1973498
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку"Нахождение главных и второстепенных членов предложения по вопросам , их графическое выделение в предложении"

Конспект урока по русскому языку"Нахождение главных и второстепенных членов предложения по вопросам , их графическое выделение в предложении"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Сабақтың жоспары / План урока / Lessonplan № _______

Күні / Дата /Date

10.04.2017

Сынып / Класс / Grade

4

Пән / Предмет / Subject

Русский язык

Мұғалім / Учитель/ Teacher

Солопова А,А

Тақырыбы / Тема / Theme

Нахождение главных и второстепенных членов предложения по вопросам , их графическое выделение в предложении

Мақсаты / Цель / Objective

Ученики должны вспомнить о роли главных и второстепенных членах предложения и синтезировать знания о главных и второстепенных членах предложения Ученики должны разбирать предложения с графическим обозначением главных и второстепенных членов предложения (определение, дополнение, обстоятельство). Размышлять о главных и второстепенных членах предложения, давать характеристику распространенным и нераспространенным предложениям.

Міндеттері / Задачи / Tasks

- формирования умения определять в предложении главные и второстепенные члены, составлять схему предложений, выполнять синтаксический разбор;

-развивать умение анализировать ,сопоставлять, группировать и обобщать языковой материал ;

-воспитывать культуру организации учебной деятельности учащихся ,умение работать в сотрудничестве.

Тип урока/ сабақтың түрі/ type of the lesson закрепление знаний

Формы и методы/ түрі мен әдістері/ forms and methods : Использование групповой, индивидуальной работы и стратегий развития критического мышления позволяет закрепить уже изученный лексический и грамматический материал, эффективно запомнить новые лексические единицы, способствует вовлечению учащихся к самооцениванию, взаимооцениванию и саморефлексии.

Оборудование/көрнекіліктер/ resources : Маркеры, бумага формата А-4, стикеры, постер,разные канцелярские товары необходимые для творческой работы учащихся. Учебник.

Кезең / Этап / Stage

Мұғалімнің іс-әрекеті / Действияучителя /Teacher’s activity

Оқушының іс-әрекеті / Действияучащегося / Student’s activity

Қосымша / Примечание / Note

Ұйымдастыру

Организационный

Organization

1.Приветствие Приветствие : Сәлеметсіздер ме, балалар!.

2.Психологический настрой.

на уроке.

Разминка «Волны»

( 2 мин)

Разотрите руки

Натяните улыбку.

Привяжите ниточки к уголкам губ и накрутите на уши.

Дружба начинается с улыбки.

Настроение каково? (дети «Во!»)

Ну, если настроение «Во!», то и работать будем «Во!»


Сегодня на уроке вы будите работать по группам. Правила работы в группе.

предложения ю

Объединяю в группы ( 2 мин)

По картинкам животных.(Зайчата, тигрята, медвежата, бельчата)


  • Сәлеметсізбе !





















Рассаживаются по группам, соблюдают правила работы





«А», «В», «С» Объединяются в 4 группы по названию животных


Үй жұмысын тексеру

Проверка д/з

Checking hometask

Опрос учащихся


Негізгі білімін өзектендіру

Актуализация опорных знаний

Actualization of basic knowledge

Игра «Повторяй-ка»

Что такое предложение? Какие бывают предложения?

--Какие вы знаете члены предложения? (главные и второстепенные )

-Какие бывают главные члены предложения? (подлежащее, сказуемое)

-Какие бывают второстепенные члены? (дополнение, определение, обстоятельства)

Какие члены предложения называются однородными ?

Как однородные члены могут быть связаны между собой ?


Ответы учащихся


  1. Білімін қолану

  2. Применение знаний Practice

Вопрос: Кто сможет определить тему нашего урока.

Слайд (название темы урока)

-Как вы думаете, какова цель нашего урока?


Разноуровневые задания.

1 группа составить кластер «Члены предложения»

2 группа сравниваем главные и второстепенные члены предложения

  1. группа составить рассказ о весне


Работа в группах



Білімін бақылау және өзін-өзі бақылау

Контроль и самопроверка знаний

Control and self-test

Работа с учебником.

Open your textbooks

Стр 210 упр 569

Работа в тетради



Физминутка

Поработали, ребятки!

А теперь – все на зарядку!

Влево, вправо повернитесь,

Наклонитесь, поднимитесь.

Руки вверх и руки вбок,

И на месте прыг да скок!

А теперь бежим вприпрыжку,

Молодцы вы, ребятишки!

Замедляем, дети, шаг

И на месте стой! Вот так!

А теперь мы сядем дружно,

Нам ещё работать нужно!



Білім мен біліктілігін түзету

Коррекция знаний и умений

Correction of knowledge and skills

Угадай-ка» игра «Зоркий глаз».

Найдите спрятанные слова и вставьте их в предложения. Какими членами предложения становятся эти слова? Проверьте себя, если прочитаете оставшиеся буквы в обратном порядке.

Е Е Щ А Ж Е Л В Е Р Б А Д О П

тихо звенела своими сережками-монетками. Ответ: верба, подлежащее.

Е И Н Е Л Е Я Р К А Я Д Е Р П О

Высоко над полем летит … звезда. Ответ: яркая, определение.

Е О М Д Р О Ж А Л И Е У З А К С

Листья молодой осины … от легкого дуновения ветерка. Ответ: дрожали,

сказуемое.

О В Т С Ь Л Е Т Я О Л Е С У Т С Б О

В … растёт могучий дуб. Ответ: в лесу, обстоятельство

Работа в группах



Үй тапсырмасы

Домашнее задание

Hometask

Стр 212 упр 571

повторить правила вторстепенные члены предложения

Запись домашнего задания


Бағалау

Оценивание

Assessment

От 5 смайликов и более – «5»

4 смайлика – «4»

1 до 3 –«3»

«А», «В», «С» считают смайлики


Рефлексия

Reflection

Рефлексия «Все ок»


«А» , «В», «С» рефлексируют, анализируют , делают вывод

Самооценивание





Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее