Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку во 2 классе на тему " Простое и сложное предложения"

Конспект урока по русскому языку во 2 классе на тему " Простое и сложное предложения"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Простое и сложное предложения

Цели: познакомить с понятием сложное предложение; разви- вать умение устанавливать связь слов в предложении.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

  • Прочитайте нераспространённые предложения. Назовите грамматическую основу.

  • Объясните написание слов с орфограммами.

  • Прочитайте распространённые предложения. Назовите грамматическую основу.

  • Объясните написание слов с орфограммами.

3. Актуализация знаний

(Работа в парах.)

  • Добавьте в предложения второстепенные члены и назовите их.

Зайцы питаются.

Солнце светит.

Ребята пришли.

Набежала туча.

4. Самоопределение к деятельности

  • Прочитайте предложение.

Туча по небу идёт,

Бочка по морю плывёт.

А. Пушкин

  • Что можно о нём сказать? Найдите грамматическую основу предложения. Что вы заметили? (Две основы.)

  • На какие два простых предложения можно раздел данное предложение? (Туча по небу идёт. Бочка по морю плывёт.)

  • Как вы думаете, какую роль выполняет запятая в этом предложении?

  • Такие предложения называются сложными. Сформулируйте тему урока.

  1. Работа по теме урока

Работа по учебнику

Упр. 48 (с. 31).

  • Прочитайте предложения. Сравните их.

  • Выполните письменные задания к упражнению.

  • Прочитайте предложения, в которых основа состоит из двут главных членов. (Осыпается весь наш бедный сад. Выпал тонкий снежок.)

  • Прочитайте предложения, в которых основа состоит из одного главного члена. (Осень. Подморозило.)

  • Прочитайте ниже сведения о языке.

  • Какое предложение называется простым?

  • Какой может быть основа простого предложения? Приведите примеры.

Физкультминутка

  1. Продолжение работы по теме урока

Работа по учебнику Упр. 49 (с. 31).

  • Прочитайте первое предложение. Что вы можете о нём сказать? (Это простое предложение.)

  • Докажите. (Одна грамматическая основа. Денёк выдался.)

  • Прочитайте второе предложение. Что вы можете о нём сказать? (Это сложное предложение.)

  • Докажите. (Три грамматические основы. Тучи рассеялись, ветер улёгся, солнце выглянуло.)

  • Как простые предложения отделены друг от друга? (Запятыми.)

  • Прочитайте сведения о языке на с. 32.

  • Какое предложение называется сложным?

  • Сколько грамматических основ может быть в сложном предложении?

  • Как отделяются друг от друга простые предложения, входящие в состав сложного?

Упр. 50 (с. 32).

  • Прочитайте предложение. Что вы можете о нём сказать? (Это сложное предложение.)

  • Докажите.

Далее работа по вопросам и заданиям упражнения. Взаимо- проверка.)

  1. Закрепление изученного материала.

  • Прочитайте.

В синем небе звёзды блещут,

В синем море волны хлещут.

А. Пушкин

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка,

Как лягушка,

Ускакала от меня.

К. Чуковский

Тут и мыло подскочило И вцепилось в волоса,

И юлило, и мылило,

И кусало, как оса.

К. Чуковский

  • Какие из данных предложений являются сложными? Докажите.

  • Чем отличается простое предложение от сложного?

  • Оцените свою работу на уроке.

  1. Подведение итогов урока

  • Чему научились сегодня на уроке?

  1. Рефлексия.

  2. Домашнее задание

Упр. 51 (с. 32).

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров60
Номер материала ДБ-235297
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх