Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку в 3 классе " Предлоги и приставки"

Конспект урока по русскому языку в 3 классе " Предлоги и приставки"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Петропавловская СОШ им. Героя Советского Союза Д. А. Жукова»

Подготовила и провела учитель начальных классов Стребкова Г. И.

Урок русского языка в 3 классе по программе « Школа России»

Тема: « Правописание приставок»

Цель: Закрепить знания детей о приставках, знать единообразное написание, независимо от произношения.

Учить:

1.различать приставку и предлог на письме;

2. группировать орфограммы по типу орфограммы.

Развивать:

1 орфографическую зоркость;

2 развивать фонематический слух;

3 умение сотрудничать, сравнивать, обобщать.

Воспитывать:

1 аккуратность;

2 культуру поведения.


План урока

I.Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности;

Оргмомент.

Ситуация успеха.

_ Для чего мы изучаем русский язык?

- Хотите ли вы узнать большего?

_ Что нам в этом поможет?

- Над какой темой мы вчера с вами работали?

_Какие проблемы возникли при выполнение домашнего задания?

Что нам нужно сделать, чтобы устранить пробелы?

_ Каким образом нам нужно построить план нашей работы?

( Записать на доске).


II. Этап актуализации и пробного учебного действия;

Словарная работа.

Эту работу вы сделаете сами. Это работа называется «Подарок».Вы выбираете ученика и «дарите» словарное слово. А этот ученик должен сказать как оно правильно пишется.

III.Этап выявления места и причины затруднения.


На доске слова (нарисовать, по дороге, на самолете, поехать, на небо , смотреть, присели , спели , на лавку, про собаку).

Соберите из данных слов словосочетания. Чем отличаются , похожи эти слова?( Глаголы с приставками, существительные с предлогами.)

Определите тему урока

( Правописание предлогов и приставок)

Чистописание « Секрет красоты».

Спишите текст с доски красиво и аккуратно. Поставьте, где необходимо, знаки препинания.( Взять любой текст).


V.Этап реализации.

- Составим алгоритм по которому будем определять приставку и предлог.

Работа в группах ( составление общего алгоритма, запись на доске).


Коллективная работа по учебнику с опорой на составленный алгоритм.


Физкультминутка. Под музыкальное сопровождение изобразить разных животных.


Самостоятельная работа.

На карточках записаны 3 задания разного цвета. ВСПОМНИТЕ, ЧТО ОЗНАЧАЕТ КАЖДЫЙ ЦВЕТ ( трудность задания).Выберите по силе задание

Списать. Выделить в словах приставки, подчеркнуть предлоги.


Работа в группах.

1группа- записать слова с приставкой –за, -над.

2 группа- записать слова с предлогами –с, до.

3 группа – записать слова с приставкой –пере.


Работа по тексту.

Послушайте текст « Кто зимой не спит?»

- Почему белка зимой не спит?

- Что вы знаете о белках?

- Почему так говорят : Крутится, как белка в колесе?.

- КАКие в тексте встретились предлоги и приставки?

Назовите, как они пишутся.

Работа в парах. Проверить написание предлогов и приставок друг у друга, оценить ответ.


Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

Что узнали на уроке нужного, полезного, важного?

Что было трудным?

Чем недоволен?

Что получилось?

Над чем нужно поработать?


Возьмите цветок такого цвета, какое было у вас настроение на уроке.

Каких цветов большинство? Значит у нас урок прошел замечательно.

Всем удачи!












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 18.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров134
Номер материала ДБ-143869
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх