Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку " Удвоенные согласные" 2 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по русскому языку " Удвоенные согласные" 2 класс

библиотека
материалов


Урок русского языка во 2 классе по теме:

«Слова с удвоенными согласными»


Цели: 
- познакомить учащихся с написанием слов с удвоенной согласной в корне слова и повторять изученные орфограммы; 
- знакомить с происхождением и значением слов с удвоенной согласной; 
- закрепить умение переносить слова с удвоенной согласной; 
- обогащать словарный запас учащихся, развивать речь; 
- развивать интерес у детей к русскому языку. 
Оборудование:  кроссворд, карточки для работы в парах,
текст сказки, сигнальные карточки, презентация.


Организационный момент.

- Улыбка может согреть других теплом, показать ваше дружелюбное отношение и улучшить настроение. Улыбнитесь нашим гостям, и с этим прекрасным настроением я предлагаю начать наш урок.

Ну, давай, проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «пять»!

Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

У меня для вас сюрприз: к нам на урок пришли новые слова и очень необычные. Когда-то они решили, что им нужно выделиться. Только вот не знали как? Всегда с большой буквы – место занято. Непроизносимых согласных у них тоже нет. И тут они придумали: «Раз у нас все звуки произносятся, то пусть некоторые произносятся долго». Решили и сделали. Только вот не все слова захотели быть с долгими согласными. Поэтому таких слов не так уж много в русском языке. А те, что есть, мы с вами можем научиться хорошо слышать и правильно писать.

Сегодня у нас на уроке гости, а у нас будут помощники, которые будут помогать нам. Угадайте кто?


Он и весел, и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок … Винни-Пух 

Многим долго неизвестный
Стал он каждому дружок.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень быстро и недлинно
Он зовется …
Чиполлино

Почему именно этих героев я выбрала нам в помощники?

Наши герои приготовили для нас первое задание.

На доске:

Весноймашагуляетпотенистойаллее.

- Можно ли назвать данную запись предложением? Почему? Что нужно сделать?

Откройте тетради, отступите две строчки вниз, подпишите число, классная работа.

(Запишите правильно это предложение к себе в тетрадь)


- Что такое аллея?( дорога обсаженная деревьями в саду или бульваре) - Какие изученные орфограммы вам встретились в этом предложении?

- А встретились ли неизвестные орфограммы? (аллея).

- Можете назвать эту орфограмму? Сколько согласных пишем в этом слове, а их произносим?( тянутся, долго)

- А можете объяснить написание этого слова или подобрать проверочное?

- Многие слова с двойными согласными заимствованы из других языков, поэтому их написание нужно запомнить.

Итак: кто готов назвать тему нашего сегодняшнего урока?

«Правописание слов с удвоенными согласными»

Подумайте, чему на уроке мы должны научиться?

Сегодня на уроке мы должны:

научиться находить слова с удвоенными (двойными) согласными в корне слова в тексте;

научиться грамотно писать слова с удвоенными согласными в корне;

выучить правило переноса данных слов.

Чистописание: лл строчку до конца

Устно! Придумать слова с удвоенной согласной «Эль» ( коллектив, иллюстрация, троллейбус)

Наши помощники хотят узнать, а где мы возьмем еще интересные задания по нашей новой теме ( в учебнике!)

Упр 189 с 117

Прочитайте про себя слова.

Значение каких слов вам не понятно?( терраса – площадка ограниченная уступом)

! Вспомните и скажите правило как переносить слова с удвоенной согласной?

( одну букву оставить на строке, а другую – перенести!) ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРИМЕРЫ ПРОЧИТАТЬ!!!

Давайте выберем любое слово и запишем его столько раз, сколько есть способов переноса с одной строки на другую ( ап-парат аппа-рат, телеграм-ма, те-леграмма, теле-грамма)

Какое второе письменное задание нам предлагают выполнить авторы учебника?( списать слова, подчеркнуть удвоенные согласные)

С любым словом составить предложение.

ФИЗМИНУТКА
Дифференцированная работа.

Нескольким детям задание на карточке. Вставить слова в текст,

1. Дети нашего ……………… - это дружный .………………… .

2. По широкому ……………..... мчались машины.

3. Тенистая ……………… привела нас к сказочному домику.

4. Осенью вся наша семья болела …………………………  .

5. ………………… туристов побывала на Красной площади.

 


класс

шоссе

коллектив

аллея

грипп

группа

С остальными отгадываем кроссворд ( ПРЕЗЕНТАЦИЯ) и записываем ответы, подчеркивая удвоенные согласные.

Самостоятельная работа. Почти все задания на уроке вы выполняли коллективно, теперь упражнение для самостоятельной работы. Я предлагаю вам такое задание: я буду читать вам слова, а вы будете записывать их в два столбика, в один столбик – слова, где нет двойных согласных, а в другой столбик слова с двойными согласными. Давайте подумаем, как лучше оформить, и приступим к выполнению задания.



Крупа, группа, антенна, стена, ванна, Ваня, класс, квас, Аня, Анна.



  • Игра «Поймай слово» 

- Учитель называет слова. Если в них встречается двойная согласная, то дети поднимают карточку с розовым цветом, а если одна согласная, то с зеленым цветом.

Шоссе, упражнение, коридор, суббота, класс, малина, масса, Алла, директор, сумма, рассказ, машина, русский.


  • Рефлексия учебной деятельности.

- Что нового узнали?

- Какие задания вам понравились? Почему?

- Кто испытывал трудности?


- А сейчас послушайте сказку, что может произойти, если не знать, как пишутся такие слова.

  • Оцените свою работу

Я все понял, могу объяснить другим – зелёный кружок.

Я понял, но у меня ещё есть вопросы – синий кружок.

Я не понял новый материал – красный кружок.

(На партах – карточки с кружочками: синий, зелёный, красный)

Домашнее задание

На выбор упр 188 с 117 или упр 190 с 118


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-007774

Похожие материалы