Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку в 5 классе "Знаки препинания в предложениях с однородными членами".

Конспект урока по русскому языку в 5 классе "Знаки препинания в предложениях с однородными членами".

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема:          Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

 

Тип урока. Урок развития умений (закрепление).

Цели как деятельность учеников:

- извлекать и преобразовывать информацию (предложение в схему, схему в предложение), овладение разными видами аудирования (выборочного, детального).

- составлять схемы предложений с однородными членами, подбирать к схемам предложения с однородными членами, расставлять знаки препинания на основе схем.

 - производить творческую переработку предложения (подбирать подходящие по смыслу однородные члены).

 

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД и технология оценивания, духовно-нравственное воспитание

I. Оргмомент.

Приветствие. Проверка готовности к уроку. Выявление отсутствующих.

 

 

II. Языковая разминка.

 

I. Фонетический разбор слова путь

II.Орфографическая минутка

1. Записать предложение:

Разыгрался ветер на лесной поляне,

закружил  осину в красном сарафане.      

 (Е. Трутнева.)

2. Обозначить орфограммы.

3. Произвести синтаксический разбор предложения, составить его схему.

 

 

 

III. Устный опрос по домашнему заданию.

 

Что такое однородные члены предложения?

Какие члены предложения могут быть однородными?

По каким опознавательным признакам можно найти однородные члены?

Как могут соединяться однородные члены предложения?

Познавательные УУД

1. отвечать на вопросы.

Коммуникативные УУД

1. Владеть монологической речью.

2. Адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.

 

 

IV. Введение в тему урока с формулированием его цели.

 

Посмотрите на схемы и определите, какова будет цель нашего урока.

(Составлять предложения с однородными членами по схемам, составлять схемы предложений с однородными членами, правильно расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами.)

 

Регулятивные УУД

1. Высказывать предположения на основе наблюдений.

2. Формулировать вопрос (проблему) урока, его цель.

 

V. Развитие учебноязыковых, пунктуационных и речевых умений.

 

1.Работа на доске по схемам.

Еще раз рассмотрите схемы и составьте предложения по ним. Запишем их в тетради. (У доски работает ученик)

2. Физминутка

 3. Работа по учебнику (параллельно – индивидуальное задание – у. 204)

Упр. 205 – развивается умение производить разбор по членам предложения и находить второстепенные члены предложения. Коллективная работа.

- Прочитайте задание. Первое предложение анализирует …

Составим схему данного предложения на доске.

 Упр. 204 – работа по развитию речи. Вспомнить и рассказать случай, когда можно было бы употребить одну из пословиц.

 

Познавательные УУД

2. Анализировать, сравнивать, делать выводы.

3. Владеть приёмами отбора и систематизации материала.

4. Преобразовывать информацию из одной формы в другую (схемы в предложения, предложения в схемы).

5. Владеть навыками аудирования (выборочного, детального).

 

Личностные результаты

1. Стремиться к речевому самосовершенствованию.

2. Развивать эстетическое чувство при чтении предложений.

Коммуникативные УУД

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Свободно излагать содержание в  устной форме, соблюдая нормы построения предложений.

5. Осуществлять речевой самоконтроль в процессе речевой деятельности.

 

VI. Итог урока.

 

 

Рефлексия.

С какими трудностями столкнулись? С чем это связано?

Что нужно сделать, чтобы избежать ошибок в дальнейшем?

Регулятивные УУД

3. Соотносить цели и результаты своей деятельности.

4. Определять степень успешности работы.

 

 

 

VII. Домашнее задание.                     

 

 

п. 41 правила знать,  упр. 207.

 

 

 



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров490
Номер материала ДВ-331196
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх