к концу. Но прежде давайте вспомним:

О чем мы сегодня говорили на уроке?

Что нового узнали?

Перед какими гласными, мы пишем твердый знак?

(Попробуйте сформулировать правило)

Домашнее задание:

Записываем домашнее задание(дифференцированное): выучить правило на стр. 81, стр. 82 упр. 135

Итог. Рефлексия

Задать вопросы о настроении учащихся по окончании урока, выставить оценки.











Общая информация

Номер материала: ДБ-350233

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.