317669
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку Тема: Изменение имен существительных по числам.(2 класс)

Конспект урока по русскому языку Тема: Изменение имен существительных по числам.(2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Изменение имен существительных по числам.

Цель:1. Учить находить существительные в тексте, классифицировать существительные на одушевленные и не одушевленные, формировать у детей понятие об изменении имен существительных по числам;

Этапы урока

Содержание урока

1.организационный

момент

Учиться надо хорошо,

Чтоб не бояться ничего.

Чтоб на любой вопрос знать ответ

Науке скажем мы: «Привет!»

2. Графическая минутка

Ребята, сейчас мы немного разомнем нашу руку:

Пропишите буквы в соединении Зз

Зима - подберите родственное проверочное слово к этому слову, (зима – зимушка - зимний).

Вывод: Что называется корнем?

Что называется окончанием?

Что называется суффиксом?

3.Словарная работа

Ребята, а сейчас мы повторим знание словарных слов: (запишем и объясним орфограммы). Щавель, урожай, помидор, огурец, огород. После написания – взаимопроверка.

4.Тема урока

Ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с интересной темой: изменение имен существительных по числам.

5.Коментированное письмо

Ребята, запишите следующее предложение: Молчит зимний лес - назовите существительное, какое правило нам встретилось.

6.физ. минутка

Мы немножко отдохнем,

Встанем, глубоко вздохнем,

Руки в стороны, в перед.

В верх на солнце посмотрели, улыбнулись

И за парты ровно сели.

7.Задание на логическое мышление

Ребята, обратите внимание на доску.

Разгадайте ребусы, (булка, столб, пенал).

2.Развивать мышление, речь, внимание, логическое мышление

3.Воспитывать умение выслушать мнение товарищей, воспитать интерес к языку Ход урока



8. Изучение нового материала

(работа по учебнику стр.175 Р.р. у 442) Давайте посмотрим на предложенные нам рисунки, что мы видим? Составьте рассказ из 5-6 предложений. Назовите предметы, изображенные на этих картинках. На какой вопрос отвечают эти слова? Какой частью речи являются? Что такое имя существительное? Чем отличаются слова на 1 и на 2 картинке? (один – единственное число, много – множественное)

Вывод: Гриб – грибы,

береза – березы.

Так как же изменяются имена существительные? Откройте учебники, прочитаем правило.

Имена существительные изменяются по числам. Они могут употребляться в единственном или во множественном числе.

9.Закрепление нового (первичное)

Выполним упражнение 443. Прочитайте задание. Что нам нужно сделать?

(работа по учебнику стр.176 у 443.)

Изменить число имен существительных. Запиши.

Лес – леса

Дерево - …,

Осина - ...,

Береза -…,

Дуб -…,

Ветки -….



Работать будем комментировано, 1 – у доски, остальные – в тетрадях.

Молодцы, вы научились изменять число имен существительных.

10.Самостоятельная работа (последующее закрепление)

Выполним упражнение 443. Прочитайте задание. Что нам нужно сделать?

Р.р стр.176 у. 445. Отгадай загадку. Назови последнее слово. Запиши. Найди и подчеркни имена существительные во множественном числе.

Дел у меня немало- я белым одеялом

Всю землю укрываю, в лед реки убираю,

Белю поля, дома, а зовут меня-…



-Ребята перепишите стихотворение в столбик, (для этого буквы нужно писать аккуратно, не растягивая, между словами не делать больших отступов.

-Найдите имена существительные во множественном числе и подчеркните их (реки, поля, дома).

11. Итог урока

-Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили на уроке?

-Как изменяются имена существительные?

-Приведите примеры.

12.Домашнее задание

Ребята, к следующему уроку выучите правило на стр.175. Выполните упражнение стр. 176 N447.

Самооценка (лестница успеха)

Дети, по очереди подойдите к нашей лестнице успеха и переместите свою фишку так, как вы усвоили урок





Общая информация

Номер материала: ДВ-153430

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация