МАОУ Домодедовская СОШ
№ 6
Урок русского
языка в
9 классе
Подготовка
к домашнему сочинению-рассуждению
«Мои
размышления о милосердии».
Учитель Жукова Наталья Юрьевна
Тема урока: «
Подготовка к домашнему сочинению-рассуждению « Мои размышления о милосердии».
Организация работы:
1. Оформление
доски до урока :в середине- заголовок ,эпиграф к уроку, слева проецирована
презентация урока; справа – репродукция картины «Возвращение блудного сына».
Цели урока:
1. Познавательная:
· повторить
ранее изученные сведения из раздела «Лексика»;
· познакомить
с новыми сведениями о том , что такое нравственность ,какие понятия включает в
себя это слово, что есть милосердие .
2. Практическая:
· закрепить(старое
)умение работать с речеведческими понятиями при подготовке к сочинению на
морально –этическую тему;
· формировать
(новое) умение видеть, анализировать, использовать материал урока в собственном
сочинении.
3. Общепредметная,воспитательная:
· воспитывать
интерес к предмету с помощью содержания материала урока;
· языковую
личность, владеющую разными видами компетентности;
· любовь
к близким людям ,душевность, духовность (на основе содержания текстов);
· способность
к саморазвитию, самосовершенствованию, самоутверждению (на основе содержания
текстов и процесс работы с ним);
· развивать
логическое мышление во время анализа смысла текста;
· развивать
разные виды речевой деятельности(слушание, говорение ,письмо), развивать разные
виды памяти (слуховую, зрительную, механическую , логическую , эмоциональную
,ассоциативную), развивать волю воображения.
Ход
урока:
1.Вступительное слово учителя.
« Без сострадания, милосердия невозможно жить в мире».
Зигфрид Ленц.
2.Беседа
Что
такое нравственность?
· Милосердие
· Доброта
· Ответственность
· Скромность
· Трудолюбие
· Любовь
· Совесть
· Патриотизм
· Долг
· Справедливость
· Честность
· Честь
· Мужество
Ребята
дают определение тем качествам , которые включает в себя слово нравственность.
Делают вывод:
Нравственность
– это совокупность норм поведения человека в каком-либо обществе.
3. Слово
учителя. Беседа.
-Что
такое милосердие?
-Если
бы нам довелось одним существительным определить это слово, какие это были бы
слова?
· Жалость
· Забота
· Помощь
· Прощение
-Подберите
синонимы.
· Отзывчивость
· Сочувствие
· Великодушие
· Сострадание
· Сопереживание
Н.Бердяев
определил это слово так: «Милосердие - это любовь , не требующая взаимности.
4. Слово
учителя.
-Кто
нуждается в милосердии?
(Все живое, все люди).
Каждый
человек в глубине души желает , чтобы к нему проявляли сочувствие ,и эта мысль
выражена в стихотворении Е.Е.Евтушенко.
Тревожьтесь обо мне
Пристрастно и глубоко,
Не
стойте в стороне,
Когда мне одиноко,
Желайте мне добра
И
рядом , и не рядом.
5. Слово
учителя.
Для
того, чтобы продолжить беседу о милосердии я предлагаю вспомнить притчу о
Блудном сыне. Над этой притчей христиане размышляют вот уже две тысячи лет,
поразмышляем и мы.
Беседа
по картине и притче « Возвращение Блудного сына».
-Какого
рода друзей нашел себе сын в дальней стороне?
-Как
изменился младший сын благодаря тому , что ему пришлось пережить?
-Могут
ли ,с вашей точки зрения , стрдания иметь какой-то смысл?
-Что
чувствовал отец и о чём он думал , пока его сын скитался на чужбине?
-Почему
отец был так счастлив видеть своего сына, несмотря на то ,что он растратил все
свои деньги?
-Что ,
по вашему мнению, обладает большим влиянием на человека сила и любовь?
-Почему
старший сын был так разгневан?
-Как
вы думаете, любил ли он своего брата?
-Можно
его назвать милосердным человеком?
-А
отца ? Почему?
Вывод:
милосердие все прощает.
Отец
был справедливым, милосердным человеком ,в результате сын обрел разум, семью,
а отец- любящего сына.
-А
что бы вы могли сделать для людей , оказавшихся в сложных условиях?
-Ваши
ровесники милосердны или равнодушны?
-Что
нужно сделать ,чтобы милосердие вышло на поверхность , существовало?
Таким
вопросом задаётся автор очерка « О милосердии» Даниил Гранин.
6.
Беседа по статье Д . Гранина.
-Какую
проблему поднимает автор в этой статье?
(Равнодушие)
-Почему
он задался таким вопросом?
(Бездушие, жестокость стали нормой).
-Что
нужно сделать,чтобы милосердие существовало?
Каждый
человек может быть либо жестоким ,либо милосердным.Выбор за вами!
-Нужно
ли работать над своими качествами характера?
7.
Игра «Шанс и выбор».
Вывод:
Над своими качествами нужно работать самому.
8. Подведение
итога урока, запись содержания урока в виде плана:
1.Что такое милосердие?
2.Кто нуждается в милосердии?
-А сами мы милосердные люди?
-Чтобы вы смогли сделать для людей ,оказавшихся в трудных условиях?
-Ваши ровесники милосердны или равнодушны?
-Что нужно сделать ,чтобы милосердие вышло на поверхность ,существовало?
3.Нужно ли работать над своими качествами характера?
Домашнее
задание :составить план , написать сочинение – рассуждение « Мои размышления о
милосердии».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.