Конспект урока по русскому языку 3 класс " Не с глаголами"

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.       Орг. момент	Долгожданный дан звонок, Начинается урок. Ножки вместе, Спинки ровно, И к уроку все готово. -Чтобы наш урок  прошел  успешно,  какими нужно быть? -Я желаю вам хорошего настроения и успехов на уроке. Напишите в тетрадях сегодняшнее число, двадцать седьмое апреля, классная работа.	Настрой на урок. Внимательными,  активными, помогать друг другу.
2.       Актуализация знаний	1.Индивидуальная работа. -От данных глаголов образуйте формы настоящего, прошедшего и будущего времени. Запишите по образцу как у меня на слайде. Выделите приставку. Образец: (Что делать?) кормить- (что делает?)кормит, (что делал?) кормил, (что сделает?) накормит, (что будет делать?) будет кормить. -Читать, лепить, прыгать, свистеть. -Ребята, я вам сегодня на урок приготовила пословицы, прочитайте, пожалуйста. Ложь человека красит. Откладывай доброе дело на завтра. Новых друзей наживай, а старых забывай. Друг в беде бросит. -Вам они нравятся? -Почему данные пословицы  звучат бессмысленно? -Что нужно добавить? -Это маленькое слово НЕ  называется частицей. -Перед какой частью речи стоит НЕ? -Выпишите глаголы  с не.	(Нужно добавить слово НЕ). Частица НЕ стоит перед глаголом. Выписывают глаголы с частицей не.
3.       Постановка цели.	- Сформулируйте тему сегодняшнего урока. - Какую цель поставим перед собой на уроке? -А ещё мы будем обогащать свой словарный запас, оттачивать свою орфографическую зоркость и учиться самостоятельно, мыслить. Как думаете частица НЕ – это служебная или самостоятельная часть речи? – Почему так думаете? Что вы знаете о служебных частях речи? Давайте прочтем правило на стр. 124. Давай те прочтет теперь один ученик. кто может ответить? Как пишется частица НЕ с глаголами? -Может быть, исходя из опыта, практики, кто-то знает, как нужно написать НЕ с глаголом? – А знаете почему? по- слушайте сказку: Гордую и упрямую частицу не полюбил благородный Глагол. Трудной и печальной была эта любовь. Он гово¬рил: «Люблю», - а она ему... Как вы думаете? - Не люблю. - Да. Он признавался: «Верю», - а она ему... - Не верю! - И вот однажды частица совсем заупрямилась. Она забралась на стул... А что было дальше, сейчас узнаем. Чтение 2 учащихся. - Слезь со стула! - Не хочу! - Упадешь! - Не упаду! - Отойди! - Не отойду! - Приедешь? - Не приеду! - Придешь? - Нет, не приду! - Услышишь? - Не услышу!    - Найдешь? - Нет, не найду! - Слезаешь? - Не слезаю! - Решаешь? - Не решу! - Мечтаешь? - Не мечтаю! - Молчишь? - Нет, не молчу! - Конфетку, может, хочешь? - Нет! Да, хочу, хочу! - А хотели бы вы узнать, как дальше сложились отношения между глаголом и частицей не? Давайте я вам расскажу, что в сказке было дальше. ...Частица не никогда не подходила к Глаголу близко и писалась от него только отдельно. Однако Глагол был постоянным в своих чувствах. Он ждал того дня, что и частица не тоже полюбит глагола и встанет рядом с ним. Вот однажды не и гово¬рит ему: «Я отвечу тебе взаимностью, если докажешь, что мы не можем жить друг без друга».Вздохнул Глагол печально и отправился скитаться по словарям, учебникам, книгам, по всему белому свету.	-Правописание частицы не с глаголами. -Научиться, правильно писать не с глаголами. Служебная. Служебные части речи не называют ни предметов, ни признаков, ни действий.   Они не являются членами предложения.   К ним нельзя поставить вопрос. Читаю правило самостоятельно. Не с глаголами пишется раздельно. - Не люблю. - Не верю!
4.       Первичное закрепление.	– Заглянул Глагол в библиотеку, нашёл пословицы, а прочитать не может. Начало от одной пословицы, а окончание от другой. Помогите! Составьте пословицы, объясните их смысл. Кто (не) работает                     (не) сидеть на печи. Есть калачи -                             торопись делом. (Не) спеши языком,                 тот (не) ест. – Запишите пословицы, раскрывая скобки. – Прочитайте глаголы с частицей НЕ. Учитель – Как написали эти слова, почему? Давайте выполним упр. 223. Прочитайте стихотворение. А что вы можете рассказать о своем друге? Прочтите задание к упражнению. Спишите. Назовите глаголы которые вы выписали? Физминутка	Работают в тетради. Раздельно, потому что не с глаголами пишется раздельно.
5.       закрепление изученного материала.	Упр. 224. -Прочитайте выражения. Объясните их смысл. Спишите пословицы. (взаимопроверка) Упр. 225 с.125 -Прочитайте, как нужно говорить правильно. -Какое значение вносит частица НЕ?	Отрицание.
6.       Итог урока	Как пишется частица НЕ с глаголами?
	Д.З составьте и запишите два предложения с глаголами с частицей НЕ.