335260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку Тема: "Разграничение приставок и предлогов (без терминов)".гармония

Конспект урока по русскому языку Тема: "Разграничение приставок и предлогов (без терминов)".гармония

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык

28.09.2016

Тип: Открытие нового знания

Тема: Разграничение приставок и предлогов (без терминов).

Цель: развитие личности учащихся на основе освоения приобретённых знаний и универсальных учебных действий

Задачи:

Предметная

- привлечь внимание к специфике устных и письменных языковых средств, работать над основными правилами письменного оформления речи.

- повторить приобретённые детьми фактические сведения, способствовать развитию у учащихся способности к систематизации и обобщению, к последовательному изложению мыслей, к самооценке прироста своих знаний;

- учиться анализу, классификации, выявлению оснований для классификации, осознавать необходимость понимания значения слов, приобретать опыт обращения к толковому словарю, выполнять рефлексивных действий самооценки, коммуникативных умений, опыта совместной работы.

Метапредметные

Познавательная:

- установление причинно-следственных связей: между использованием в именах собственных прописных букв и выводом о том, что это особое средство обозначения имен, названий стран, городов, рек, кличек животных; между обнаружением связи между словами в предложении и выводом о том, что предложение нужно особым образом отмечать в письменной речи, чтобы можно было понять текст.

- обучение работе с информацией, представленной в графической (иллюстративной) форме;

Регулятивная:

по значкам-заголовкам, по заданиям (в словесной и графической форме) понимать, принимать и удерживать учебную задачу;

Коммуникативная:

содействовать развитию у детей умений общаться, обеспечить развитию диалогической и монологической речи.

Личностная:

появление у детей интереса к письму, желание с её помощью учиться писать, приобретать знания и умения; осознание новой социальной роли – ученика;

возникновение интереса к фактам языка и, как следствие, – к самому языку и его дальнейшему изучению;

Предполагаемый результат:

сформированность предпосылок у учащихся овладению учебной деятельностью, проявление первоначальных навыков учебного сотрудничества

п/п

Этап урока

Ход урока


Формирование УУД

1

Организационный момент

Подготовка учащихся к работе на занятии

Словарный диктант: Вещи, альбом, карандаш, пальто, пенал, портфель, стакан, тарелка, тетрадь.

Коммуникативные УУД:

- вступать в сотрудничество с учителем и одноклассниками,

2

Подготовка к основному этапу занятия

Задание 61

- Послушать слова и постарайтесь заметить, что особенного в их звучании.

- Обратите внимание на одинаково звучащие слоги. Посмотрите, как они записаны эти слоги. – Почему так происходит? Как узнать, когда писать слитно, когда раздельно? Вот, на какой вопрос нам предстоит ответить.

- В нашем языке много трудностей. Только внимательные смогут научиться их замечать.

- Ответить на вопрос Антона поможет рамка с подсказкой и сообщением.

Задание 62

- Сравните свой ответ с сообщением авторов.

- Спишите слова первой строки задания 61, запишите поплыл , по морю

А есть слово «вокно´ »? А что такое «задо´м»?

ФИЗМИНУТКА

Познавательные УУД:

П1- Осознавать познавательную задачу

П2 – читать и слушать, извлекая нужную информацию,

-критически оценивать её, соотносить с имеющимися знаниями Личностные УУД:

Л1- учебный познавательный интерес,


3

Усвоение новых знаний и способов действий

Задание 63

- Поработайте с волшебной фразой Мальвины. Догадайтесь сами, почему фраза волшебная? Её волшебство в том, что она читается одинаково с конца и с начала.

- Спишите предложение. Сколько в нём слов-помощников? Что скажете о последнем слове?

Задание 64

- Записать волшебную фразу с конца.

ФИЗМИНУТКА

Личностные УУД:

-готовность преодолевать трудности.


4

Первичная проверка понимания

Задание 65 обобщение,

-Вспомните, что вы теперь знаете об устной речи, и письменной?

Задание 66 готовит переход к следующей теме.

Тренировка учащихся и в записи под диктовку.

Шура и Петя одни. В этот вечер папа и мама ушли к соседям в гости. (15 слов)

По Е. Чарушину

- Продолжим игру с «волшебными» предложениями. Запишите предложение: Ты сыт? А потом, глядя на предложение, запишите его с конца, конечно, переставив вопросительный знак.


Регулятивные УУД: (способность организовать свою деятельность)


5

Рефлексия

Итог урока:

- Что было вам известно, а какие знания приобрели?

Оцените свою работу.


Регулятивные УУД: адекватно оценивать свои результаты







Общая информация

Номер материала: ДВ-558052

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.