Конспект урока по русскому языку «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.Закрепление» (3 класс)

Урок русского языка 3 класс

Тема «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих. Закрепление»

Цель: сформировать умение правописания шипящего звука на конце имен существительных женского и мужского рода.

Ход урока.

1.Организационный момент

Кто сегодня по утру проснулся – Я

Кто сегодня потянулся – Я

Кто сегодня улыбнулся – Я

Кто готов учится – Я

Обещаешь на ленится – ДА!

1.2. Проверка домашнего задания.

Стр.32 упр.55 правила

1.3. Минутка чистописания

Ребята, назовите звук первой буквы алфавита

Буква Аа

Словарный диктант.

Алфавит, альбом, апрель, апельсин, автобус, автомобиль, адрес.

Определите род имен существительных.

2.Актуализация знаний.

Карточка.

Работа в парах.

 Спиши вставь пропущенные буквы.

Бабушка растопила печ… Наступила м..розная зимняя ноч… Мой товарищ.. Борька поет лучше всех. Зазеленела в п..лях рож.. Морж.. – это большое морское ж..вотное.

Молодцы, все справились!

В каких словах вы написали  мягкий  знак после шипящих?

Правильно, имена существительные женского рода.

3. Самоопределение к деятельности.

Составьте из букв на доске слова женского рода.

На доске прикреплены или написаны следующие буквы: н, о, п, ч, ь, ж, р, е, м, щ, о, д, в.

Дочь, ночь, вещь, рожь, помощь, печь.

Тема урока -?

Что будем делать, чему будем учится?

4.Работа по теме урока.

Работа по учебнику.

Стр.33 упр.56 коллективная работа, у доски

5.Физминутка

Класс наш прыгает опять

Класс наш прыгает опять —

Раз-два-три-четыре-пять.

(Прыжки на месте.)

А потом у нас прогулка,

Каждый шаг чеканим гулко.

(Ходьба на месте.)

Мы учиться все готовы

И за парты сядем снова.

(Дети садятся за парты.)

6.Работа по теме урока.

Работа по учебнику.

Стр.33 упр.57 индивидуально, взаимопроверка.

Упр.58 – устно

7.Закрепление.

Работа по учебнику.

Стр.34 упр.59

8.Рефлексия

Поиграем я называю слова с мягким знаком вы – хлопаете, без мягкого знака – топаете.

Начинаем:   ложь, мякиш, правда, бедность, роскошь, корка, тишь, бедняк, шум, богач, старики, мощь, молодёжь, слабость., товарищ, корж, мать, дочь, вещь, морж.

9.Итоги урока.

Что вы сегодня узнали? Какая тема нашего урока?

Какие слова пишем с мягким знаком на конце?

Ребята, какие задания вызвали затруднения?

Какую оценку за урок вы себе постаите? А я вам ставлю …

10. Домашнее задание.

Стр.34 упр.60.