Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Весёлое путешествие"(2 класс)

Конспект урока по русскому языку "Весёлое путешествие"(2 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык 2 класс

Урок-игра: «Весёлое путешествие»

Целевые установки:

предметные: обобщать знания учащихся о написании проверяемых и непроверяемых безударных гласных, парных согласных; создавать условия для развития умения применять на практике изученные правила.

метапредметные УУД:

регулятивные – овладевать способностью, принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

познавательные – осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме; осуществлять анализ; делать вывод;

коммуникативные – проявлять готовность слушать собеседника и вести диалог; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

личностные: способствовать развитию интереса к русскому языку, развивать речь и пополнять словарный запас.

Организация деятельности

примечания

1.Мотивирование к учебной деятельности. (Организационный момент)

Мы отправляемся в путешествие по знакомой местности. Друзья, наша задача такова:

Узнать, как в этих городках живут слова.

2. Постановка учебной задачи.

Ваша задача, во время путешествия, вспомнить способы проверки безударных гласных и парных согласных в корне слова.









Дети выбирают направление.

(МОЖНО СДЕЛАТЬ СЛАЙДЫ)

1 слайд

Дуб зелёный над холмом,

А под дубом стоит дом.

В доме буковки живут,

Нас к себе они зовут.



- Найдите все безударные гласные, которые спрятались в этих словах.

- Как можно проверить безударные гласные в корне?







- Все ли безударные гласные отыскали?

- А все ли буквы вышли к нам навстречу?



-Докажите, приведите примеры.



На доске верстовой столб с табличками.

«Прямо пойдёшь – в гости к парным согласным зайдёшь»

« Направо пойдешь – к словам с безударной гласной придёшь»

«Налево пойдёшь – к словарным словам попадёшь»







Читает ученик.









(е,о,и)



Одновременно уч-к делает запись на доске и обозначает орфограмму.

Зеленый – зелень,

холмом – холм, холмик….

А и Я тоже могут быть безударными.

Трава, глаза,…Глядит, мячи, ряды, тяжёлый….

Организация деятельности

примечания

- А теперь приготовьте сигнальные карточки.

Игра «Чей ряд лучше?»

( Учитель читает слова, а дети должны поднять карточку с нужной буквой.)

Роса, змея, трава, хитрец, кольцо, перо, глядеть, краснеть, чистота, скала, тянуть, точить, храбрец, стекло, деловой, боевой, листок, кричать, сердечный, зверёк, морской….

- Какое правило надо применять?



Я вами очень довольна, вы всё правильно рассказали про безударные гласные.

Физминутка.

Мы с вами вперёд пойдём,

В новый городок придём.

А в какой - вам решать,

Какую дорогу выбирать.

Как скажу я слово «пять»,

Надо вам тогда решать,

Если прямо – руки вверх,

Если налево – руки в стороны.

Итак , раз, два, три, четыре, пять.

(Дети идут по дороге, которую выбрало большинство)



- Пора нам свои места занять. Мы в городке у парных согласных.

2 слайд.

Сказка - ложь , да в ней намёк - добрым молодцам урок.

- Как вы понимаете это выражение?

- Правильно, сказка всегда поучает. Итак, мы в гостях у парных согласных.

- Как проверить написание этих слов?

- Молодцы, вы даже к некоторым словам подобрали несколько проверочных слов.









3 слайд

(можно использовать школьную доску)

«Какие буквы убежали?»

Я и круглый , я и гла.кий,

И на вкус приятно – сла.кий.

Знает каждый карапу. ,

Что зовут меня арбу. .



Плывёт парохо.,

То вза. , то вперё. ,

А за ним такая гла. ь –

Ни морщинки не видать.



- Мы побывали в гостях у безударных гласных, у парных согласных. Осталась одна дорога. Вставайте , друзья, нам пора отправляться в путь.

Физминутка.

- Мы оказались в городке у непроверяемых безударных гласных.

4 слайд

«Кто больше запомнит?»

Корова, огород, солома,

молоко, комар, ворона,

хорошо, шоссе, шофёр,

колобок, пожар, костёр,

корзина, котлета, копейка, корыто,

горох, помидор, огурец и копыто.

- Нужно прочитать и запомнить как можно больше слов из рифмовки.

«Кто больше?»

- От каждого ряда к доске выходят по 2(3) ученика. Они должны записать как можно больше слов с непроверяемыми безударными гласными на указанную тему за отведённое время.

1-я команда слова на тему «Птицы и звери»;

2-я - слова на тему «Съедобные растения»;

3-я - на тему «Человек»

Рефлексия учебной деятельности.

5 слайд

« У хорошей сказки счастливая развязка»

- Как вы понимаете это выражение?

И в нашем путешествии всё хорошо закончилось.

- Какие правила повторили?

- Какие задания понравились?

- А какие вызвали затруднения?

- Кто доволен своей работой на уроке?

Вот уроку конец,

А кто работал – МОЛОДЕЦ!


У каждого уч-ка карточки с буквами (а, я, е, и, о) или веер.







Дети формулируют правило.









Можно шагать, руки вверх, в стороны, на пояс.

























Дети: сказку сочиняют люди, для того, чтобы научить чему-то других.



Дети рассказывают правило,

подбирают проверочные слова к словам:

Сказка - …..

Ложь - ….

Намёк - …

Молодцам - ….



Двое уч-ся устно подбирают проверочные слова и заполняют пропуски.































Учитель закрывает текст, и дети пишут по памяти. Затем запись проверяется. Выигрывает тот, кто запишет наибольшее число слов.











Записавшие наибольшее число слов читают свои слова и указывают, какую гласную в каждом слове нужно запомнить.

















Можно использовать светофор.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Русский язык 2 класс .Урок-игра: «Весёлое путешествие»

Обобщение знаний учащихся о написании проверяемых и непроверяемых безударных гласных, парных согласных. Материал урока создаёт условия для развития умения применять на практике изученные правила. способствует развитию интереса к русскому языку, развивает речь и пополняет словарный запас.

Автор
Дата добавления 27.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров225
Номер материала 312440
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх