Конспект урока по русскому языку "Винительный падеж имен сущиствительных"

Винительный падеж имён существительных 1-го склонения

Цель урока:

1. Познакомить с особенностями имён существительных в винительном падеже.
2. Учить различать именительный падеж от винительного.
3. Корригировать речь и внимание учащихся.
4. Воспитывать чувство уверенности и гордости за свой труд.

Оборудование: учебники, зелёная паста для выделения орфограмм, индивидуальные карточки, таблица  по теме.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Проверить готовность учащихся к уроку (беседа с дежурным по классу).

2. Повторение изученного материала.

1. Словарная работа.

Мастер- работник, отлично владеющий своей профессией.

Дело мастер(а) боится.(воспитательный момент).

Мастер- 6 б., 6 зв., 4 согл., 2 гл.,2 слога, 1 уд.слог.

Мастер на все руки- о человеке, умеющем всё делать.

3. Объяснение нового материала.

В.п. – кого? Что?                                                  И.п. кто? Что?

На, за, под, в, через, про,                                        ________

У,ю.                                                                                 а, я

Земл(ю)                                                                      земл(я)

Стран(у)                                                                   стран(а)

Мам(у)                                                                       мам(а)

Дедушк(у)                                                                  дедушк(а)

Дорог(у)                                                                    дорог(а)

Зима принесла вьюг(у), порош(у),стуж(у), метелиц(у).

Укрыла зима снегом полян(у), берёзк(у), ёлк(у).

4. Закрепление изученного материала.

1. Работа с учебником.

              1 группа – упр. 335, стр. 139, поставить имена существительные в винительном падеже.

2 группа- работа по индивидуальным карточкам.(выделите окончания имён существительных в винительном падеже).

2. Устная работа.

Работа по картине В.Е.Маковского «Свидание».

Обсуждение картины, составление предложений 2-3 предложения). Например: мальчик одет в старенькую розовую рубашк(у).

(Во что?) -  в рубашк(у)- рубашка, ж.р., 1-ое скл., В.п.

5. Подведение итогов урока.

Опрос учащихся по вопросам учителя.

1. На какие вопросы отвечают имена существительные в винительном  падеже?
2. Какие окончания имеют имена существительные в винительном падеже?
3. Какие окончания имеют существительные в именительном падеже?
4. Чем отличается В.п.от И.п.?

6. Домашнее задание с объяснением.

Упр.337,стр. 197, стр.139 правило, 1 группа с заданием, 2 группа – списывание.

Тема урока по русскому языку в 5 классе