Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему «Имя существительное как часть речи»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему «Имя существительное как часть речи»

библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему «Имя существительное как часть речи».


Цели: систематизировать полученные учащимися в предыдущих классах знания об имени существительном как часть речи, совершенствовать умение распознавать существительные, определять его морфологические признаки, выяснять синтаксическую роль; развивать логическое мышление, устную и письменную речь; воспитывать любовь к русскому языку.

Тип урока: комбинированный урок (повторение изученного; обобщение и систематизация изученного).



Ход урока


1.Вступительное слово учителя.

Ребятки, сегодня мы с вами отправляемся в поход по дорогам морфологии. Как поется в песне: «Мы прошли дорог немало, но огромен белый свет». Целью нашего похода будет проверка знаний, умений и навыков, полученных в прежние годы обучения.

Запишите тему урока в тетрадь – Имя существительное как часть речи.

Наша с вами задача:

1. Видеть, слышать, находить имена существительные.

2. Знать грамматические значения имени существительного.

3. Правильно писать и безошибочно употреблять существительные в своей речи.

2. Беседа с учащимися.

Перед тем как двинуться в путь, ответьте на несколько вопросов. Я задаю их для проверки вашей готовности начать движение.


- На какие две группы делятся части речи в русском языке? (самостоятельные и служебные)


- Почему одна из них называется самостоятельные?


- Какая часть речи стоит на первом месте в группе самостоятельных частей речи?


- Как вы думаете, почему?


- А что такое имя существительное?


Теперь, чтобы подготовленными выйти в поход, нам необходимо собрать вещи. А поможет нам в этом словарный диктант.


3. Словарный диктант. Запишите в один столбик имена собственные, в другой – нарицательные.


Казахстан, море, здание, Алматы, горы, школа, Костя, Есиль, книга, соловей.


Докажите, что вами записаны имена существительные!

4. Заполнение таблицы.


Часть речи

Что обозначает?

На какие вопросы отвечает?

Начальная форма

Морфологические признаки

постоянные

непостоянные

Имя существительное

предмет

кто?

что?

И.п.,

ед.ч.

одуш. – неодуш. число

собств. падеж

нариц.

род, скл.




5. Работа с учебником.

Вещи собраны, уложены в рюкзаки. Мы занимаем места в автобусе. Путь долог. Чтобы его сократить, нужно выполнить упражнение на стр.85 №190.


Ломоносовская премия, магазин «Чайка», Пушкинское стихотворение, роман Марка Твена, Сатпаевские чтения, тетрадь Базырбек Даира, газета «Казахстанская правда», тетрадь Базырбек Алии, Грибоедовский вальс, Колина тетрадь, мамина сумка.


6. Автобус наш прибыл к месту назначения. Мы успешно преодолели путь и вышли на полянку. Ненадолго задержимся и выполним ряд заданий.


  1. упр. 191. – ключ «Линия алфавита».


7. Наш привал закончен. Прогуляемся по берегу реки, посмотрим, что нас окружает.


- Вновь поиграем. «Подскажи словечко!»

  • парашют.

  • до потолка.

  • на терраске.

  • мышь.

  • из-за туч.

  • малыш.

  • за вход.

  • сквозь щелку.

  • доброй ночи.

  • в ладошку.

Определите у выписанных существительных род, число, падеж, склонение.


8. Идем дальше.


Вспоминаем синтаксическую роль имен существительных. (подлежащее, дополнение, обстоятельство) – Горит восток зарёю новой, уж на

равнинах, по холмам, грохочут пушки.

9. Прочитайте текст.

Путешественник, напрягая силы, прокладывает себе путь среди непроходимых лесных зарослей. Трудна дорога; на каждом шагу бесстрашного исследователя этих дремучих дебрей подстерегает смертельная опасность.

- Назовите существительное женского рода.

- Найдите существительное множественного числа.

- К какому склонению относится существительное ДОРОГА? ПУТЕШЕСТВЕННИК? ОПАСНОСТЬ?

Каким членом предложения является слово ПУТЬ? ДЕБРЕЙ?


10. Вот и закончилось наше путешествие. Мы с пользой провели время.


Что вы вспомнили об имени существительном?

А что узнали нового?


11. Домашнее задание: § 22 упр. 192.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-339960

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"