Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Орфограммы в корне слова" (3 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Орфограммы в корне слова" (3 класс)

Скачать материал

Невзорова Ю.В., учитель начальных классов МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринск, Тамбовская область

Технологическая карта урока.

Ф.И.О. учителя

Невзорова Юлия Викторовна

Класс

3

Тема урока:

Орфограммы в корне слова

Цель:

закрепление знаний об орфограммах в корне слова и правилах их проверки

Задачи:

обучающие:             углубить представление  об орфограмме и актуализировать знания  об основных орфограммах в корне;     

развивающие:         определить способы действий, помогающих решить орфографическую задачу;  развивать познавательную  
                                 активность и учебную самостоятельность;

воспитательные:    формировать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению русского языка; способность 
                                 к самооценке успешности в овладении языковыми средствами в письменной речи.

Планируемые результаты

Планируемые результаты:

Личностные:  формировать интерес к предметно-исследовательской деятельности, предложенной в учебнике и учебных пособиях; ориентацию на понимание предложений и оценок учителей и товарищей;  понимание причин успехов в учебе.

Предметные: создать условия для формирования  умения увидеть проблему и наметить пути её решения; подвести обучающихся к самостоятельному формулированию правила о правописании –приставок и предлогов;

Метапредметные

Познавательные:     уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;  с помощью учителя добывать новые знания: ответы на вопросы, используя  учебник, жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

 Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, проговаривать последовательность действий на уроке; планировать деятельность в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы  действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; оценивать правильность выполнения действий на уроке.

Коммуникативные:  уметь с достаточной полнотой и точностью выражать собственные мысли, слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и следовать им; учиться работать в паре, группе, высказывать собственное мнение и позицию.

Время урока:

35 мин

Тип урока:

закрепление изученного

До начала урока.

Zoom, презентация

 

 

 

 

 

Название,

содержание этапа урока

Время проведения

Цель этапа

Методические приемы и их содержание

Средства обучения

Способы организации деятельности

Результат

Образовательные ресурсы

Средства коммуникации

Мотивация

Орг.момент

2 мин

Создание условий для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность

Войти в конференцию, настроить звук и видео.

Л.Я.Желтовская. Русский язык. 3 класс.

https://zoom.us

компьютер или телефон у каждого.

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.

-Какое у вас настроение?

-Покажите смайлик на вкладке Реакция.

Осознавать необходимость рабочего настроя на уроке.

Актуализация знаний

3 мин

Развитие мотивации к познавательной деятельности

Показ социальной и личностной значимости занятия.

Мультимедийная презентация

 

Использование ИКТ позволяет обеспечить максимальную наглядность на уроке .

(демонстрация экрана)

- По какому признаку объединили буквы? 

-Сформулируй-те тему урока. (Орфограммы корня.)

Готовность к активной деятельности

 

Проблемная ситуация

Постановка познавательной задачи

1 мин

Самостоятельно активизировать мыслительные процессы, контролировать правильность сопоставления информации.

Определение цели урока.

 

 

 

- Какую цель поставим перед собой при закреплении данной темы?

(формировать умение подби-рать провероч-ные слова)

- Какие задачи помогут нам добиться реализации поставленной цели?

Составлять план и последовательность действий.

Владеть монологической и диалогической речью.

Создание проблемной ситуации

4 мин

Активизируют информацию в соответствии с учебной задачей

 

 

 

- Какие знания необходимы, чтобы правильно записать двустишие?

Определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данной темы, определять круг своего незнания; задавать вопросы, отвечать на вопросы.

Познание нового

Открытие нового знания

3 мин

Обеспечить формирование умений самостоятельно приме-нять знания в разнообразных ситуаци-ях.

Групповая

Видеозапись с правилами озвучено учителем.

 

Zoom-сессионый зал

Задание:

-Посмотрите видео.

-Сделайте вывод о спо-собах проверки орфограмм в корне слов.

Уметь вести диалог, делать выводы.

Физкультминутка

 

1 мин

Снять утомляемость.

 

https://yandex.ru/video/preview?filmId=6317279015732459187&parent-reqid=1599986117855703-960355607225532082300277-production-app-host-vla-web-yp-274&path=wizard&text=физкультминутка+видео&wiz_type=vital

 

 

Уметь осу-ществлять профилактику утомле-ния.

 

Практическая работа

Проверка понимания.

5 мин

Контролировать собствен-ное время, правильность выполне-ния своих умственных действий в процессе работы

Фронтальная

 

 

На доске

- Вставьте пропущенные буквы, объясняя орфограмму.

Уметь пла-нировать свою дея-тельность в соответствии с целевой установкой.

Работа с текстом

6 мин

Выполняют задание, вспоминают, воспроизводят система-изацию материала

Индивидуальная работа

https://onlinetestpad.com/ru/test/4680-orfogrammy-v-korne-slova

 

- Проверьте свои знания.

 

Осознанно воспринимать и воспро-изводить информацию на основе изученной темы

Рефлексия

Подведение итогов. Оценивание.

3 мин

Обеспечить формирование у учащих-ся целостной системы ведущих знаний.

 

 

Для оценивания своей работы использование функции «Реакция»

- Итак. Какую учебную цель ставили?

- Удалось ее решить?

- Поделитесь своим мнением об уроке, используя данные фразы:

Понимать значение знаний;

структурировать знания;

выполнять осознанное и произво-льное построение речевого высказывания в устной форме.

Рефлексия.

2 мин

Организовать рефлексию и самооцен-ку обучаю-щимися собственной деятельности

Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения

 

 

Осуществлять самоконтроль и самооценку

 

-Покажите ваше настрое-ние, отправьте смайлик в чат.                                      

- Я рада, что у вас хорошее настроение.

Осознавать качество и уровень усвоения; Оценивать результаты работы

Домашнее задание.

1 мин

Мотивация на дальней-шее самосто-ятельное применение полученных знаний

 

Дневник.ру

Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения

 

 

с.124 № 248

 

Мотивированность на выполнение д/з

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку на тему "Орфограммы в корне слова" (3 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Логист

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель урока: закрепление знаний об орфограммах в корне слова и правилах их проверки. Урок разработан для дистанционного проведения. В конспекте даны фрагменты презентации, ссылки для организации групповой и индивидуальной работы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 712 793 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.01.2022 438
    • DOCX 118.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Невзорова Юлия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Невзорова Юлия Викторовна
    Невзорова Юлия Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 8134
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе