635192
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку"Повторение Глагола"

Конспект урока по русскому языку"Повторение Глагола"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык 7 класс

14.02.2014

Тема урока:

Повторение. Глагол - необыкновенная часть речи

Ссылка:

План

Цели урока:

- Обобщить и систематизировать знания учащихся о глаголах. - Совершенствовать навыки определения видов, наклонений, лиц и чисел глагола.

- Научить работать в группах и в парах.

Ожидаемые результаты:

- Обобщат и систематизируют знания о глаголах.

- Совершенствуют навыки определения видов, наклонений, лиц и чисел глагола.

- Научатся работать в группах и в парах.

Основные идеи:

Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Опрос домашнего задания

Повторить проиденный материал.

Последующие задания.

  1. Групповая работа. Концептуальная карта.

  2. Групповая работа. Работа с предложениями.

ІІІ. Работа в парах. «Определи спряжение».

Записи учителя по уроку.

І.Приветствие.Постановка цели урока.(5 мин)

Класс разделить на 2 группы с помощью сигнальных карточек, в которых написаны грамматические термины. Учителем даются слова разных родов. Те кто взяли слова м.р собираются в одну команду. И.т.д ( 2 мин).

Учитель: Ребята, сегодня наш урок - необычен. Вы должны за один урок собрать материал и заполнить «Концептуальную карту».

(Стук в дверь). Учитель: Что это? Учащиеся: Стучат. Учитель: Войдите.

(Открывается дверь и в класс входит ученик).

Ученик: Динара Сабитовна, извините меня, я опоздал. Можно мне войти?

Учитель: Входи, Адилет садись. Ребята, посмотрите, что делает Адилет.

(Адилет снимает портфель, достает учебники и тетради, садится).

Учитель: А можно ли опаздывать на урок?

Учащиеся: Нет.

Учитель: А почему?

Учащиеся: Потому что класс отвлекается.

Учитель: Но своими действиями Адилет напомнил вам тему урока. Давайте назовем, какие действия он сейчас выполнял?

(Учащиеся называют: открылась дверь, вошел в класс, опоздал на урок, снимает портфель, достает учебник, садится за парту, будет заниматься).

Учитель: Вошел, опоздал, снимает, садится. К какой части речи относятся эти слова? А что обозначает глагол? Учащиеся: Глагол обозначает действие.

Учитель: В нашей карте мы должны представить и обобщить знания о глаголе.

II. Групповая работа.

Заполнение концептуальной карты «Глагол».(10 мин)

Группы оценивают работы указывая на « Две звезды и одно пожелание» (7 мин)

ІІІ. Групповая работа.

Каждой группе даются индивидуальные задания:

1 группе

Употребите глаголы в начальной форме. Определите вид глаголов. (5 мин)

1. Нельзя мешал общей работе класса.

2. Ученик может вошел в класс только с разрешения учителя.

З. Не следует перебивал речь учителя или товарища.

4. Во время ответа ученик должен стоял прямо.

5. Нужно спросил учителя - подними руку.

6. Объяснения учителя необходимо слушал внимательно.

Учитель: Ребята, а как можно назвать все эти предложения? Что это?

Учащиеся: Правила поведения на уроке.

Оценивание групп по критериям: 1. Правильное определение начальной формы.

2. Правильное определение видов глагола.

3. Сохранение регламента(4 мин)

2 группе


Поставьте их в форме повелительного и сослагательгого наклонения.


Неопределенная

Изъявительное наклонение

Повелительное

наклонение

Сослагательное

наклонение

Рисовать




Спать




Построить




Колоть




Краснеть




Смотреть




Дышать







Оценивание групп по критериям: 1. Правильное определение спряжений глагола.

2. Правильное определение наклонений глагола

3. Сохранение регламента (4 мин) Физминутка

Учитель: А сейчас я приглашаю вас в театр действий. (На карточках я предлагаю вам глаголы, ваша задача показать их с помощью действий. А одного ученика попрошу отгадать эти действия).

Читать, Спать, Кушать, Писать

ІV. Работа в парах.

Определите спряжение данных глаголов:

Создавать, строить, украшать, резать, определять, зависеть, исчезнуть, гнать, брить, измерять. Оценивание в парах

V. Рефлексия. Обратная связь VI. Написать эссе на тему «На уроке русского языка. Повторить пройденный материал.




Общая информация

Номер материала: ДВ-407804

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.