Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку " Закрепление по теме " Глагол"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку " Закрепление по теме " Глагол"

библиотека
материалов

Урок путешествие

Тема урока: Закрепление по теме «Глагол»

Цели урока.

1.Обеспечить проверку и оценку знаний о существенных признаках глагола как части речи.

2.Отрабатывать навыки определения времени глагола, развивать умение правильно определять спряжение.

3.Воспитывать аккуратность

I.Организационный момент.

Ребята, хотите продолжить путешествие в мир знаний? Но прежде чем, переместиться в него, нам необходима разминка.

1.Ритуал «Приветствия»

Выполним упражнение «Доброе тело». (Возьмитесь за руки, почувствуйте тепло рук вашего соседа и передайте его друг другу сначала по часовой стрелке, а затем против часовой.)

2.Рефлексия (с помощью мимики вашего лица изобразите, с каким настроением вы пришли на занятие)

3. Упражнения для разминки пальцев (или как исправить плохой почерк).

1. Игра-упражнение «Пальчики здороваются». Лок­ти стоят на парте. Каждым пальцем правой руки каса­емся большого пальца левой руки вперед и обратно.

2. Игра-упражнение «Согреем пальчики». Поглаживание кистей рук и пальцев. Правой рукой поглаживаем левую руку, и наоборот.

3. Игра «Пианино».

II. Проверка домашнего задания. (фронтально, по карточкам)

Станция «Проверяй- ка»

III Актуализация опорных знаний

Станция «Умей-ка » (Игра «Поле чудес»)

На экране: число, классная работа;

Сочетание букв:

ВДВ, ВДВ, СО, СО, СЕЗ, СЕЗ;

Станция «Словарь»

IV. Основная часть.

Закрепление

Станция «Знай - ка»

  1. Кроссворд.

Решив кроссворд, вы определите тему урока.

-Я зачитаю лексическое значение слова, а вы догадайтесь о каком слове идет речь. Отгаданные слова пишем как словарный диктант.

1.Полосы земли предназначены для передвижения транспорта

2.Учереждения, собирающие и хранящие произведения печати.

3.Дорога в саду в парке с рядами деревьев, посаженных по обеим ее сторонам.

4.Крупный, населенный пункт, промышленный, культурный центр.

5.То же самое, что экономика.

6.Группа лиц, объединенных общей работой, учебой.

- Какое слово получилось по вертикали? ( Глагол)

На экране: тема, цель урока.

Учитель: В старославянском языке слово глаголь означало «слово», «речь». «Глаголить» означало говорить.

Слово глагол постепенно утратило старое значение, теперь это название одной из частей речи.

Учитель: Доведите мою мысль до конца.

-Глагол это-

-Чаще всего, глагол, выражен главным членом предложения-

Творческая работа

Станция «Поиграй-ка».

Игра «Кто больше?» hello_html_2f18fef4.jpg

(на экране изображение кота)

-задание: написать как можно больше слов, обозначения действий животного (проверка).

3. Работа с учебником

Станция «Книга- источник знания».

Работа с учебником.

Упражнения 2 с.120 (выписывать все глаголы в прошедшем времени).

Физкультминутка.

Самостоятельная работа.

Проверка (Упражнение 3).

Игра «Найди свой причал»

  • «Станция «Думай- ка»

(На экране слова: учится, пели, пойдут, написал, читает и т. д.)

1.Игра «найди свой причал»

1ряд - к берегу «настоящее время»

2ряд «прошедшее время»

Проверка.

V. Подведение итогов

Станция «Повторяй- ка, закрепляй-ка»

-Что такое глагол?

-Какие окончания имеют глаголы прошедшего времени, единственного числа, женского рода, среднего род?

-Как отличить глаголы прошедшего времени от глаголов настоящего времени?

-Какую роль играет глагол в нашей речи?

VI. Домашнее задание:

Повторить правила

Упражнение 1 с. 123

VII Рефлексия

  • Станция «Награждай-ка». Рефлексия

Выставление оценок, вручение грамот учащимся.

Ритуал «Прощания»

Игра «Комплименты»



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-301286
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх