Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Наречие" (4 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Наречие" (4 класс)

Скачать материал

Тема :Наречие

Цель:дать первое представление о наречии как части речи, познакомить с некоторыми существенными признаками этой части речи и её ролью в нашем языке.

Задачи: познакомиться с новой частью речи, с её особенностями, узнать, что обозначает наречие , на какие вопросы отвечает, какие грамматические признаки имеет.

                                        Ход урока

1.Орг момент

 

Ребята сегодня на уроке я предлагаю вам построить наш урок по принципу исследовательской работы.  Мы будем не просто учениками, а исследователями. Откройте журналы исследования и запишите число, классная работа.

 

2.Работа по теме урока

 

Выполняя работу над любым исследовательским проектом, мы должны, как вы уже знаете, соблюсти определенный алгоритм работы. Он как напоминалочка перед вами на доске.

 

1. ТЕМА
2. ЦЕЛЬ

3. ГИПОТЕЗА

4. ОПЫТ 1 Работа в парах

5. ОПЫТ 2 Работа у доски

6. ОПЫТ 3 Работа в группах

7. ОПЫТ 4 Задания по выбору

8. ВЫВОД

 

Что мы изучали на предыдущих уроках? Какие части речи вы знаете?

Чтобы определить тему нашего урока давайте вспомним словарные слова.

Спишите, вставьте пропущенные буквы.

Н…род,  …дрес,  р…бята, …жевика, ч…ловек, ( из)далека, …жиха.

Обменяйтесь тетрадями, проверьте словарные слова. Составьте слово из первых букв словарных слов.(наречие). Какое слово лишнее. Почему? Чтобы Кто сформулирует тему нашего урока? (Наречие). Прежде, чем поставить цели нашего урока и выдвинуть гипотезу. Прослушайте небольшое сообщение.(Откуда произошло слово наречие? Материал готовят дети)

 Какие цели мы можем поставить? (узнать , что такое наречие, на какие вопросы оно отвечает, каким членом в предложении является) Попробуйте сформулировать гипотезу.

(Правда ли , что наречие является самостоятельной частью речи и обозначает признак действия?)

Опыт №1

Мы поработаем в парах и определим на какие вопросы отвечает наречие

Близко,  слева,  справа – где?

Направо,  налево,  вверх – куда?

Сегодня,  вчера,  утром – когда?

Издалека, сверху, справа – откуда?

Честно, дружно, интересно – как?

Нарочно,  специально – зачем?

Поневоле, спросонок – почему?

Какой мы можем сделать вывод? На какие вопросы отвечает наречие?

Прежде, чем приступить к следующему этапу работы, давайте отдохнем (Физминутка)

Опыт №2

Мы с вами определили на какие вопросы отвечает наречие, а теперь определим, каким членом предложения является.

Синтаксический разбор.

Вдали виднелся сосновый лес.

Каким членом предложения является наречие? Что оно обозначает? Кто сформулирует правило?

Опыт№3

Поработаем в группах. Вы должны вставить в предложение недостающие наречия. Возьмите ключи и проверьте свои работы. Командиры групп доложите о выполнении.

В один из зимних дней ребята отправились в лес на прогулку. _________ погода испортилась. ________ пошел снег. Дети вошли в лес. Ветерок __________ шевелил вершины деревьев. ___________ тишину леса нарушал стук дятла. Белка __________ скакала с ветки на ветку.

(вдруг, опять, слегка, изредка, ловко)

 

Опыт №4

Разноуровневые задания

1 уровень.

Списать, подчеркнуть наречия

Стояла хорошая погода. Легкий морозец бодрил и заставлял идти быстро. Впереди лесная опушка, а рядом поле.

2 уровень.

Запишите к данным глаголам наречие

Говори …, слушай …, читай …, бегай …, пиши …, сиди 

3 уровень

Напишите к наречиям антонимы

Близко, много, рано, поздно, мало, хорошо, печально.

Выводhttps://p.calameoassets.com/140217185848-bd0ba8cef753dd269b77db3e1f921f2e/p1.jpg

3.Закрепление

Молодцы.

Тест

1)Наречие -это часть речи, которая обозначает:

а)предмет

б)действие предмета

в)признак действия

 

2)На какие вопросы отвечает наречие?

а)Кто?,Что?

б)Где?Когда?Откуда?Как?Куда?Зачем?Почему?

в)Чей? Чья ? Чьё? Чьи?

 

3)Среди данных слов выбери наречия

а)медленно

б)настроение

в)быстрый

г) тихо

4.Рефлексия

Попробуйте определить, как вы работали на уроке, используя наречия.

5.Дом.зад.

1)Выполнить работу по карточке

2) Используя наречия составить 6-7 предложения, чтобы получился рассказ.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 101 839 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация "Похвальное слово знакам препинания" (по русскому языку - 4 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 134. Учимся ставить запятые между частями сложного предложения
  • 31.08.2020
  • 1026
  • 37
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Технологическая карта по русскому языку на тему "Настоящее время глагола" (4 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 61. Настоящее время глагола
  • 28.08.2020
  • 169
  • 2
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Технологическая карта урока русского языка на тему "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 14. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных
  • 22.08.2020
  • 316
  • 14
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Презентация по русскому языку на тему "Как связаны части сложносочинённого предложения" (4 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 124. Как связаны части сложносочинённого предложения
Рейтинг: 4 из 5
  • 21.08.2020
  • 1711
  • 590
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Технологическая карта к урок по русскому языку. Тема: "Как образуются наречия"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 91. Как образуются наречия
  • 18.08.2020
  • 186
  • 1
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.09.2020 637
    • DOCX 175.4 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лозина Людмила Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лозина Людмила Ивановна
    Лозина Людмила Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11375
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой