Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Правописание однокоренных слов"

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание однокоренных слов"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Конспект урока русского языка во 2 классе

УМК Перспектива

Тема урока: Правописание однокоренных слов.

Ход урока.

I.                  Оргмомент.

- Начнем урок русского языка.

Кто может мне сказать, зачем мы изучаем русский язык? (ответы детей)

- Буква к букве – будет слово,

Слово к слову - речь готова,

И напевна, и стройна,

Музыкой звучит она,

Если грамотна она!

 

Вы правы, быть грамотными учимся мы на уроках русского языка!

Записываем число (Семнадцатое февраля. Классная работа)

II. Каллиграфическая минутка и словарная работа.

1.     -  начнем урок с повторения написания букв. Пишите красиво и каллиграфически правильно. Запишите первые буквы слов (строчные):

бодрость, внимательность, грамотность, доброта, жизнелюбие, здоровье. 

 Именно этого я вам пожелаю на уроке.

- Что можно сказать про эти буквы? (парные звонкие согласные)

- На второй строке запишите парные глухие согласные буквы.

п ф к т ш с

- Зачем нам нужно изучать правписание парных согласных? (грамотно и правильо писать слова, слышим и пишем по-разному)

2. Словарная работа (самостоятельно)

- Ребята, а встречается ли эта орфограмма  в словарных совах? А какая еще орфограмма встречается в этих словах (непроверяемая безударная гласная)  Отгадайте загадки и запишите слова:

                                     

- Какой это мастер

  На стёкла нанёс

   И листья, и травы,

  И запахи роз.           (мороз)

 

- За кудрявый хохолок лису из норки поволок,  на ощупь – очень гладкая, на вкус–  как сахар сладкая.        (морковь)

 

-  Дневной приём пищи.          (обед)

 

-  Крупный населённый пункт, место большого поселения людей.   (город)

 

-  То я в клетку, то в линейку,

   Написать на мне сумей-ка,

   Можешь и нарисовать.

   Что такое я?           (тетрадь)

(1 ребенок у доски)

Проверяем

- Назови орфограммы, которые встретились в этих словах? (парные согланые, непроверяемые безударные гласные).

- Можем ли проверить согланые? Подбери проверочные слова.

III.Актуализация знаний.

1.     Опрос

- Какая часть слова осталась неизменной? (корень)

- Какая часть слова самая главная? (корень)

-Что такое корень слова?

- Какие слова мы называем однокоренными?

- Как определить в слове корень?

- Как пишется корень в однокоренных словах?

- Как проверить безударную гласную в корне слов?

2. Подбор родственных слов.

- Что изображено на слайде?

- Подберите родственные слова с корнем – сад

(Сад, сады, садик, садовый, садовник, посадка, посадить)

- Что можно сказать про слова сад-сады? (форма одного и того же слова)

- Выделите корень. Как мы написали корень во всех родственных словах?

- В каких словах написание и произношение парных согласных расходится? (сад, посадка)

- Как проверить написание парных согласных в корне?

IV. Самоопределение, постановка учебной задачи.

1.   Сообщение темы урока. «Правописание однокоренных слов»

– Что же сегодня мы будем изучать на уроке?

(как пишутся однокоренные слова, как проверить)

Работа по учебнику.

А) - Откройте учебник на с.56 упр.86. Прочитайте задание.

ФИЗМИНУТКА

Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед –
Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина. (Дети садятся за столы)

                                              с.57 упр.88 Прочитайте задание.

(комментируем с места)

     V. Усвоение знаний и способов действий.

 1. Работа по карточкам.

- А почему мы часто допускаем ошибки в написании слов с парными согласными на конце и в середине слова? (не видим орфограмму, не умеем проверять).

- Значит,  нам надо научиться находить парные согласные в словах, которые требуют проверки. У вас на столах лежат карточки с заданиями разных уровней.

1 уровень – найти и подчеркнуть в тексте парные согласные, которые необходимо проверить.

2 уровень – найти и подчеркнуть в тексте безударные и парные согласные, которые необходимо проверить.

3 уровень – исправить в тексте ошибки в написании парных согласных и безударных гласных в корне.

Каждый выберет себе задание по силам.

 

 

 

2. Проверка выполнения задания на карточках.

- Посчитайте, сколько букв подчеркнули или исправили и в правом нижнем уголочке напишите цифрой.

 - Кто выбрал 1 уровень? Поднимите руки. Проверяем.

- Кто выбрал 2 уровень? Поднимите руки. Проверяем

- Кто выбрал 3 уровень? Поднимите руки? Проверяем

VI. Подведение итогов.

- Какая была орфограмма в карточке 1 уровня? (парные согласные) 2 уровня? (Проверяемые безударные гласные, парные согласные) 3 уровня? (Проверяемые безударные гласные, парные согласные)

- Как мы проверяем безударные гласные? Парные согласные?

- Как пишутся корни в однокоренных словах?

VII. Рефлексия.

  -Чему мы учились сегодня на уроке?

-Кому было трудно?

-Кто считает, что работал на уроке хорошо и со всеми заданиями справился.

Оценки

VIII. Д. з.  стр.  53. 57 – повторить правило, с.58 упр.89

 

Фамилия, имя_______________________________________________

 

 

https://all-t-shirts.ru/goods_images/ru103116II000dbdfa92a84b6bd72a3d349a29bde6a56.jpg(1 уровень - зеленый) Найди и подчеркни в текте  только парные    согласные, которые нужно проверить

                                                        Зима в лесу

          Зима. Снег укрыл пни и кусты. Толстый лёд сковал ручей. Снежные шубки надели сосны. Пушистый шарф на ветках кедра. А вот большой сугроб.

                                                                                        

Фамилия, имя________________________________________________

 

https://avatars.mds.yandex.net/i?id=37d7c97803be1c294924e3895a662d03_l-5369205-images-thumbs&n=13(2 уровень- желтый) Найдите и подчеркните в тексте проверяемые безударные гласные и парные согласные в корне.

                                                     Зима в лесу

          Зима. Снег укрыл пни и кусты. Толстый лёд сковал ручей. Снежные шубки надели сосны. Пушистый шарф на ветках кедра. А вот большой сугроб.            

                                                                               

Фамилия, имя________________________________________________

 

(3 уровень - красный) Исправьте ошибки. https://fsd.multiurok.ru/html/2018/03/28/s_5abc016e3ee2a/872259_17.jpeg

                                                  Зема в лису

          Наступила зема. Пушистым кавром лижит снек на палях и халмах. Диревья стаят тихо. В лису замило все трапинки. Ударил сильный морос. На реке замерз лет.                                                      

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 892 520 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 05.08.2022 24
    • DOCX 84.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Васильева-Денисова Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 1 год и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 467
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой