Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку с применением ИКТ на тему "Гласные о-е после шипящих в суффиксах существительных"

Конспект урока по русскому языку с применением ИКТ на тему "Гласные о-е после шипящих в суффиксах существительных"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Конспект урока с применением информационных технологий.

Предмет: Русский язык. Класс 6. Учитель: Акиньшина Т.В.


Тема урока: Гласные о-е после шипящих в суффиксах существительных (слайд № 1).

hello_html_m5152f79e.gif

Цели урока (слайд № 2): 1) образовательные: - повторить правописание гласных о-е после шипящих в корнях и окончаниях существительных;

- познакомиться с правилом написания гласных о-е после шипящих в

суффиксах существительных;

- определить функциональную роль суффиксов -онк,

-онок, - ок, - ек и др. в образовании существительных.

2) развивающие: - развивать чувство орфографической зоркости,

языковое чутье;

3) воспитательные: - воспитывать интерес к родному языку.

hello_html_m24b1da1e.gif

Основные понятия: корень, суффикс, окончание, орфограмма.


Ход урока.


  1. Оргмомент.

Проверка готовности класса к уроку, фиксация отсутствующих, запись темы урока, сообщение учителем целей урока.


II. Синтаксическая работа.

1) Двое учеников получают индивидуальные задания на карточках.

Карточка № 1.

Составить предложение по схеме, дать его характеристику: [ ], и [ ].

Карточка № 2.

Сhello_html_22521cfa.gifhello_html_57aed7ff.gif

Когда?


оставить предложение по схеме, дать его характеристику: [ ]


2) Остальные учащиеся в тетрадях выполняют схематический диктант (составление схем предложений). Один ученик делает это задание у доски

(слайд № 3)

. hello_html_2eead871.gif


По завершении этой работы учащиеся дают комментарий к составленным схемам, учитель в это время проверяет работу по карточкам.


  1. Объяснение нового материала.


Объяснение нового материала комбинируется с повторением пройденных тем: «Гласные о-е после шипящих в корнях и окончаниях существительных». Материал для повторения оформлен в виде таблицы(слайд№4).

hello_html_454e22e0.gif

После анализа представленного материала ученики должны сделать вывод о правиле написания гласных о-е после шипящих в корнях и окончаниях существительных (В корнях после шипящих под ударением пишем е, в словах-исключенияхо; в окончаниях после шипящих пишем о, если на окончание падает ударение, и е, если окончание безударное).


Новый материал представлен в две колонки. В первой колонке даны примеры написания гласной о после шипящих в суффиксах существительных, во второй – примеры написания гласной е (слайд № 5).


hello_html_33e0736b.gif

Учащиеся под руководством учителя анализируют предложенный материал. Результатом анализа должна стать формулировка изучаемого правила: В суффиксах существительных после шипящих под ударением пишется о, без

ударенияе, например: снежок, горошек. Дети также отмечают, что условия написания гласных о-е после шипящих в суффиксах существительных идентичны условиям написания данных гласных в окончаниях существительных.


  1. Закрепление материала.

  1. Коллективная работа.

В левой части экрана даны несколько существительных, в правой части в произвольном порядке представлено несколько суффиксов (слайд № 6).


hello_html_m79139ce1.gif


Задание: от существительных образовать с помощью предложенных суффиксов однокоренные существительные. Каждый ученик комментирует по одному слову. Цель этой работы – выяснение функциональной роли данных суффиксов (Служат для образования уменьшительно-ласкательных форм существительных).


  1. Работа по учебнику – упр. 253 (один ученик работает у доски, остальные в тетрадях).

Учащиеся записывают данные в упражнении существительные, объясняя условия выбора изученной орфограммы и обозначая ее графически.


  1. Итоги урока.

а) Ученики делают обобщающие выводы, ответив на следующие вопросы(слайд№7):


hello_html_6b754a5.gif


  1. При каком условии после шипящих в суффиксах существительных пишется о? (Если на суффикс падает ударение).

  2. При каком условии после шипящих в суффиксах существительных пишется е? (Если суффикс безударный).

  3. Какова функциональная роль суффиксов – онок, - онк, - ок, - ек и др? (Служат для образования уменьшительно-ласкательных форм существительных).


б) Выставление и комментирование оценок.


  1. Домашнее задание.

§ 46, упр. 254, 255.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-041110
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>