Актуализация знаний
- Какие орфограммы вы знаете? (Безударный гласный в корне
слова проверяемый и непроверяемый ударением, парные согласные в корне слова,
правописание слов с предлогами и т.д.)
- В какой части слова в основном находятся эти
орфограммы? (В корне)
(или -На какие группы можно разделить все изученные
орфограммы? (орфограммы, которые находятся в корне и орфограммы, которые
находятся за корнем))
- Что такое корень слова? (Корень – это значимая часть
слова, в которой заключён основной смысл слова)
- Как найти корень слова? (Чтобы найти корень слова, надо
подобрать однокоренные слова, найти в них одинаковую часть)
- Выделите корень в следующих словах: подкова, девушка, домик,
подруга.
- на какие группы можно разделить эти слова (Слова с приставкой
и без неё)
подкова девушка
подруга домик
- Для чего служит приставка? (Приставка служит для образования
новых слов)
- Как найти приставку в слове? (Чтобы выделить приставку в
слове, надо выделить корень, а затем выделить часть перед корнем)
- Выделите приставку в этих словах.
- Как пишутся приставки со словами? (Приставки со словами
пишутся слитно)
Пробное действие и фиксация затруднения.
- Что вы сейчас повторили? (Мы повторили место, где может быть
орфограмма, части слова приставку и корень)
- Почему именно это? (Это поможет нам сегодня учиться, узнать
новое)
- Какое задание я вам сейчас предложу (Задание, в котором есть
что-то новое)
- Для чего? (Чтобы мы сами поняли, что мы ещё не знаем)
- Вставьте букву или буквы в слове «по…ержка».
- Итак, у кого нет ответа?
- Что вы не смогли сделать (Мы не смогли вставить букву и буквы)
- У кого есть ответ? (фиксируется на доске)
- Обоснуйте свои действия. Назовите правило, которым вы
пользовались. (Мы не можем назвать правило, не можем обосновать свои
действия)
- Что же нам надо сделать (Остановиться и подумать)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.