Конспект урока по русскому языку на тему "Имя существительное" (2 класс)

Название урока и класс:	Имя существительное. 2 класс
Цели:	- познакомить с именем существи­тельным как частью речи; - сформировать  общее понятие об имени существительном как часть речи;
Планируемые результаты:	-научиться  распознавать имена существительные, различать одушевленные и неодушевленные имена существительные, - различать предмет и слово как часть речи; учащихся осознают, что слово способно называть все в окружающем мире (слово – название предмета) -научиться соотносить вопросы кто? и что?;
Этапы урока	Время (мин)	Деятельность учителя
Минутка чистописания	3	- Рассмотрите на доске показ соединений для чистописания. Написание какой буквы  повторяем? (Буквы «Эм»). - Ребята, назовите, пожалуйста,  элементы  буквы «ЭМ». Что мы должны помнить при написании буквы? -Запишите первую строку в тетрадь эту букву. При письме сидим правильно и правильно кладем тетради.
Актуализация знаний	7	Посмотрите на доску. Что необходимо сделать? А затем? В задании использовались карточки из личного кабинета учителя на Учи.ру - https://uchi.ru/teachers/groups/6356846/subjects/2/course_programs/2/lessons/49032
Самоопределение к деятельности	3	-   Скажите, из чего состоит наша речь? -  Из чего состоят предложения? -   Все слова в русском языке объединяются в группы. Скажите, как называются такие группы?  -   Какие названия частей речи  вы уже знаете -   Что мы можем узнать про часть речи? - Это и есть цель нашего  урока. Сегодня мы узнаем с вами что такое имя существительное? На какие вопросы   отвечает? Что оно обозначает?  И научимся с вами  распознавать ее среди других слов.
Открытие нового знания	15	Работа с заданиями от учи.ру на интерактивной доске - Откройте стр. 47, прочитаем странички для любознательных. А В. Даль говорил о существительных – «Все эти предметы существуют, они есть!» - Так что же называется именем существительным? (правило, стр. 45)
Физкультминутка	2
Закрепление материала	5	1.Группировка по лексическому значению. Стр. 45, упр. 75. Прочитайте задание. (Работа у доски.) 2.  Развитие речи: - Я сейчас буду называть слова, а вы мне должны назвать только имя существительное. 1 ряд: идет, пушистый, снег 2 ряд: мама, красивая, готовит 3 ряд: школа, говорить, маленький
Рефлексия. Итог урока	3	- Какую часть речи мы сегодня на уроке научились распознавать? ( имя существительное)  - Как мы это делали?  -Достигли мы цели урока? - О чем мы не знали, а узнали на уроке? - Для чего нам будут нужны эти знания?
Домашнее задание	2	«Раздел задания из карточек» в личном кабинете учителя https://uchi.ru/teachers/hometasks/53558639