Рабочая карта урока русского языка.
Ф.И. _____________________________________ Класс __________________
Выполняй задания и оценивай свои знания.
1. «Третий лишний»
__________________________________________________________________
2. Разгадай секрет.
__________________________________________________________________
3. Запиши сочетания.
__________________________________________________________________
4. Запиши отгадки.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Исправь ошибки.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
![]() |
· ____________________
6. Допиши предложения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Соверши открытие.
Трусливый зайка - _____________________________________________
Слабый мороз - _____________________________________________
Старое пальто - ______________________________________________
Сладкая ягода - _____________________________________________
Тёмное небо - ______________________________________________
·
Слова
одной части речи с противоположным лексическим значением называются ____________________________
.
8. Сделай выбор.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Спиши предложение , где есть олицетворение.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Тема урока. Отработка умения задавать вопросы к словам,
повторение правил правописания сочетаний жи-ш, ча-ща, чу-щу.
Цели урока. Формировать навык правописания сочетаний жи-ши, ча-ща,чу-щу
Учить задавать вопросы к словам, быть внимательным к слову.
Учить работать в паре, сотрудничать.
Оборудование. Презентация, интерактивная доска, рабочая карта урока.
Ход урока.
Этап урока. |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся. |
Организац . моме нт |
Итак ,друзья, внимание! Вот прозвенел звонок. Садитесь поудобнее, Начнём скорей урок. · Рабочая карта · Цветные карандаши |
Подготовка рабочего места. |
Актуализация знаний |
Слайд №1. Третий лишний
· Тишина, роща, счастливый. · Чудный, журчат, свежий. · Ёршик, чувствую, скучает.
- Какое слово лишнее, почему? - Чем отличаются эти слова?
*найдите интересное слово
Слайд №2. Разгадай секрет. ...рушин …тков …ковский |
Выписывают в рабочую карту слова · счастливый, журчат, ёршик
- слова разных частей речи
*ёршик (мног. слово) - маленькая рыбка -…
Вписывают ручкой сочетания Называют фамилии писателей Записывают в рабочую карту · Чарушин, Житков, Чуковский
|
Целеполагание |
О чём сегодня пойдёт речь на уроке? |
- Будем учиться различать части речи. - Повторим орфограммы на правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. - Будем учиться писать грамотно и красиво. - Прислушаемся к словам. - Будем учиться сотрудничать. - Будем совершать открытия. |
Работа по теме урока. |
Слайд №3. Повторяем правило. - читаем правило.
Слайд №4. Запиши отгадки. - Читаем загадку - Запишите отгадку - Какую задачу решали?
- обменяйтесь тетрадями и оцените работу товарища
* можете ли вы задать вопрос?
Слайд №5. Исправь ошибки.
- Сформулируйте задание и выполните.
- самороверка .
*найдите лишнее слово
Слайд №6. Допиши предложение .
- Какие слова пропущены? - Что вы о них можете сказать? Слайд №7. Соверши открытие. - прочитайте выражения Трусливый зайка Слабый мороз Старое пальто Сладкая ягода Тёмное небо - Что вы прочитали?
- Замените слова, обозначающие признак предмета словами, противоположными по значению
- Что вы можете сказать о словах , которые вы подобрали?
- Но эти слова можно назвать антонимами.
Слайд №8. Сделай вывод.
Слова одной части речи с противоположным лексическим значением называют антонимами.
Слайд №9. Поработай с текстом.
- Прочитайте. - Что вы прочитали? - О чём этот текст? - Чем он интересен? - Выпишите слова , обозначающие действие предмета - К какой части речи относятся эти слова?
- Прочитайте предложения, где есть олицетворение.
взаимопроверка |
Записывают сочетания жи-ши, ча—ща, чу-щу.
лыжи, часы, снежинка, мыши, чайник, жираф
- вспоминали правило
· Что общего в словах? (имена сущ.) · Чем отличаются? (одуш. и неодуш.)
ежи, ерши, чайка, чулок, волчата, пища, кричу
- самооценка
· Кричу – глагол
· стрижи, ландыши, зайчата · это имена сущ.
- это словосочетания
- устанавливают связь, ставят вопросы
- записывают * храбрый зайка * сильный мороз * новое пальто * горькая ягода * светлое небо - это имена прилагательные
самопроверка
Вписывают новое понятие.
· прыгал, искрились, разбивал, плавили, просыпался · глаголы
выписывают предложения
оценка работы |
Рефлексия |
Слайд №10. Оцени свои знания. · Я знаю · Я умею · Мне понравилось · У меня есть вопросы |
фронтально |
Контроль настроения |
- Сколько улыбок вы сегодня получили?
- Пусть каждый ваш день будет таким солнечным и радостным! |
|
|
|
|
Настоящий материал опубликован пользователем Капустина Лариса Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
«Инфоурок»
Рабочий лист по русскому языку можно использовать для контроля знаний, закрепления темы и повышения познавательного интереса на тему "Правописание сочетаний: жи-ши, ча-ща, чу-щу" . С помощью разнообразных форм рабочего листа, интерес учащихся повышается.
Рабочий лист состоит из 3х страниц формата А4, включает в себя 6 заданий.Материал состоит из нередактируемого файла pdf и его редактируемой копии»
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 019 996 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 180 214 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.