Конспект урока по русскому языку в 9 классе на тему "Объявление"

Конспект урока делового письма   

Учитель: С. Ш. Окулова

Класс: 9

Тема: «Объявление»

Тип: практический урок

Цель:

развитие навыков связного устного и письменного высказывания и коммуникативных навыков учащихся через работу с деловыми бумагами для расширения их жизненной компетенции. 

Задачи.

1. Образовательная:

развивать умение анализировать текст объявления, выявлять его обязательные элементы и соблюдать порядок расположения частей текста при корректировке  неправильно составленных объявлений.

2. Коррекционная:

- коррегировать нарушения связной устной и письменной речи посредством практических заданий;

- развивать навыки общения на основе работы в подгруппах и участия в урочном общении («учитель-ученик», «ученик-ученик»);

- развивать мыслительные операции на основе анализа и обобщения полученной информации.  

3. Воспитательная: воспитывать самоконтроль у обучающихся.

Словарь:

деловые бумаги,  документы официального характера, объявление, покупка-продажа, находка-пропажа

Оборудование:

·        компьютер

·        мультимедийная установка

·        конверты с разрезными картинками

·         карточки демонстрационные: что? где? когда? точное, полное, краткое; структура объявления

·        индивидуальные карточки с текстами объявлений

·        карточки с д/з

·        таблица оценивания учащихся

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечание
I.Орг. момент Проблемная ситуация II. Актуализация знаний Повторение Введение в тему Проблемная задача III. Сообщение темы урока Беседа IV. Практическая работа:  - в подгруппах - коллективная работа Физминутка (для глаз) V. Закрепление VI. Дом. задание VII. Итоги урока	- Здравствуйте, ребята! Я рада вновь вас видеть на своём уроке. К уроку, я вижу, вы готовы.  Начинаем наш урок. Сегодня он необычный, и чтобы начать его, выполните небольшое задание в парах.   У вас на партах  конверт, откройте его. Надо собрать из частей изображение и назвать, что это.  Правильно выполнив задание, присаживаетесь. - Молодцы, справились быстро и правильно определили получившиеся изображения. - Каждое задание будем оценивать и выставлять в Таблицу оценивания. - Что это всё вы собрали? (документы или деловые бумаги, которые подтверждают какой-нибудь факт или право на что-нибудь) - Для чего вам нужны эти документы? (для поступления в училище или на работу) - А с какими деловыми бумагами вы знакомились на уроках русского языка? - Ваше предположение -  чем сегодня будем заниматься на уроке? (работать с деловой бумагой) - А вот с какой деловой бумагой будем работать, вы назовёте сами, определив её название по содержанию текста. Внимание на экран. Прочитайте  текст на слайде. Кто догадался, какая это деловая бумага? - Да, это объявление. Докажите. (сообщается людям какая-то информация) -  Какая тема урока сегодня? - Откройте тетради и запишите число. - Оля, а ты запиши тему урока на доске («Объявление»), а остальные – в тетрадях.  - 1) Что мы узнаём из объявления? - 2) Каким должно быть объявление? Такие объявления мы учились писать раньше. - 3) Вспомните, к каким деловым бумагам относится объявление? ·        Личные документы официального характера ·        Деловые бумаги, необходимые для жизнеобеспечения - Да, это документ официального характера, т. к. пишется по определённой установленной форме, т. е.   требуется чёткое соблюдение правил оформления документа. - 4) Где вы узнали эту информацию? - 5) Как вы думаете, придётся ли вам когда-то  пользоваться этой деловой бумагой в жизни? - Да, в  жизни вам придётся пользоваться этой деловой бумагой: будете искать, читать разные объявления и когда-то сами подавать объявления. - 6) Где мы можем найти объявления? - Информация в объявлениях самая разная. 7) Какие объявления вы встречали в газетах? О  чём пишут? - Вот сейчас мы разделимся на 2 группы: предлагаю  мальчикам объединиться в одну  подгруппу, а девочкам – в другую. - Каждая группа получает текст объявления. Вы вместе читаете и быстро определяете: о чём ваше объявление? Договоритесь, кто будет отвечать. Время выполнения – 1 мин. Чья группа будет готова, поднимите сигнальную карточку. - Зачитайте своё объявление. О чём оно? - Послушайте моё объявление. О чём оно? Ситуация. Вы прочитали объявление. Звоните по данному телефону. Что спросите? - Так как объявление пишется по общепринятой форме, давайте выделим с вами элементы этой деловой бумаги, из каких частей она  состоит. 1. Название деловой бумаги. 2. Текст объявления (что хотят сообщить) 3. Куда и к кому обращаться (адрес или телефон, время, имя) - А сейчас отдохнём и проведём физминутку для глаз. - Идём дальше и  продолжим  работать в подгруппах. Представьте, что ваш друг решил написать объявление, но допустил при этом неточности. Вам предстоит их найти  и записать правильное объявление для подачи в газету. Договоритесь, кто у вас будет отвечать. - Каждый из вас получает задание: составить своё объявление для подачи в газету. - Давайте подведём итоги урока и оценим вашу работу на уроке. У кого оценка «5» - может уже сам-но пользоваться данной деловой бумагой. «4» - требуется ещё немножко  поработать с этой деловой бумагой. - Молодцы! Спасибо за урок.	Учащиеся собирают из частей данные изображения (паспорт, прививочный сертификат, медицинский полис, свидетельство об окончании школы) Ответы учащихся Ответы учащихся 1 ученик записывает тему урока на доске Что, где, когда происходило Объявление должно быть точным, полным, но кратким. Ответы учащихся на кружке «Деловое письмо» газеты, специальные доски объявлений, телевидение, радио, в общественный транспорт(«бегущая строка») Ответы учащихся Гр. №1 – объявление о находке Гр. №2 – объявление о продаже №3 – о профессиях Требуется рабочий на автомойку. Обр.: т. 8-909-014-65-82 Учащиеся составляют своё обращение по телефону. Учащиеся по своему тексту выделяют и называют части Учащиеся выполняют гимнастику для глаз Учащиеся редактируют текст объявления. 1 учащийся даёт ответ у доски	Конверты с разрезными изображениями титульных листов документов. III ур. – читает по карточке слово «паспорт», на обратной стороне его изображение. Ответы учащихся подтверждаются демонстрацией полученных изображений на доске: вывешиваются образцы документов   Оценивание ответов учащихся и выставление оценок в таблицу Слайд №1- текст с содержанием объявления (приложение) Оценивание учащихся На доске карточки со словами Что? Где? Когда? Точное Полное Краткое Карточка на доске Слайд № 2 – фото с доской объявлений, газеты Оценивание учащихся Текст №1 Объявление. Найдена собака породы пекинес, окрас коричневый. Обращаться: п. Н. Синячиха, тел. 75- 1-30, с.т. 8-922-110-55-55. Александр. На доске карточка «о находке-пропаже» Текст №2 Объявление. Продам печь для бани, железная. Обращаться: тел. [phone] Карточка «о покупке-продаже» На доске карточка -  структура объявления Оценивание учащихся Электронная физминутка Объявление №1. Требуется кухонный работник. Обращаться: тел. 47-о-84 Объявление № 2. Найдены   ключи в кожаном чехле. Обращаться: Александр. Заслушиваются ответы учащихся Оценивание учащихся Инд. карточки Работа с Таблицей оценивания