Конспект урока по русскому языку "Местоимение " 2 класс

Тема: «Местоимение»

Дата проведения: 21.04.21

Цель: формирование представления у учащихся о местоимениях как части речи.

Задачи:

Формировать умения находить местоимения в тексте;

Развивать внимание, мышление, орфографическую зоркость, речь;

Воспитывать бережное отношение к уроку.

Ход урока

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся. Создание благоприятной атмосферы на уроке.

2.Актуализация знаний.

Минутка чистописания: ба,бу,би.

Словарная работа: билет- безбилетный, билетная, барабан- барабанную, быстро, берёза, , бассейн, берег, бетон.

3.Постановка учебной задачи.

Посмотрите на доску и скажите, какие слова лишние и почему.

Какое слово лишнее в каждой строке?

а) мы, они, ямы, вы.

б) птицы, мальчик, она, скворечник.

-Как вы думаете, какая тема сегодня будет у нас на уроке?

-Верно, мы продолжаем изучает местоимение.

-Выберите, пожалуйста, правильный ответ ,что такое местоимение?

Местоимение – это часть речи, которая:

а) указывает, что делать

б) обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО? ЧТО?

в) указывает на предметы, но не называет их

-Отлично, вы справились с заданием.

4.Открытие нового знания.

Выполнение задание на карточках:

Прочитай. Здесь сделаны ошибки в написании местоимений. Найди их. Исправь, записав местоимение, подходящее для каждого предложения.

Мы гуляю во дворе. Светит солнце. Она согревает всё вокруг. Мальчики бегают с мячом. Вы играют в футбол.

Найди и подчеркни все местоимения.

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадёт.

И никуда я не иду,

Покуда он идёт.

Перепишите текст. Замените повторяющиеся слова местоимением

Ласточки – перелётные птицы. С приходом весны ласточки возвращаются из тёплых стран. У ласточек скоро появятся птенцы. Выглянуло утром солнышко. ____ласково пощекотало медвежонка. Мишка потянулся

и проснулся. _____ перестал сосать свою лапу. К нему прибежал друг- зайчонок._____

позвал медвежонка побегать.Зверята помчались на полянку. Там ____ бегали и кувыркались

6.Закрепление.

Впиши в предложения местоимения, подходящие по смыслу.

На забор села сорока. ______ высматривает блестящие предметы. Вот лежит стёклышко. На солнце _______ переливается. Подкрался рыжий кот. ______ следит за сорокой.

Каким местоимением можно заменить каждое существительное?

Кормушка ¾ _________,

гнездо ¾ _____________,

скворец ¾ ____________,

птицы ¾ _____________.

7.Домашнее задание. Карточки.

8.Рефлексия. Выберите подходящий смайлик.