Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку в 6 классе Морфемика и словообразование
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку в 6 классе Морфемика и словообразование

библиотека
материалов

Тема Морфемика и словообразование.

Тип урока - урок повторения изученного.

Цели урока: обобщить и систематизировать материал по указанной теме; совершенствовать навыки морфемного и словообразовательного разбора; воспитывать умения правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме, воспитывать бережное отношение к языку, работать над культурой речи.

Оборудование – таблица, карточки


Ход урока:

I.Оргмомент: Целеполагание. Мотивация.

II. Актуализация имеющихся знаний

Повторение «Фонетики»: теория, заполнение таблицы (по образцу)

Повторение «Лексики»: теория, заполнение таблицы

Вывод


III. Повторение материала по теме Морфемика и словообразование.

Составление постера: 1группа Морфемика, 2группа Словообразование - систематизация знаний, взаимообучение.

- Для чего нужно разбираться в структуре слова? Только ли для того, чтобы определить его смысл? (И для правописания.)


IV. Закрепление

  • Правописание гласных и согласных в приставках.

Неизменяющиеся гласные в приставках: поехал, наклейка

Правописание приставок при-   пре-.

Неизменяющиеся согласные в приставках: подписал, надписал, записал

Правописание приставок, оканчивающихся на з(с).


Тест «Морфемика. Словообразование».


1.Укажите слово с суффиксом -чик-:

A) Лучик. B) Мячик. C) Летчик. D) Ключик. E) Калачик.

2.Укажите слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

A) Проводник. B) Москвич. C) Карманчик D) Лейка. E) Испытатель.

3.Слово, не входящее в ряд однокоренных:

A) Ножевой. B) Нож. C) Ножка. D) Ножны. E) Ножик.

4.Укажите форму слова лесок:

A) Лесу. B) Лесочек. C) Лесник. D) Про лесок. E) Лесной.

5.Укажите форму слова березка:

A) Березонька. B) Березе. C) Березовый. D) Березке. E) Березняк.

6. В разделе Словообразование изучается:

A) Звуковой состав и основные звуковые процессы. B) Словосочетание и предложение.

C) Правила, определяющие написание слов. D) Словарный состав и фразеологические сочетания

E) Состав слова и способы образования новых слов.

7.Это слово образовано бессуффиксным способом.

A) Голосок. B) Дубок. C) Бантик. D) Доверие. E) Глушь.

8.Укажите слово, образованное способом сложения:

A) Подберезовик. B) Перелесок. C) Березка. D) Посадка. E) Лесопосадка.

9. Корнем называется:

A) Значимая часть слова, стоящая перед корнем и образующая новые слова.

B) Часть слова без окончания.

C) Значимая изменяемая часть слова, служащая для связи слов.

D) Значимая часть слова, стоящая после корня и образующая новые слова.

E) Главная значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение однокоренных слов.

10.Укажите правильный разбор по составу:

A) Про-бирает-ся. B) Про-бира-ет-ся. C) Пробир-а-ет-ся.

D) Про-бир-а-е-тся. E) Про - бир-а-ет-ся.

11.Укажите слово, соответствующее схеме hello_html_m382c1dc9.gifhello_html_m3f510064.gifhello_html_aec7aa6.gif

A) Быстро. B) Досуха. C) Березка. D) Подъезд. E) Медленно.

12.Слово, не входящее в ряд однокоренных:

A) Носовой. B) Носильщик. C) Нос. D) Носик. E) Переносица.

13.Это слово образовано бессуффиксным способом.

A) Тишь. B) Лужок. C) Пустота. D) Единица. E) Букварь.

14. В этом слове пишется буква С в приставке .

А) Бе…вредный, В) ра…будить, С) ра…толочь, Д) ра..дать, Е) ра …ломать.

15. Пишется суффикс -щик -.

А) развед..ик В) смаз..ик С) проход..ик Д) набор..ик Е) перебеж..ик

16. Пишется соединительная гласная Е в сложном слове.

А) Пеший, ходить. В)Лёд, колоть. С) Вода, падать. Д) Скоро, ходить. Е) Сам, летает.

17. Пишется суффикс -чик -.

А) стеколь..ик В) барабан..ик С) бетон..ик Д) перевод..ик Е) камен..ик

18. Пишется соединительная гласная О в сложном слове.

А) Пеш..ход. В)Нефт..провод. С) Вод..лаз. Д) Птиц..лов. Е) Каш..вар

19. Суффиксом называется:

A) Значимая часть слова, стоящая перед корнем и образующая новые слова.

B) Часть слова без окончания.

C) Значимая изменяемая часть слова, служащая для связи слов.

D) Значимая часть слова, стоящая после корня и образующая новые слова.

E) Главная значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение однокоренных слов.

20. В этом слове пишется буква З в приставке .

А) равесить В) ра…пилить С) ра…толкать Д) ра..кормить Е) ракрошить.



Ключ к тесту



  • Установи соответствие.

Слово

Способ образования

Переподготовка

сложение целых слов

Шахматист

приставочный

Вход

приставочно-суффиксальный

Подорожник

сложение основ с соединительной гласной

МХАТ

бессуффиксный

Пешеход

сложение основы с целым словом

Школа-интернат

суффиксальный

Детсад

аббревиатура



  • Словообразовательные ряды (гнезда)

Проработка теоретического материала

При словообразовании образуются гнезда однокоренных слов, которые можно расположить с учетом последовательности их образования. Так, от существительного обида образуется прилагательное обидный с помощью суффикса -н-; от слова обидный с помощью приставки без- можно образовать прилагательное безобидный, от которого с помощью суффикса -ость можно образовать существительное безобидность.


  • Восстановите опущенные звенья словообразовательной цепи:

свобода — освободительный; (освободить –освбодитель)


V. Подведение итогов

- Что мы уяснили по теме Морфемика? Словообразование? Чем словообразовательный разбор отличается от морфемного разбора?


VI. Инструктаж домашнего задания:

Выполнить морфемный и словообразовательный разбор слов

  • Морфемный разбор

  • Словообразовательный разбор

Беззаботный, затих, прокричал, отзвучал, надпишешь, подпишешь, соавтор, приезд, преувеличенный, покупатель, выключатель, каменщик, разведчик, книжонка, машинист, глинистый, бесстрашие, смелость


VII. Оценивание















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров97
Номер материала ДБ-332916
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх