Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Взаимосвязь подлежащего и сказуемого"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку "Взаимосвязь подлежащего и сказуемого"

библиотека
материалов

hello_html_m5ef115b2.gifОрганизация учебного процесса на этапе 1: мотивация

На доске «рассыпавшаяся» пословица –Мир строит, война разрушает.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

время

-Ребята, на доске вы видите пословицу. Восстановите порядок слов, и тогда вы сможете прочесть её.


Собирают пословицу





-Улыбнитесь друг другу, пожелайте удачи!

желают удачи




2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии.

  1. Актуализация знаний о главных членах.

- Для минутки чистописания я выбрала эту пословицу.

Разберите предложение .

Где напишите запятую? Докажите.

Запишите ее в тетрадях.

_Что выражает предложение?



Вывешиваю слова опорные : 1. в форме числа, лица, рода

2. согласуются



Предл содержит законченную мысль

Выделяют грам основы . Хар-ют грам признаки (чем выражены: форма числа, рода лица)

ВЫВОД-

Предл по наличию грам основ –сложное, поэтому нужно разделить грам основы запятой

Пишут в тетрадях


Какая проверяемая орфограмма встретилась

Безударный гласный в слове война


Как вы думаете, почему начинаются войны?

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

-Чтобы не было ссор, нужно уметь все делать дружно.



  • хлопните в ладоши, если вам нравится общаться;

  • пожмите руки, если умеете договариваться.





3. Выявление места и причины затруднения.


Люди ссорятся и не могут договориться





Записывают слова:

взаимодействие,

согласование







- Ребята, сейчас вы станете свидетелями одного необычного спора, (слайд 2)

Спор подлежащего и сказуемого

"Встретились в предложении Подлежащее и Сказуемое. Подлежащее говорит сказуемому:

главнее тебя. Ведь именно я называю то, о чем говорится в предложении. -Нет, - сказало Сказуемое, - ты неправильно говоришь. Ведь без тебя может быть предложение, а без меня нет.

  • Как это "нет"? Например, предложение "Зима". Ведь тебя в нем нет!

  • Ты ошибаешься. Просто я здесь в нулевой форме. А возьми другие формы этого предложения: "Была зима ", "Будет зима ". Видишь, я и появилось. А вот я могу без тебя в предложении обойтись. Например, "Наулице холодно". В этом предложении только сказуемое, а подлежащего нет, да оно здесь и не нужно.

Тогда Подлежащее огорчилось

А я-то думало, что я главное. Проблемная ситуация

- Кто из них главнее?

- Возникла проблема, которую мы сегодня и решим на нашем уроке.





Назовите тему урока

- Какую учебную задачу вы поставите?



Можете сразу ответить на данный вопрос? Почему?

Подлежащее и сказуемое

Узнать, кто главнее: подлежащее или сказуемое

НЕТ Не хватает знаний


Историческая справка. СЛАЙД 3

Название главным членам предложения дал выдающийся русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов.

Подлежащее - значит «лежащее в основе предложения,

сказуемое - содержит информацию о подлежащем.














4) Задание для пробного действия.

Скрытая физ.мин.
посмотрите вокруг.

  • Что необычного вы увидели?

  • Как связаны между собой числа 2015 и 1945 70? Каким словом обЪедините эти числа?


- Составьте предложения с однокоренными словами или словом ПОБЕДА

- Я предлагаю записать под диктовку.

Доска: Наша страна будет праздновать великую победу над фашизмом .

- найдите грамматическую основу (1 ученик работает у доски)

- Попробуйте прочитать предложение без подлежащего ; без сказуемого ; без второстепенных членов предложения.



Слайд

Соотнесите слова. Назовите грам основу.

Что заметили?




На стенах числа 2015 1945 70

ПОБЕДА(слайд 4)

































Сказуемое употребляется в том же числе, что и подлежащее, с которым оно сочетается

Вывод:

Итак, подлежащее и сказуемое – главные члены предложения, потому что именно в них заключена главная мысль, Они связаны или согласуются в форме числа, рода, лица



Запишите предложения. Разберите.





РАБОТА по УЧЕБНИКУ

ФИЗМИНУТКА

6) Работа в группах

  • Я предлагаю сделать в подарок нашим ветеранам мини-проект- выпустить газету.

  • Для работы над газетой вам необходимо разделиться на группы.

  • (слайд 7)

  • - Нам нужны журналисты, корректоры и редакторы.

Главное правило работы в группе «Работать надо дружно !»

  • Каждый возьмите задание и прочитайте.

  • Обсудите в группе.

Задание для 1 группы:

Из предложенных слов составить название нашей газеты. Чтобы в нём было подлежащее и сказуемое.



Задание для 2 группы: корректоры

вставить подходящие по смыслу подлежащие или сказуемые в нужной форме.



Знамя Победы………………… официальным символом победы советского народа и его Вооружённых Сил над фашистской Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов.

(Значится является считается)









Мир в каждом доме, в каждой стране!

Мир – это………… на планете!

Мир - это солнце на нашей Земле!

Мир - нужен взрослым и……………!

детям жизнь


День Победы, как он………. от нас далек,
Как в костре потухшем…………….. уголек.
……………….версты, обгорелые, в пыли.
Этот день мы…………………., как могли.

Этот День Победы порохом…………...
Этот праздник с сединою на висках.
Эта радость со слезами на глазах.
День Победы! День Победы! День Победы!!!


Были был таял приближали пропах


Задание для 3 группы:


Из предложенных вам текстов, выбрать те, которые связаны с военной тематикой, вставьте подходящие по смыслу подлежащие и сказуемые в нужной форме.

Однажды солдаты канадского гарнизона, …………..на льду пустую консервную банку. Ребята схватили палки и начали гонять банку, пытаясь отбить её друг у друга. Прошло 130 лет. (увидеть , решили погреться, заметить, решили отдохнуть)


Идёт человек по серебряно-зимнему лесу. Кругом сугробы, на деревьях тяжёлые снеговые шапки. Но ёлки ………прямо, сильные еловые лапы держат снег. А берёзки «прекрасно белые» согнулись дугой под тяжестью снега, пригнувшись головой в сугроб. Да так низко стоят, что не пройти, только заяц может пробежать под ними.

Но человек этот знает «одно доброе средство», чтобы помочь берёзкам.

(стояла, висеть, увидела)


-Родина …………своих героев. В каждом городе, селе есть памятники героям Великой Отечественной войны. Есть такие памятники и в нашем городе.

(помнить, чтить, не забывать)



Война - это очень страшно... Каждый год 9 Мая народы России, все люди Земли ……………………головы в память о павших и в благодарность участникам Великой Отечественной войны, которые своей жизнью и тяжким ратным трудом обеспечили Великую Победу над немецко-фашистскими захватчиками.

(склонять, опускать, поднимать)



В нашей семье бережно ……………………… фотографии моего деда. Они очень старые. Для него война……………. в Сталинграде. Он …………………….нам в письме о боях в страшной войне.


(хранить, беречь, клеить, закончить, сообщать. рассказывать)



В декабре 1941 г. в районе Ельца 13-я армия и оперативная группа Юго-Западного фронта ………………34-й армейский корпус 2-й немецкой армии и 9 декабря………………… город. Елецкая операция явилась не только одним из эпизодов Великой Отечественной войны. Она……………… началом наступления советских войск под Москвой.


(Разгромили, освободили ,явилась)



9 мая в России ……………………….всенародный праздник — День Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, в которой советский народ……………………. за свободу и независимость своей Родины против фашистской Германии и ее союзников.

(боролся отмечается )


Великая Отечественная война ……………. на рассвете 22 июня 1941 года, а ………………….

9 мая 1945 года победой наших войск.

(закончилась началась, )



Вывешиваем газету


Какие знания помогли справиться с заданием? ( Гл члены согласуются )

-Как бы себя оценили? Покажите умными ручками.

- Встаньте. На правую ладонь медленно положите знания, с которыми пришли на урок, на левую - те, которые получили на уроке.

- Соединим ладошки в хлопке и скажем друг другу «спасибо»





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-100196

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"