732043
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку "Склонение местоимений 3-го лица"

Конспект урока по русскому языку "Склонение местоимений 3-го лица"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык


Тема: Склонение местоимений 3-го лица


Цель:продолжить наблюдение над изменением местоимений по вопросам,учить распознавать падежи местоимений


Планируемые результаты:

Предметные:

- Определять общее в склонении всех личных местоимений

- Понимать основные значения личных местоимений

Личностные:

У обучающегося будут сформированы:

- внутренняя позиция на уровне положительного отношения к предмету и к школе;

- ориентация на понимание причин успеха учебной деятельности.


Регулятивные :

Обучающийся научится:

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

- различать способ и результат действия.


Познавательные:

Обучающийся научится:

- ориентироваться на разнообразие способов задач;

решения - проводить по заданным сравнение критериям.


Коммуникативные:

Обучающийся научится:

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения;

- формулировать собственное мнение и позицию.















Этап урока

Содержание деятельности

ПР У УД

Орг. момент

Правила поведения на уроке Эмоциональный настрой к уроку: игра «Четвёртое – лишнее»

ориентация на соблюдение морально-этических

норм (личн)


Актуализация знаний.

-Чистописание

-Орфографическая подготовка

выполнять операции анализа и синтеза, сравнения,

Подведение к теме урока


-Орфографическая подготовка

классификации, обобщения (позн)

принимать сохранять учебную задачу (регул)

Вывод темы и целей урока


  • Попробуйте назвать тему урока.

  • Что будем делать на уроке?


Работа по теме урока


Работа по учебнику.

-На каком упражнении закончили
работу?

-Над каким проблемным вопросом будем работать?

1.Упражнение37

- Сколько заданий в упражнении?

- Составьте план работы с

упражнением. ( работа по плану) с/р

2.Физминутка

3.Наблюдение за склонением местоимений 3-го лица – упр.38

4. Слуховой диктант


осознавать границы собственных знаний, понимать перспективы дальнейшей учебной работы (регул)

участвовать в

диалоге, в общей
беседе, выполняя
при этом принятые
нормы поведения,
культуры речи

(коммуник)


Итог

- По какой теме работали?

- Чему учились?

Контролировать и оценивать свои действия (регул)

Дом. задание

С. 31 Упр.36






Дательный и предложный падежи ИС 1 склонения.

.

Цель:способствовать формированию умения определять по вопросам и предлогам падежи.

Планируемые результаты:

Предметные:

Развитие умения определять падеж существительных первого склонения. Формирование умения задавать вопросы по теме и отвечать на них.


.Личностные результаты:

У обучающегося будут сформированы:

- оценка одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности;

- понимание нравственного содержания поступков окружающих людей.

Обучающийся получит возможность для формирования:

- интереса к познанию русского языка;

- чувства сопричастности и гордости за свою Родину и народ;

- ориентация в поведении на принятые моральные нормы.

Метапредметные результаты:

1. Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- осуществлять пошаговый контроль по результату под руководством учителя;

- различать способ и результат действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

- контролировать и оценивать свои действия при сотрудничестве с учителем, одноклассниками;

- преобразовывать практическую задачу в познавательную.

2.Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

- строить сообщения в устной форме;

- ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи;

Обучающийся получит возможность научиться:

- осуществлять запись (фиксацию) указанной учителем информации об изучаемом языковом факте

3.Коммуникативные универсальные учебные
действия

Обучающийся научится:

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- строить понятные для партнера высказывания.

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- строить монологическое высказывание





Этап урока

Содержание деятельности

ПР У УД

Орг. момент

Правила поведения на уроке Эмоциональный настрой к уроку

ориентация на соблюдение морально-этических

норм (личн)


Актуализация знаний.

Чистописание

Словарная работа

Упр.234

выполнять операции анализа и синтеза, сравнения,

Подведение к теме урока


Правило проверки непроизносимых согласных в словах

классификации, обобщения (позн)

принимать сохранять учебную задачу (регул)

Вывод темы и целей урока


  • Попробуйте назвать тему урока.

  • Что будем делать на уроке?


Работа по теме урока


Работа по учебнику.

-На каком упражнении закончили
работу?

-Какое будем выполнять сегодня? -Над каким проблемным вопросом будем работать?

1.Упражнение 70

- Сколько заданий в упражнении?

- Составьте план работы с

упражнением. ( работа по плану)

2.Физминутка

3.Упр.71(работа в парах)-выборочное письмо

4.Упр 72-с/р

5.Упр.73-устно



осознавать границы собственных знаний, понимать перспективы дальнейшей учебной работы (регул)

участвовать в

диалоге, в общей
беседе, выполняя
при этом принятые
нормы поведения,
культуры речи

(коммуник)


Итог

- По какой теме работали?

- Чему учились?

Контролировать и оценивать свои действия (регул

Дом. задание

С. 36 Упр.74



Общая информация

Номер материала: ДВ-294046

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.