Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Слова с удвоенными согласными"

Конспект урока по русскому языку "Слова с удвоенными согласными"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Слова с удвоенными согласными».

Ход урока

1.Проверка домашнего задания.

Проверка правильности выполненного задания по тетради (стр. 116 упр.187)

- Прочитайте слова в алфавитном порядке. Что общего в написании этих слов? Объясните лексическое значение слов.

2.Актуализация знаний.

Пальчиковая гимнастика

1,2,3,4,5,

Будем пальчики считать.

Сильные, дружные.

Очень-очень нужные.

На другой руке опять,

1,2,3,4,5

Сильные, дружные,

Очень-очень нужные

Все нам очень нужные.

- Записали число, классная работа.

- Словарная работа: Тетрадь, берёза, яблоко, Россия, одежда, посуда, карандаш.

- Посмотрите внимательно на экран. Скажите, какое задание вы можете прдложить? (Вставить пропущенную букву).

- Спишите. Вставленные буквы подчеркните карандашом.

- Давайте проверим, какие буквы в слова вы вставили.

- А теперь оцените свои знания. На полях поставьте оценку.

- Что объединяет эти слова? (орфограмма "безударная гласная в корне, которую нужно запомнить)

- А какую ещё орфограмму увидели?(Удвоенная согласная)

- Объясните значение слова удвоенные? (две одинаковые буквы рядом)

- Подчеркните орфограмму.

3.Целеполагание.

- Назовите тему нашего урока.

- Какие цели вы поставите перед собой? (Запомнить больше слов с удвоенными согласными, научиться переносить их)

4.Работа по теме урока.

Работа по учебнику

- Открываем учебники на стр 117 упр 188. Наблюдение над значением, произношением и написанием слов с удв. согл. Списывание.

Чтение рубрики «Сведения о языке»

Работа по учебнику стр 117 упр 189

Словарная работа.

Работа над словарным «суббота».

Физминутка

Раз, два – выше голова,

Три, четыре – руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть,

Семь, восемь – лень отбросим.

Выполнение заданий в раб. тетр.

Стр 53 упр 114,115(если успеем)

5.Обобщение изученного на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний и умений.

Орфографическая минутка. Комментированная запись слов.(если успеем)

Урожай, морозный, лесник, травинка, здравствуйте, иней, снегирь, молоток.

6.Самостоятельная работа

Графический диктант.

- Я называю слово, если в его написании встретиться удвоенная согласная буква, вы ставите +; если не встретиться, то минус -.

Ссора, вожжи, дружба, касса, доллар, суббота, осина, улица, тонна, грипп, перрон, ванна.

+,+,-,+,+,+,-,-,+,+,+,+.

7.Домашнее задание.

- Выполнить в рабочей тетради стр 54 упр 117

8.Подведение итогов урока.

- Какие цели ставили на уроке?

- Чему вы научились?

- Как нужно переносить слова с удвоенной согласной?





Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров151
Номер материала ДВ-435711
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх