Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Упражнение в написании словарных слов с удвоенной согласной по теме "Спорт"

Конспект урока по русскому языку "Упражнение в написании словарных слов с удвоенной согласной по теме "Спорт"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия № 8 города Тихорецка муниципального образования Тихорецкий район Краснодарского края



Урок по русскому языку во 2 классе

«УМК Планета знаний»

(с использованием гимнастики для глаз)



Тема урока:

hello_html_143f41ac.gif



Автор урока: Кондратенко Надежда Константиновна

учитель начальных классов

МБОУ гимназия № 8 города Тихорецка




Предмет: Русский язык. УМК «Планета знаний» Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина

Класс: 2.

Тема урока: «Упражнение в написании словарных слов (с удвоенной согласной) по теме «Спорт».

Тип урока: закрепление знаний.

Место и роль урока в изучаемой теме: пятый урок по теме.

Цели урока:

Образовательная: - дать представление о словах с удвоенными согласными и способах их переноса;

Развивающая:- развить орфографическую зоркость; навыки групповой работы; навыки устной и письменной речи, умений анализировать, формирование действий самооценки.

Воспитательная:- воспитать уважительное отношение друг к другу в процессе парной, коллективной работы.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

формирование устойчивых учебных мотивов, интереса к изучению русского языка через открытие новых знаний, развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству с учителем и учащимися.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Регулятивные: формировать способность формулировать и удерживать учебную задачу, установку на поиск способов разрешения трудностей, умения контролировать и оценивать собственную учебную деятельность и одноклассников.

Познавательные: развитие умения слышать слова с удвоенными согласными, правильно обозначать их на письме.

Коммуникативные: развитие умения эффективно сотрудничать, грамотно излагать собственную точку зрения и обосновывать суждения, проявлять активность для решения познавательных задач, соблюдать правила общения.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

формирование умения правильного письма и переноса с удвоенными согласными, выделять орфограмму.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, работа в группах, работа в парах.

Оборудование: мультимедийная презентация, тренажёр для гимнастики глаз, электронная разминка для глаз, учебники.


Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД,

1.

Самоопределение к деятельности.


Девиз урока:

Мы сегодня снова будем учиться грамотно писать,

Делать выводы и рассуждать.

А чтобы урок пошел каждому впрок,

Активно в работу включайся, дружок!


Регулятивные:

-нацеливание на успешную деятельность.

Личностные:

- выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять желание проявлять новое.

Коммуникативные:

- формирование умения слушать и слышать.

2.

Актуализация знаний.










Запись даты урока.

Слайд 1.

hello_html_m3ea07a41.png

- Сегодня урок русского языка – олимпийский, посвященный годовщине Олимпиады. В каком году состоялась Олимпиада?

- Сколько медалей завоевали наши спортсмены? (13 золотых, 11 серебряных, 9 бронзовых. Всего – 33 медали)

- Сегодня вы тоже будете получать медали за выполненные задания.

Словарная работа. Слайд 2.

hello_html_m2d1e669a.png

Вид спорта, в котором используется клюшка… ХОККЕЙ. Слайд 3.

hello_html_2251e8d8.png

Вид спорта, в котором используется ракетка … ТЕННИС.

Слайд 4.

hello_html_2d946410.png

Спортивный бег по местности … КРОСС.

Слайд 5.

hello_html_m4f9d832a.png

Искусственный водоем для плавания… БАССЕЙН.

Слайд 6.

hello_html_11fe53f4.png

Стиль плавания … БРАСС.

Слайд 7.

hello_html_6ef419c.png

Что общего в этих словах?

Чистописание.

Слайд 8.

hello_html_26946615.png

КК, НН, СС

Коммуникативные:

- умение ясно и четко излагать свое мнение, выстраивать речевые конструкции

Познавательные:

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

Регулятивные:

1. Выполнять самопроверку и взаимопроверку заданий и вносить корректировку

Коммуникативные:

1. Внимательно слушать друг друга

2. Осуществлять взаимный контроль, приходить к единому мнению

3. Умение ясно и четко излагать свое мнение, выстраивать речевые конструкции

3.

Формулирование темы урока. Постановка учебной задачи.


Постановка темы урока. Слайд 9.

hello_html_m189eade2.png

- О каких словах мы будем сегодня говорить на уроке? (О словах с удвоенными согласными). Тему урока назвали.

- Какова цель урока? (Научиться правильно писать слова с удвоенными согласными)

- Почему мы говорим удвоенные согласные? (Два, двойка, двойной)

-Когда они пишутся?

-Что мы слышим при их произношении?

-А можно проверить эту орфограмму?

-Какой вывод можно сделать? (Слова с удвоенными согласными буквами надо запомнить)

Что мы сейчас делали? (Формулировали тему урока, составляли план, планировали свою деятельность.)

Познавательные:

1. Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;


2. Выявлять сущность, особенности объектов.

3. На основе анализа объектов делать выводы.

Регулятивные:

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

Коммуникативные:

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2.  Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.


4.

Разминка для глаз.

Слайд 10.

hello_html_4fa57f65.png

Чтоб глаза твои зоркие были,

Чтоб в очках тебе не ходить,

Эти лёгкие движенья

Предлагаю повторить.

Вдаль посмотри и под ноги,

Вправо, влево побыстрей.

Удивимся, что такое?

И закроем их скорей.

А теперь по кругу быстро,

Словно стрелочка часов,

Рисуй восьмерку вертикально

Ты головою не крути

А лишь глазами осторожно

Ты вдоль по линиям веди

И на бочок ее клади.

теперь следи горизонтально

И в центре ты остановись

Зажмурься крепко, не ленись.

Глаза открываем мы, наконец

Зарядка окончена. Ты молодец!


5.

Закрепление во внешней речи.




Фонетический разбор. Слайд 11.

hello_html_3dd42258.png

ХОККЕЙ, ТЕННИС, КРОСС

Работа в группах. Взаимопроверка.


Познавательные:

1. На основе анализа объектов делать выводы.

2. Обобщать и классифицировать по признака

Регулятивные УУД:

1. Умение действовать по плану и планировать свою деятельность.

Коммуникативные:

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

Личностные результаты:

1. Развиваем умения выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

6.

Разминка для глаз

(электронный тренажёр

http://nsportal.ru/sites/default/files/2013/12/14/113_rab.ppt



7.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль.


Перенос слов с удвоенной согласной.

-Как вы думаете, как можно перенести слова с удвоенной согласной? (Одна буква остается на строке, а другая переносится)

-Проверим, как на слух вы можете переносить слова. Если слово переносится, вы ставите +, если не переносится – .

ТЕННИС, БРАСС, РОССИЯ, КРОСС, РУССКИЙ.

+ - + - +

Слайд 12.

hello_html_m6f3b4a77.png

Работа по карточкам.

Все ребята любят спорт. Андрей играет в хо(к,кк)ей. Дарья по су(б,бб)отам ходит играть в те(н,нн)ис. Илья посещает ба(с,сс)ейн. Весь кла(с,сс) выходит на кро(с,сс) в рощу.


Познавательные:

1. Обобщать и классифицировать по признакам

Регулятивные:

1. Умение действовать по плану и планировать свою деятельность;

2. Умение контролировать процесс и результаты своей деятельности, включая осуществление предвосхищающего контроля в сотрудничестве с учителем и сверстниками;

Коммуникативные:

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Оформлять свои мысли в устной форме.

3. Умение работать в паре.

Личностные результаты:

1. Развиваем умения выражать свои эмоции.

8.

Рефлексия


Я называю слова. Если среди них есть слова с удвоенными согласными – поднимите руки вверх, если нет – то присядьте.

РУССКИЙ, КЛАСС, СМЕЛЫЙ, СОЧИ, РОССИЯ, ЛОВКИЙ, ТЕННИС, ХОККЕЙ.

- Для чего мы изучали эту тему? Где можно применить полученные знания?

- Какое у вас настроение от урока?

Слайд 13.

hello_html_104d7595.png

-Нарисуйте смайлик в тетради.

Познавательные: 1. Раскрывать смысл понятий «приставка» и « суффикс» использовать их в активном словаре.

Регулятивные УУД: 1. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

2. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию

Коммуникативные:

1. Умение строить продуктивное взаимодействие в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми.

2. Проявлять активность в деятельности.

Личностные:

1. Оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей;

9.

Домашнее задание.


Домашнее задание. С. 39 упр. 27.

Слайд 14.

hello_html_m3eb4e178.png

Познавательные:

- преобразование модели в соответствии с содержанием учебного материала и поставленной учебной целью.

- самостоятельное формулирование познавательной цели;

- построение логической цепи рассуждений;

- самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

Регулятивные:

- выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознания качества и уровня усвоения;

Коммуникативные:

- постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

- умение слушать и вступать в диалог;





Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров217
Номер материала ДВ-309360
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх