329723
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку "Синтаксический разбор предложения" 4 класс

Конспект урока по русскому языку "Синтаксический разбор предложения" 4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Главные члены предложения.

ПОДЛЕЖАЩЕЕ

( - то, о чём или о ком говорится в предложении)

СКАЗУЕМОЕ

( - то, что говорится о подлежащем)

Обозначает предмет.

Обозначает действие.

Кто? Что?

Что делает? Что сделает? Что будет делать?

_________


___________

___________



Второстепенные члены предложения.

ДОПОЛНЕНИЕ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

ОБСТОЯТЕЛЬСТВО

Обозначает предмет.

Обозначает признаки предмета.

Обозначает место, время, способ действия.



Отвечает на вопросы косвенных падежей



Отвечает на вопросы

Какой? Чей?

Отвечает на вопросы

Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как?

Выражается

существительным,

прилагательным,

местоимением,

числительным.

Выражается

прилагательными,

местоимениями,

числительными.

Выражается

наречием, существительным с предлогом,

местоимением с предлогом

-------------------

hello_html_7766ed52.gif

__ . __ . __ . __





Синтаксический разбор простого предложения

  1. Определи цель высказывания

Виды предложений по цели высказывания бывают  
повествовательные, вопросительные и побудительные.  

        Повествовательные предложения сообщают о каком – либо событии:  

                            В саду расцвели яблони и груши.  

        Вопросительные предложения содержат вопрос, требующий ответа:  

                            Который час?  

      Побудительные предложения побуждают собеседника к действию,  
содержат просьбу, совет, запрет:  

                            Не шумите, пожалуйста. 

 

  1. Определи интонацию предложения


По интонации:

– невосклицательное,

– восклицательное.

  1. Найди грамматическую основу предложения.

  2. Найди второстепенные члены предложения и определи, распространенным или нераспространенным является предложение.


По наличию второстепенных членов:

– распространённое,

– нераспространённое.

  1. Укажите, есть ли в предложении однородные члены.


Приведём образец разбора простого предложения.


Образец синтаксического разбора простого предложения:

пр. прил. Сущ. Гл. прил. Сущ.

В синем небе светит яркое солнышко.4

(Повеств.,невоскл, распростр.)



Рассуждай так:

1.Находим в предложении синтаксическую основу – подлежащее и сказуемое. В предложении говорится о солнышке. (Что?) солнышко - это подлежащее, подчёркиваем одной чертой, выражено именем существительным. Солнышко (что делает?) светитэто сказуемое, подчёркиваем двумя чертами, выражено глаголом.

2.Переходим к второстепенным членам предложения. Сначала найдём все второстепенные члены, связанные с подлежащим. Солнышко (какое?) яркоеэто определение, подчёркиваем волнистой линией, выражено именем прилагательным.

Переходим к сказуемому. Задаём вопросы от сказуемого к второстепенным членам. Светит (где?) в небеэто обстоятельство, подчёркиваем пунктиром с точкой, выражено существительным в винительном падеже.

Осталось одно слово синем. Оно связано со словом небо, поэтому вопрос задаём от него. В небе (каком?) синемэто определение, подчёркиваем волнистой линией, выражено именем прилагательным.

Пользуясь своими знаниями и таблицей-подсказкой, выполни синтаксический разбор предложений.

  1. В коляске спит младший брат.

_________________________________________________________________

  1. Паук ткёт в углу паутину.

_________________________________________________________________

  1. Черепахи живут в песке.

_________________________________________________________________

  1. Кот слизывает с блюдца сметану.

________________________________________________________________

  1. Мама высыпала на тарелку конфеты.

_________________________________________________________________

  1. Бычок жуёт душистое сено.

_________________________________________________________________

  1. В паутинку попалась муха.

_________________________________________________________________

  1. Зайчонок щиплет на лугу сочную травку.

_________________________________________________________________

  1. На стене тикают часы.

_________________________________________________________________

  1. Утка скрылась в зарослях камыша.

_________________________________________________________________

  1. В чулане живёт мышка.

_________________________________________________________________

  1. В чайнике заваривался чай.

_________________________________________________________________

  1. Бабушка весело звенела чашками.

_________________________________________________________________

  1. Все уселись за стол.

_________________________________________________________________

  1. Лида придвинула тарелку с печеньем к себе.

_________________________________________________________________

  1. Я возвращался с охоты.

_________________________________________________________________

  1. Собака бежала впереди меня.

_________________________________________________________________

  1. На тропинке сидел молодой воробышек.

_________________________________________________________________

  1. Школьники выпустили стенгазету.

_________________________________________________________________

  1. Мы скрылись в чаще леса.

_________________________________________________________________

  1. В школу приехали артисты.

_________________________________________________________________



  1. Ведущий объявил о начале представления.

_________________________________________________________________

  1. Завтра в школе состоится новогодний карнавал.

_________________________________________________________________

  1. Всех учеников заинтересовал увлекательный рассказ учителя.

_________________________________________________________________

  1. Сквозь волнистые туманы пробирается луна.

_________________________________________________________________

  1. На небе ярко сверкнула молния.

_________________________________________________________________

  1. В окнах домов замелькали огоньки.

_________________________________________________________________

  1. Жил старик со своею старухой у самого синего моря.

_________________________________________________________________

  1. Они жили в ветхой землянке.

_________________________________________________________________

  1. Бабушка налила Жучке воды.

_________________________________________________________________

  1. Ира закрыла окно на кухне.

_________________________________________________________________

  1. Сима нарисовала для мамы рисунок. Кирилл никогда не обижает малышей.

_________________________________________________________________

  1. Солнце спряталось за лесом.

_________________________________________________________________

  1. Оля налила сок в стакан.

_________________________________________________________________

  1. Петя сегодня получил хорошую отметку.

_________________________________________________________________

  1. Мы собираемся в дальний поход.

_________________________________________________________________

  1. Портной аккуратно выполнил свою работу.

_________________________________________________________________

  1. На столе стоит ваза с цветами.

_________________________________________________________________

  1. Лодка медленно причалила к берегу.

_________________________________________________________________

  1. Лесные ландыши распускаются поздней весной.

_________________________________________________________________

  1. Заботливая кошка вылизывает своего котёнка.

_________________________________________________________________

  1. По гладкому льду дети катаются на коньках.

_________________________________________________________________

  1. Николай зачерпнул из ручья прохладной воды.

_________________________________________________________________

  1. В парке есть небольшой пруд.

_________________________________________________________________

  1. Капли дождя застучали по листьям.

_________________________________________________________________

  1. Сильный ветер внезапно загудел в вышине.

_________________________________________________________________

  1. Изба лесника состояла из одной комнаты.

_________________________________________________________________

  1. Во дворе лаяла злая собака.

_________________________________________________________________

  1. На костре закипал чай с липой и мятой.

_________________________________________________________________

  1. На санях лежала большая ёлка.

_________________________________________________________________

  1. Родители говорили о чем-то серьёзно и неторопливо.

_________________________________________________________________



Общая информация

Номер материала: ДВ-061871

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.