Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку для 3 класс на тему "Род имён существительных"

Конспект урока по русскому языку для 3 класс на тему "Род имён существительных"

 Технологическая карта урока
Ф.И.О. Головина О.А.
Предмет: русский язык
Класс: 3д(адаптированная программа) класс, система «Школа России»
Тип урока: открытие нового знания

Тема

Род имён  существительных.

Цель

 Создаю  условий для формирования умения:         учу распознавать имена существительные, формирую умения определять род имен существительных, учу орфографической зоркости.

Задачи

-понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока;

- учимся распознавать имена существительные и их значения;

-формировать орфографическую зоркость;

- способствовать расширению кругозора и словарного запаса учащихся;

- формировать чувство ответственности и бережного отношения к себе.

Планируемые результаты

Предметные:

Учатся  распознавать имена существительные и их признаки;                                                            Различать орфографические навыки;

Устанавливать последовательность в понимании темы;

Соотносить  задание с упражнениями;

Самостоятельно работать с заданиями учебника..

Основные понятия

Род имени существительного.

Ресурсы:

 дополнительные

Учебник «Русский язык». Авторы –В.П.Канакина, В.Г. Горецкий, презентация.

Формы урока

фронтальная,  групповая

Ход урока

 

 

Дидактическая
структура
урока

Деятельность
учителя

Деятельность
учащихся

УУД

 

Создание проблемной ситуации к теме урока.
Время:5 мин

Цель: мотивировать учащихся к последующим шагам учебной деятельности, задуматься над темой урока…

 

-Вас заинтересовала  вывеска?

- Заметили как она называется?

-Знаете, что это значит?

( Урок необычно пройдёт как- будто не в классе, а в клубе, который будет называться МУР клуб, т.е мудрые умные ребята), вы не против? А я буду ведущая!!! Вы посетители клуба, которые, что будут делать?!!  )

 Посвящение в члены клуба.

 

 

 

 

 

 

 

???- Пришла эсэмэска от великого и могучего  начальника клуба!

-Достали  из конверта оранжевый цвет, что в нём написано?

Правила участников клуба на уроке:

 

 

 -Давайте запишем в какой день мы стали участниками клуба! В..(как научились писать фантанчики) ???чистописание

Учащиеся отвечают

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-У нас всё будет хорошо!Мы успеем сделать всё! -Ты проверь себя дружок! Ты готов начать урок? Всё в порядке ручка, книжка и тетрадка? Всё ли правильно сидят? Всё внимательно глядят?  -Глазки вы готовы?Ушки вы готовы? Ротик ты готов? Ручки?    

 

 

 

 

 

 

1. С места не кричать2.Внимательно слушать3. Поднимать руку. 4.Уважительно    относится друг к другу.

 

 

Личностные:

Заинтересоваться уроком.

Настроить себя на урок.

Тема и задачи урока

Время: 5 мин

Цель: подвести к тому, чтобы сами вывели тему и задачи урока.

Раз мы всё-таки в клубе, то должны знать тематику нашей встречи!!! (проговариваем всё о существительном)

-Как вы думаете всё знаем о существительном?

-А хотите ещё узнать секретик?

-Узнавать будем через игру!!!

-Хотите поиграть?   три  команды : девочки и мальчики! Собираем мозайки! Зачем собрали именно такие картинки?

        Рассматриваем и делаем выводы.

-Да, это тема урока! Какие задачи?( научиться определять рода у имён существительных, отрабатывать орфографическую

зоркость)

-А может кто- то знает, как понять эту тему?

 -Вывод какой? Чтобы углубить знания по теме, надо повторить всё о существительном?

И ещё что узнали?

Сами выводят

тему и задачи урока.( на доску)

 

 

 

ответы

 

 

 

 

 

 

 

 

Сами выводят

тему и задачи урока.( на доску)

 

 

 

 

 

Сами говорят и проговаривают.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные:

Удерживаем цель деятельности до получения её результата.

презентацию???

 

Работа по теме урока.

Усвоение новых знаний
 Время: 10 мин
Цель:  изучаем тему урока.

 

 

 

Цель: отработать материал

 

 

 

 

 

Цель: заинтересовать и насторожить при применении этой темы, наблюдение

Вывод:

- Как вы думаете, что будем делать?

-Цель этой работы?

( закрепить тему РОД)

- Зачем выполняли эту работу? О задачах помним?

- А что записано в наших клубных книгах по этой  теме? По какой теме? ( с. 25 учебник)

-Есть секретики, о которых мы не сказали?

 

 

 

 

Познавательные:

Осуществляют анализ, для того, чтобы понять тему урок

Познавательные

находить нужную информацию в учебнике; понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме

 

Личностные: самоопределение (мотивация учения);

Регулятивные:

Оценивать результат своих действий

Коммуникативные: сотрудничество в паре с одноклассником

 

 

Физминутка2мин

А раз у нас клубный урок, то надо потанцевать! Ча-Ча-ча!

Ча-ча-ча(3 хлопка по бёдрам)

Печка очень горяча ( 4 прыжка)

Чи-чи-чи( 3 хлопка над головой), печёт печка калачи)( 4 пресидания)

Чу-чу-чу( 3 хлопка за спиной), будет всем по калачу ( 4 прыжка на месте)

Чо-чо-чо(3 хлопка перед собой0, осторожно горячо( ходба на месте)

 

 

Этап первичного закрепления
Время: 8 мин

Цель: применять полученные знания

У с.25 упр 39

 Определяем род

 

Регулятивные:

осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению

 

Личностные:

интерес к изучаемому материалу

Закрепление в презентации

-Цель какая?

Распределяем в три столбика

 

Рефлексия
Время: 2 мин

 

 

 

 

 

 

 

Д/З

-Нужна была эта работа? Зачем?

- Оцените свою работу на уроке?

( понравился работа клуба, подойдите и  подарите знак клуба)

-Урок завершён!!!

СПРОСИТЬ почему дарите

 

Записать для каждого рода по три примера и запоминаем правила!

пополнять свои знания     

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 315 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.07.2021 57
    • DOCX 28.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Головина Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Головина Ольга Анатольевна
    Головина Ольга Анатольевна
    • На проекте: 7 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28285
    • Всего материалов: 41