249900
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку "Учимся различать падежи имен существитеьных"

Конспект урока по русскому языку "Учимся различать падежи имен существитеьных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата

Русский язык

Тема: Учимся различать падежи имен существительных.

Цель: Закрепление  и систематизация  знаний. 
Задачи: 
1.Образовательная: Закреплять умения различать падежи по совокупности их признаков, правильно употреблять существительное в нужном падеже. 
2.Развивающая: Развивать речь, мышление, внимание. 
3.Воспитательная: Воспитывать интерес к русскому языку.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Минутка чистописания

3.Словарный диктант по теме: «Овощи» стр 154 упр 347

4. Сообщение темы урока. 
- Сегодня на уроке мы будем закреплять умение определять и различать  падеж имен существительных. 
Беседа. 
- Когда вы шли в школу, обратили внимание на погоду сегодня. Постарайтесь найти самое точное, яркое слово для описания сегодняшнего утра. (Пасмурное, ненастное, холодное, серое, морозное, хмурое и т.д.) 
- Закроем глаза и шепотом произнесем: зима… Какое чувство у вас возникло? (Стало холодно, грустно. А мне стало радостно, я люблю зиму и т.д.) 
- А каким вы видели или представляете себе зимний лес? (Неподвижный, белый, загадочный, сонный, кружевной и т.д.) 
- Вот каким увидел зимний лес С.Есенин. 
На доске Заколдован невидимкой, 
                Дремлет лес под сказку сна. 
- Назовите имена существительные, записанные на второй строчке. 
- Форма. какого падежа является начальной для имен существительных? (Форма именительного падежа единственного числа является начальной для имен существительных). 
- Есть ли здесь имена существительные в начальной форме? 
- Поставьте остальные имена существительные в начальную форму, определите их род. 
Поработаем с именами существительными в начальной форме. 
Диктант – цепочка. (Диктую по три слова). 
Мороз, метель, снегопад, 
Шубка, снеговик, лед, 
Снегирь, лыжник, северный. 
- Кто записал все слова? 
- Какое слово вызвало затруднение? 
- Перечитайте слова еще раз внимательно. Нет ли здесь лишнего слова? Почему так решили? (Лишнее слово северный, т.к.. это имя прилагательное). 
- В каком падеже стоят имена существительные? 
- Что вы знаете об именительном падеже? (Существительные в именительном падеже всегда употребляются без предлога). 
- Как называются остальные падежи? (Косвенными). 
- Как по-другому называется изменение имен существительных по падежам? (Склонение). 
– Просклоняем существительное снег: 
- Что происходит с существительными при склонении? (Изменяется окончание) 
- Составьте предложение с существительным снег так, чтобы оно стояло в одном из косвенных падежей. Падеж назвать. (Устно) 
На доске  На старой б_резе с-дела любопытная с_ничка. Она с интересом наблюдала за д_тьми под деревом. 
(Проверяем коллективно)
 
- Какое правило вспомнили, вставляя буквы?
 
(О правописании безударных гласных).
 
- Как же проверить безударную гласную?
 
- Подчеркнуть главные члены в первом предложении. Какой частью речи они выражены?
 
- Что знаете о падеже подлежащего? (Подлежащее всегда стоит в именительном падеже).
 
- Как определить падеж имени существительного в предложении?
 

1.Найди слово, с которым связано имя существительное

2.Поставь от него вопрос

3.По вопросу и предлогу определи падеж

5.Закрепление. Работа по учебнику стр 152

Стр 153 упр 344, упр345, 348.

6.Итог урока

Как следует различать Им и Вин, Вин и Предл, Вин и Род падежи имени существительного?
7.Рефлексия

Д\з стр155 упр 349

Общая информация

Номер материала: ДВ-313010

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.