Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку в 5 классе "Знаки препинания в предложениях с однородными членами".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку в 5 классе "Знаки препинания в предложениях с однородными членами".

библиотека
материалов

Тема:          Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

 

Тип урока. Урок развития умений (закрепление).

Цели как деятельность учеников:

- извлекать и преобразовывать информацию (предложение в схему, схему в предложение), овладение разными видами аудирования (выборочного, детального).

- составлять схемы предложений с однородными членами, подбирать к схемам предложения с однородными членами, расставлять знаки препинания на основе схем.

 - производить творческую переработку предложения (подбирать подходящие по смыслу однородные члены).

 

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД и технология оценивания, духовно-нравственное воспитание

I. Оргмомент.

Приветствие. Проверка готовности к уроку. Выявление отсутствующих.

 

 

II. Языковая разминка.

 

I. Фонетический разбор слова путь

II.Орфографическая минутка

1. Записать предложение:

Разыгрался ветер на лесной поляне,

закружил  осину в красном сарафане.      

 (Е. Трутнева.)

2. Обозначить орфограммы.

3. Произвести синтаксический разбор предложения, составить его схему.

 

 

 

III. Устный опрос по домашнему заданию.

 

Что такое однородные члены предложения?

Какие члены предложения могут быть однородными?

По каким опознавательным признакам можно найти однородные члены?

Как могут соединяться однородные члены предложения?

Познавательные УУД

1. отвечать на вопросы.

Коммуникативные УУД

1. Владеть монологической речью.

2. Адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.

 

 

IV. Введение в тему урока с формулированием его цели.

 

Посмотрите на схемы и определите, какова будет цель нашего урока.

(Составлять предложения с однородными членами по схемам, составлять схемы предложений с однородными членами, правильно расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами.)

 

Регулятивные УУД

1. Высказывать предположения на основе наблюдений.

2. Формулировать вопрос (проблему) урока, его цель.

 

V. Развитие учебноязыковых, пунктуационных и речевых умений.

 

1.Работа на доске по схемам.

Еще раз рассмотрите схемы и составьте предложения по ним. Запишем их в тетради. (У доски работает ученик)

2. Физминутка

 3. Работа по учебнику (параллельно – индивидуальное задание – у. 204)

Упр. 205 – развивается умение производить разбор по членам предложения и находить второстепенные члены предложения. Коллективная работа.

- Прочитайте задание. Первое предложение анализирует …

Составим схему данного предложения на доске.

 Упр. 204 – работа по развитию речи. Вспомнить и рассказать случай, когда можно было бы употребить одну из пословиц.

 

Познавательные УУД

2. Анализировать, сравнивать, делать выводы.

3. Владеть приёмами отбора и систематизации материала.

4. Преобразовывать информацию из одной формы в другую (схемы в предложения, предложения в схемы).

5. Владеть навыками аудирования (выборочного, детального).

 

Личностные результаты

1. Стремиться к речевому самосовершенствованию.

2. Развивать эстетическое чувство при чтении предложений.

Коммуникативные УУД

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Свободно излагать содержание в  устной форме, соблюдая нормы построения предложений.

5. Осуществлять речевой самоконтроль в процессе речевой деятельности.

 

VI. Итог урока.

 

 

Рефлексия.

С какими трудностями столкнулись? С чем это связано?

Что нужно сделать, чтобы избежать ошибок в дальнейшем?

Регулятивные УУД

3. Соотносить цели и результаты своей деятельности.

4. Определять степень успешности работы.

 

 

 

VII. Домашнее задание.                     

 

 

п. 41 правила знать,  упр. 207.

 

 

 





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-331196

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"