Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему " Упражнение в написании слов с разделительными ъ и ь знаками".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему " Упражнение в написании слов с разделительными ъ и ь знаками".

библиотека
материалов

Русский язык

Тема: Упражнение в написании слов с разделительными ъ и ь знаками.

Цель: Развитие умений находить орфограммы-буквы разделительный ъ и ь , графически их обозначать .Дальнейшее овладение родным языком на основе усвоения новых синонимических рядов, понимание оттенков значений слов.

1.Актуализация знаний.











2.Формулирование темы урока.











3.Развитие умений.





































4.Итог урока.

- Какое сейчас время года? (зима)

- Давайте поиграем в ассоциации, какие слова вам приходят в голову, когда вы слышите слово зима?

-А я тоже записала несколько слов ассоциаций:

Вьюга разъяренная ненастье съежиться льют

- Посмотрите, пожалуйста на них и скажите на какие группы можно разделить эти слова?(с ъ и ь разделительным знаком)


- Хорошо.

- Давайте сформулируем тему сегодняшнего урока.(Сегодня мы будем учиться безошибочно писать слова с ъ и ь разделительными знаками.)

- Как думаете все у нас получиться?

- Отметьте на шкале.

- Какие известные нам правила помогут сегодня на уроке?

(сл.1 схемы)


- Молодцы! Начнем работать.

- Предлагаю вам несколько слов ,их необходимо разделить на 2 столбика.(1 ребенок у доски ,делает и объясняет, остальные в тетради. Проверка –хлопок.)

Физминутка для глаз.

- Очень хорошо вы справились с работой ,но самое ценное, что вы смогли , объяснить и разъяснить свою точку зрения.

- Объяснить и разъяснить. Чем интересны эти слова?( Они однокоренные)

-Докажите.

- Я знаю еще одно однокоренное слово: ВТОЛКОВАТЬ (оно не подходит)

-Почему? (разные корни)

-А лексическое значение? (одинаковое)

-Как же называются в русском языке слова ,которые имеют одинаковое лексическое значение?( синонимы)

-Верно, вы сформулировали ответ очень близко к тому ,что нам говорят авторы учебника. Посмотрите на стр.136,упр.№168

- Давайте выполним это упражнение.

Физминутка

- Посмотрите на слова, которые записали. Какой частью речи они являются?(глаголы)

-Что мы знаем о глаголах?

-Какие еще самостоятельные части речи мы знаем?

-Что можете сказать о них?

- Все правильно. Прочитайте задание к упр.№169.

- Выполните его, пожалуйста, самостоятельно.

- Проверьте себя по эталону.

-Оцените себя(критерии оценки на доске)

(подсчет 5,4,3.)

- Давайте вспомним цель нашего урока?

-Посмотрите, каких хороших результатов мы добились и со всем справились.

(закончите, пожалуйста предложения)


















Познавательные:

- развитие умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

- На основе анализа объектов делать выводы.

- Обобщать и классифицировать по признакам.

- Ориентироваться в развороте учебника.

Регулятивные:

- Развиваем умение высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника.

- Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

- Прогнозировать предстоящую работу.

- Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные:

- Развиваем умение слушать и понимать других.

- Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

- Оформлять свои мысли в устной речи.

Личностные:

- Умение оценивать свои и чужие действия.

-Стремление к созидательной деятельности.

- Стремиться к достижению положительных результатов в изучении русского языка.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров95
Номер материала ДБ-160008
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх