Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Слог как минимальная произносительная единица" (2 класс, "Школа России")
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку "Слог как минимальная произносительная единица" (2 класс, "Школа России")

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifТема: Слог как минимальная произносительная единица.

Цель: Создание условий для организации деятельности учащихся по закреплению правил деления слова на слоги.

Задачи: Предметные: содействовать закреплению правил деления слова на слоги, уметь объяснять понятия односложные слова, двусложные слова, трехсложные слова, четырёхсложные слова; закрепить правила красивого письма; способствовать активизации знаний учащихся о слогах, правилах деления слов на слоги.

Метапредметные: содействовать формированию УУД:

Регулятивные УУД: содействовать развитию у детей умения осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль, самооценку учебной деятельности, умения принимать и сохранять учебную задачу.

Познавательные УУД: обеспечить развитие у учащихся умений группировать, анализировать, соотносить правила деления слов на слоги.

Коммуникативные УУД: содействовать развитию у детей умения общаться, развитие монологической и диалогической речи, умения объяснять правила деления слов на слоги; умение работать в паре, в группах.

Личностные УУД: создать условия для формирования положительного отношения к учению, формировать внимательное отношение к слову, воспитывать положительное отношение к чувствам скромности и отрицательное - к хвастливости и зазнайству.

Тип урока: урок закрепления изученного материала

Оборудование: раздаточный материал, учебник, рабочая тетрадь

Предполагаемые результаты: учащиеся научатся делить слова на слоги; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение.

Ход урока

  1. Организационный момент

Стали все у парт красиво, девочки за парты сели, мальчики за парты сели, на меня все посмотрели. Я желаю вам удачи и успехов на уроке!

  1. Чистописание. Орфографическая минутка

21октября

Классная работа

жи ши ча

Ежи в тишине чащи шипят на шишки.

Спишите предложение с доски.

- Подчеркните знакомые орфограммы. Какое правило нужно было вспомнить, чтобы правильно написать слова? (ШИ и ЖИ пиши с буквой И. ЧА пиши с буквой а.)

Подчеркните основу предложения. (Ежи шипят.)

  1. Постановка проблемы.

Прочитайте стихотворение. Учебник с. 65 упр. 95

Что необычного в записи последнего предложения? (Слова разделены на слоги.)

Почему автор разделил слова на слоги? (Изображает гудок автомобиля.)

  1. Определение темы и цели урока. Мотивация к учебной деятельности.

Над какой темой урока мы сегодня будем работать? (Какие бывают слоги. Как слова делятся на слоги)

В русском языке живут гласные и согласные. Они очень дружат между собой. Согласные во всем соглашаются с гласными. Когда они становятся рядом, то происходят удивительные вещи. Образуется слог, и согласные начинают разговаривать. Слог — это союз гласных и согласных. Правда, слог может состоять и из одной буквы, обязательно гласной, а из согласной — никогда. Плохо звучит согласная, когда одна. Иногда в слог встает еще одна согласная и букв становится три. Бывает в слоге и больше букв, но гласная всегда только одна.

Слово делится на слоги,

Как на дольки апельсин.

Дружит гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

Ма- и ша-, а вместе Маша

К нам явились на урок.

Кто скажет, как определить, сколько в слове слогов? (Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов. Слога без гласной не бывает.)

Какие правила деления на слоги нужно вспомнить, прежде чем выполнять задание? (Сколько в слове гласных, столько и слогов.)

Прочитайте на с. 66 напоминание авторов о правилах деления слова на слоги.

Узнали что-то новое? (Это повторение.)

  1. Усвоение знаний и способов действий.

  1. Работа с предложением: Ежи в тишине чащи шипят на шишки.

Вертикальной чертой разделите слова на слоги.

В каком слове меньше всего слогов? (В предлоге на.)

В каком слове больше всего слогов? (Тишине.)

В каком слове есть слог, состоящий из одной буквы? (Ежи.)

2. Словарная работа

Отгадайте загадку.

Уродилась я на славу. 
Голова бела, кудрява.
 
Кто любит щи —
 
Меня в них ищи.

Семьдесят одёжек 
И всё без застёжек.

Что за скрип? Что за хруст? 
Это что ещё за куст?
 
Как же быть без хруста,
 
Если я…

(Капуста.) (Учитель записывает слово на доске.)


Какую букву нужно запомнить в слове? (а.)

Запишите слово в тетрадь, подчеркните букву а.

(Слово капуста произошло от слова капут, которое в латинском языке означало «голова». Действительно, кочан капусты похож на голову.)

Деление слова на слоги. Ка-пус-та

Подберите однокоренные слова. (Капустный, капусточка, капустница, капустник (пирог). Запись в тетрадь. Выделите корень, подчеркните букву а.

  1. Физминутка.

Падают, падают листья,
В нашем саду листопад. (Взмахи руками)
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят. (Повороты вокруг себя)

  1. Закрепление знаний и способов действий.

  1. Работа в паре.

Выполнение задания в рабочей тетради на печатной основе.

с. 28 упр. 57 (по рядам)

2. Работа в группе. (5 групп)

Даны слова: класс, вдруг, яблоко, карандаш, сахар, язык, ученица, фамилия.

1 гр.: односложные слова: из перечисленных слов выбрать слова с одним слогом.

2гр.: двусложные слова: из перечисленных слов выбрать слова с двумя слогами.

3 гр.: трёхсложные слова: из перечисленных слов выбрать слова с 3 слогами

4 гр.: четырехсложные слова: найти и выбрать слова с 4 слогами.

5 гр.: работает у доски: распределить слова на три группы: однокоренные слова, антонимы, синонимы (грусть, грустить, грустный, весёлый, печальный).

3. Работа с метками.

Дуб, клён, берёза, рябина, ель, каштан.

Что общего? Какое слово лишнее? Почему? Как названия деревьев связаны с темой урока? ( дуб, клен, ель- односложные слова, каштан-двусложное слово, берёза, рябина- трехсложные слова.

4. Самостоятельная работа.

Прочитайте. Как вы понимаете пословицу? (рассуждения детей)

Уч…нику – удача, учит… лю – радость.

Проверка. Сверка с образцом на доске. Самооценка

«!» — молодец, разделил на слоги правильно.

«+» — хорошо, ошибся 1 раз.

«—» — еще допускаешь ошибки, нужно учиться делить слова на слоги.

  1. Подведение итогов урока

Какую тему повторили? (Деление слов на слоги.)

Какие правила нужно помнить, чтобы правильно разделить слово на слоги? (Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов. Не бывает слогов без гласных.)

Если в слоге один звук, он гласный или согласный?

Кто может сказать, что хорошо умеет делить слова на слоги?

Я повторил(а) …

Я узнал(а) новое …

Было интересно …

Было трудным …

IX. Домашнее задание

с. 66 упр. 97 или с. 67 упр. 98 по выбору

X.Рефлексия: Светофор

Оцените с помощью «светофора», как вы поняли сегодня тему.

Зеленый — все-понял.

Желтый — понял, но еще сомневаюсь.

Красный — ничего не понял.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-350361

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"