Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку в 6 классе на тему "Не с именем существительным"

Конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему "Не с именем существительным"

Скачать материал

МОУ Новоталицкая СОШ

Конспект урока по русскому языку на тему:

«Правописание не с именем существительным»,

6 класс.

Учитель: Таланова С.В.

Ход урока

Запишем число, классная работа. Оставим строчку для темы. Запишем данные предложения в тетрадь самостоятельно, раскроем скобки.

-  С какой трудностью столкнулись?

-   С какой частью речи связана эта орфограмма?

-  Сформулируем тему урока, запишем в тетрадь.

-  Что мы должны узнать на уроке и чему научиться?

(Когда не с существительными пишется слитно, а когда раздельно, правило, научиться писать правильно существительные с не).

-  Понаблюдаем за языковым материалом и сделаем выводы.

-  Употребляются ли эти существительные без не? (небрежность, непоседа, невзгоды)

- Возможно ли другое написание этих слов?

- Сделаем первый вывод: ( существительные  с не пишутся только слитно, если не употребляются без не).

-  Запишем их в тетрадь в столбик слитно, подчеркнем ошибкоопасное место.

-  Какое слово из первого задания не употребляется без не? Выпишем его (ненастье) .А вы знаете еще такие слова?

-  Продолжаем наблюдение. Обратимся к таким существительным: правда, друг, счастье. Как правильно их написать с не? Есть слова: неправда, недруг, несчастье?

-  Можно ли заменить эти существительные словами без не? Заменим.

-  Чем эти пары слов будут являться по отношению друг к другу? (синонимами)

-  Сделаем второй вывод:  (существительные с не пишутся слитно, если их можно заменить синонимом).

-  Запишем слова в первый столбик под №2. Какое слово  из первого задания соответствует этому правилу? Запишем его (нерешительность).

-  Слова не правда, не друг, не счастье могут писаться и раздельно. Пронаблюдайте, какое есть общее условие в каждой записи? (союз а, противопоставление)

-  Сделаем третий вывод: (существительные с не пишутся раздельно, если есть противопоставление).

-  Запишем во второй столбик . Найдем пример из первого задания и запишем его (не приятелями, а врагами).

-  Сформулируем общее правило, используя запись с примерами. Если затрудняемся, обратимся к учебнику на странице 100 или к таблице.

(Рассказываем правило)

-  Закрепим изученное правило.

1 задание

- Даны группы слов. Как в них пишется не с существительными ?Выполним устно, совмещая с физкультминуткой. Слитно - руки вверх. Раздельно - врозь.

(Останавливаемся на ошибках)

2 задание

-  Перед вами предложения на карточках. Запишите их, раскройте скобки, обоснуйте выбор написания не с существительными, выделяя орфограмму.

-  Поменяемся тетрадями, чтобы проверить правильность написания. Верный ответ мы видим на слайде.

-  Поднимите руки, кто не допустил ни одной ошибки.

-  Все ли слова в предложениях были понятны по смыслу? Кого называют невежей? Какое есть сходное по звучанию слово в русском языке? (невежда) А оно что обозначает?

3 задание

-  Напишем миниатюру, используя эти слова  или  одно из них, а также другие слова с не.

Зачитываем 2-3 сочинения, комментируем.

-  Подведем итог урока. Что мы узнали? Чему научились?

-  Откроем карту самооценки, запишем новую орфограмму – не с сущ-ми. Оценим себя.

-  Поднимите руки, кто поставил плюс в колонке «знаю правило» , затем «вижу условия написания» и «умею писать слова с данной орфограммой».

-  Записываем задание на дом:§43, орф. №32, упр. 243 или работа по карточке.

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

МОУ Новоталицкая СОШ

Самоанализ урока по русскому языку на тему:

 « Правописание не с существительными»

6 класс

Учитель: Таланова С.В.

Ход урока

На изучение темы « Правописание не с существительными» по программе отводится 2 урока. Данный урок является первым в теме, это урок объяснения нового материала.

Цели урока – научить видеть условия правильного написания не с существительными, формировать навык безошибочного письма слов с данной орфограммой.

Задачи урока

1.Образовательные: изучение и закрепление слитно-раздельного написания не с существительными.

2.Развивающие: развитие умения анализировать языковой материал, делать выводы; развитие творческих способностей и речи учащихся.

3.Воспитательные: воспитывать внимательное отношение к слову.

 

Мотивационный этап

Была создана проблемная ситуация с целью замотивировать учащихся на  изучение орфограммы  « Правописание не с существительными». Сформулирована цель урока.

Операционный этап

Состоит из двух частей : 1. Объяснение нового  через наблюдение за языковым материалом и формулирование выводов.

2. Закрепление изученного по принципу от простого к сложному: в первом задании учимся видеть условия выбора орфограммы, во втором – писать слова с изученной орфограммой и находить ошибки в словах с изученной орфограммой. В третьем – создавать собственный текст, используя слова с изученной орфограммой.

Аналитический этап

Подводится итог урока, проводится рефлексия, задается домашнее задание. Домашнее задание дифференцировано.

В качестве наглядных средств используется презентация и таблица .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему "Не с именем существительным""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 860 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.10.2015 713
    • DOCX 14.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Таланова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 32360
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 487 человек из 73 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 29 регионов

Мини-курс

Социальная и поведенческая психология

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Личность в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов