Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку во 2 классе "Разделительный мягкий знак"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку во 2 классе "Разделительный мягкий знак"

библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе "Разделительный мягкий знак"

Цель: познакомить с написанием слов, в которых есть разделительный Ь знак.

Задачи:

  • Учить писать красиво, аккуратно.

  • Развивать память, мышление.

  • Учить анализировать, обобщать.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Прозвенел уже звонок,
Начинаем наш урок!

2. Повторение пройденного.

Учитель:

Дело было в феврале,
Стояла ёлка во дворе,
А возле этой ёлки,
Гуляли две сестрёнки.

Внимание! Перед вами ёлочка, не простая, со словами. Подумайте какую работу можно выполнить с этими словами. (вставить пропущенную букву)

-Какую букву? Гласную или согласную? (гласную)

- Что для этого надо знать?

- А в стихах кто помнит?

Если гласная у вас вызвала сомнение

Обязательно поставь её под ударение.

Проверка с помощью сигнальных карточек:

в:лна

тр:ва

р:ды

- Назовите гласные буквы, которые вставили

- А какая ещё безударная гласная, требует проверки? (на ёлочку вешаю шар с буквой Е )

- Какое правило мы вспомнили и повторили?

3. Минутки чистописания.

- Посмотрите внимательно на ёлочку, чего не хватает?

- Давайте пошлём с письмом к нему Снеговика-Почтовика, чтобы Дедушка Мороз подарил нам звезду для нашей ёлочки.

Вот и новое задание

Здесь спряталось чистописание!

(иьи иььи иьььи :::) Объяснить закономерность

- Пока С.- П. идёт к Д.М ,мы вспомним с какими словами познакомились на предыдущих уроках.

4. Словарно- орфографическая работа.

(Учитель показывает картинку, а дети записывают) коньки,пальто,учитель

- Что за слова записали?

- Почему их называют словарными?

- Какое слово лишнее?

- Почему?

- Сегодня познакомимся ещё с одним новым словом. Его можно прочитать на нашей ёлочке.

ВЕТЕР

- Какое значение имеет это слово?

- Прочитаем медленно это слово хором.

- С ударением.

- Запишем в тетрадь.

- Кто сможет объяснить значение такого выражения со словом ветер

БРОСАТЬ СЛОВА НА ВЕТЕР

-Читаем слова на карточках (ветер вдруг налетел сильный)

-Какую работу можно выполнить с этими словами?

САМОСТОЯТЕЛЬНО:- записать

- подчеркнуть главные члены предложения

5. Музыкальная пауза.

6. Изучение нового материала.

- Ребята, ветер унёс у Снеговика письмо. Ой, вот оно на заснеженной поляне.

Что за буква, кто узнает?
Звука не обозначает,
Может только показать,
Как согласную читать.

- Что вы знаете об этой букве?

- Ребята, а на полянке есть ещё слова. Прочитаем их хором.( пеньки,крыльцо,вьюга)

- На какие их группы можно разделить? Почему

- Как бы вы это сделали?

- Посмотрите, что общего? Где пишется? Между какими буквами?

- Какое слово будет лишним? Почему?

- Как называется такой знак?

- Что он разделяет?

- Кто догадался какая тема нашего урока? (правописиние разделительного Ь знака)

- Когда же он пишется? Давайте исследуем слова : вьюга, хлопья, ружьё, платье, муравьи.

7. Закрепление.

а) работа по карточкам

Молодцы! Справились с такой трудной задачей, объяснили, когда пишется разделительный Ъ знак. Снеговик то же справился со своим заданием, доставил письмо Д. М., а он приготовил красивую звезду для нашей ёлочки, а для вас конечно подарки .

(НА КАРТОЧКАХ, В ФОРМЕ ПОДАРОЧНОГО МЕШКА, ЗАПИСАНЫ ЗАДАНИЯ)

Сильным: прочитать слова; подчеркнуть слова с разделит.Ь ; записать предложение с любым из этих слов

Средним: прочитать слова; подчеркнуть слова с разделит.Ь; записать словосочетания с этими словами

Слабым: прочитать слова; выписать слова с разделит Ь; и обозначить орфограмму

(Проверку начинаем с третьей группы)

б) работа в парах

Пока Снеговик идёт обратно, мы поработаем в парах. У каждого на столе лежат разноцветные флажки со словами. Нужно изменить слово так, чтобы оно стояло во множественном числе. Сначала каждый сам, а потом в паре.

друг, лист

дерево, стул

2 пара:

муравей, крыло

дерево, лист

3 пара:

брат, сын

перо, стул

Ученики записывают свои слова и слова соседа по парте во мн. числе.

- Кто записал 4 слова, 3 слова?

- Какое правило применяли?

в) домашнее задание

С этими слова составить предложения и записать в тетрадь.

8. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

Вот и звезда зажглась на нашей ёлочке. А вы украсьте её флажками настроений. Посмотрите какая красивая и нарядная ёлочка получилась.

- Спасибо за урок!


Автор
Дата добавления 15.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДБ-034679
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх