Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку в 3 классе по теме "Глагол"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку в 3 классе по теме "Глагол"

библиотека
материалов

Урок русского языка в 3 классе

Закрепление по теме «Глагол»


Цель: Закрепить и обобщить знания о глаголе как части речи; развивать устную и письменную речь; воспитывать любовь к родному языку с помощью сказок А.С.Пушкина


п/п

Содержание урока

Примечание

1



2





3































































4








5










6














7














8














9














10








11































12










13

Орг.мом.

Итак, друзья, внимание – ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее – начнём скорей урок.

Целевая установка.

- Ребята, сегодня наш урок будет необычным, у нас гости. Повернитесь, поприветствуйте гостей. Наш урок будет необычным и потому, что будет сказочным, поэтичным.

- Как и всякая сказка, урок начинается с волшебства. Представьте себе море, волны плещут,


hello_html_m2263ee38.jpg

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На поднятых парусах…

- Но наш корабль, на котором мы будем путешествовать, плыть только с помощью ветра не может. Его нужно завести с помощью отгадывания кроссворда. Отгадав, его вы узнаете тему урока.








1.

г

о

р

о

д


2.

к

о

р

а

б

л

ь









3.

к

а

р

т

и

н

а




4.

б

о

г

а

т

ы

р

ь





5.

в

о

с

т

о

к




6.

с

т

о

л

и

ц

а





  1. Вот открыл царевич очи: отрясая грёзы ночи

и дивясь, перед собой видит……(город) он большой…

2. Пушки с пристани палят, …(кораблю) пристать велят…

3. Царь Дадон к шатру спешит…Что за страшная …..(картина)! Перед ним его два сына..

4. Море вздуется бурливо. Закипит, подымет вой,

хлынет на берег пустой,

Расплеснётся в скором беге –

И очутятся на бреге, в чешуе, как жар горя,….

(тридцать три богатыря).

Корабельщики в ответ: «Мы объехали весть свет,

Торговали мы недаром неуказанным товаром;

А лежит нам путь далёк:

Восвояси на (восток)..

6. Вот въезжает в город он…

Вдруг раздался лёгкий звон,

И в глазах у всей ..(столицы)

Петушок вспорхнул со спицы…

- вы отгадали тему урока. Это…(глагол).

Работа в тетради.

Записываем число, классная работа, тему урока

- А теперь отправляемся в путешествие!

- Ребята, смотрите, мы подплыли к какому-то острову. А называется он «Части речи» Знакомы ли вы с какими-нибудь из них?

Рассказ ученика о существительном и глаголе.


Стихотворение о глаголе: читает ученица

Что без меня предметы?

Лишь названия.

А я приду – всё в действие придёт.

Летит ракета.

Люди строят здания.

Цветут сады, И хлеб в полях растёт.

- Наташа, о чём говорится в этом стихотворении?


- Ветер по морю гуляет…. А мы плывём и видим ещё 1 остров «Словарный. Но путь дальше перекрыт. Здесь надо вставить пропущенные буквы, устно подобрать к ним проверочные слова.


Отг дать, плянка, з рно, рды, угстил,

плсать, сквречник.

Найдите глаголы. А какой частью речи являются остальные слова? Почему?

Запишите слова, через запятую вставляя пропущенные буквы, поставьте ударение и подчеркните безударные гласные.


- Ой, посмотрите, что это ? (островок) А посмотрите кто это? (зайчик)

Зайчик сидит и горько плачет, давайте посмотрим почему.

Зайку__________хозяйка,

Под дождём ___________ зайка.

Со скамейки _________ __________,

Весь до ниточки ___________ .

У вас на партах лежат карточки со словами, которые надо вставить и записать текст себе в тетрадь.

Прочитайте слова. Что объединяет эти слова?

Задание: записать текст, подчеркнуть глаголы, сверху написать часть речи.

ФИЗМИНУТКА

Летели 2 птички, собой невелички.

Как они летели, все люди глядели

Как они садились все люди дивились. 2 р


Прибежали, прибежали ёжики, ёжики.

Наточили, наточили ножики, ножики.

Прискакали, прискакали зайчики, зайчики.

А теперь все дружно крикнем: « Девочки и мальчики».


- Что мы сейчас выполняли ? (действия )

Какая часть речи помогает нам выполнять действия? (глаголы)

Ветер весело шумит

Судно весело бежит….

Наша следующая остановка у пристани «Найди пару»

На доске записаны слова в два столбика. Вам надо каждому слову найти пару.

ножницами рубят

молотком пилят

топором ловят

пилой забивают

плугом стригут

удочкой пашут

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет

Он бежит себе в волнах на раздутых парусах….

Следующая остановка на острове «Кто как»

Напишите, кто как передвигается

Ворона…(летает)

Щука……(плавает)

Уж ……(ползает)

Кузнечик…(прыгает)

Измените слова так, чтобы они были во мн.числе


-Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят!

Подплываем к пристани «Итог» и подводим итог урока.

С какими частями речи мы работали на уроке?

Что вы о них знаете?

Ученик рассказывает стихотворение

Я пришёл из школы, я учу глаголы…

Мне их выучить пустяк! У меня свой метод!

Применяется он так, новый метод этот:

«Кричать»- кричу,

«Вертеть» -верчу,

«Двигать» - двигаю,

«Прыгать» - прыгаю.

Я и прыгал! Я и двигал!

Я и топал! Я и пел!

Пел, пока у нас в прихожей вдруг звонок не зазвенел!..

Открываю: наш сосед…

( он живёт под нами. )

Не причёсан, не одет –

В тапках и в пижаме.

Он кричит :

- Прошу прощенья!

Это что – землетрясенье?

Или может быть слоны надо мной поселены?

- Уважаемый сосед,

Никого в квартире нет.

Я пришёл из школы

И учу глаголы…

- Я надеюсь, что вы глаголы так учить не будете, поэтому соседи от вас не пострадают.

Релаксация. (Звучит музыка «Пробуждение леса»)

Учитель:

Напряжение улетело…

И расслаблено всё тело…

Будто мы лежим на травке…

Греет солнышко сейчас…

Руки тёплые у нас…

Дышится легко…Ровно… Глубоко…

Губы чуть приоткрываются…

Все чудесно расслабляются…

Нам понятно, что такое состояние покоя…


Рефлексия

Оценки…

Урок окончен. Всем спасибо.













Какая это сказка? Кто автор?

Показать кораблик


























































10 февраля

Классная работа

Глагол.



Картинка острова




В стих. говор. о гл.

Глагол обозначает действие.

Ракета (что делает?) летит и т.д









1 у доски









Карточки на партах:

Бросила, остался, слезть, не смог, промок.























3 пары вместе,

3 пары самостоятельно.

Затем работа в парах.

Проверка: сильный+слабый







На доске картинки

Вороны, щуки, кузнечика, ужа






























Д/з с 34, упр 52

разобрать















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 3 классе

Закрепление по теме «Глагол»

Цель: Закрепить и обобщить знания о глаголе как части речи.Развивать устную и письменную речь. Воспитывать любовь к родному языку с помощью сказок А.С.Пушкина.

Урок проходит в виде путешествия. За основу я взяла сказку А.С.Пушкина "Сказка о царе Салтане". Ребята на уроке отгадывают кроссворды, путешествуют по разным островам.

Общая информация

Номер материала: ДВ-507792

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"